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教育結果算是整個社會文化的一環,
而整個教育的問題癥結來自父母,
現在板上這輩, 大部分的父母都是4 5年級生。

這是什麼樣的世代?

兒少時貧窮, 物資缺乏, 唸書唸到高中就算高學歷, 也沒有什麼資訊來源,
不安感充滿人心(內戰狀態持續), 國民黨高壓統治下資訊流通不易,
而且整個國家的文化都沒有什麼內涵可言。
(逃命的殘兵敗將覆蓋了原本日本統治帶來的文化, 能有什麼內涵?)

這樣造就的人, 其實眼界與思想, 以當年來說可能還夠用,
但以現在的角度來說是狹隘而不足的。

而這些4 5 年級生收到的概念是, 如果要擺脫貧窮, 那就是要讀書,
就可以當醫生／進入好公司, 這樣的概念即使到已經富裕的台灣,
也就是鄉民小時後, 父母輩仍然將這樣的想法投射過來。

這樣的概念導致了讀書的本質變質了, 讀書本來應該是為了培養人的知識與常識,


當讀書的目的被扭曲, 那麼讀書的手段也會被扭曲, 填鴨式教育只是讀書手段
扭曲的結果之一罷了。

(日本並沒有像台灣這樣扭曲的這麼嚴重。)

諷刺的是, 某種程度來說, 其實廣設大學帶來的高學歷高失業率,
稍微打破了這層扭曲。

1. 該怪誰? 國民黨自然有些責任, 但那個時空背景苛責他也沒用就是。
   如果文化實力無法提升上來, 那經濟實力就繼續倒退吧。

2. 該怎麼辦? 所謂江山易改本性難移, 從我們這代開始做起吧,
   "open your mind", 提升思維的深度, 眼界的廣度, 心就能更開放,

   路就越多樣越寬廣,"唯有讀書高" 的惡質文化才能打破,
   才能回歸讀書的本質, 要到這一步開始, 我們國力才會真正開始強盛。


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我能夠在這嘴砲這些, 是因為我很早就看透而背離了傳統的教育。

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 1.34.41.207
※ 編輯: wahaha99        來自: 1.34.41.207          (06/09 13:18)
我倒不是怪他們, 而是舉出那樣的世代(我們現在的父母輩)所得到的概念造成的結果
的確很多鄉民也延續的那樣的概念...如果再不改變台灣真的就要沉了
※ 編輯: wahaha99        來自: 1.34.41.207          (06/09 13:24)

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