作者:
voyagerking (畢凱在航海家號遇到亞契)
114.27.81.23 (台灣)
2014-03-08 14:41:07 → eldar: 反核人士應該身體力行 使用綠電 36F 03-08 16:15
作者:
gbcccc (KKMAN)
1.172.126.201 (台灣)
2014-03-06 23:51:46 → eldar: 學詩用字洗練,才不會像幾千幾萬字的冗文卻言不及義 53F 03-07 00:14
作者:
l2345678910 (台大小妹)
140.112.30.34 (台灣)
2014-03-04 22:48:58 推 eldar: 專業XD 180F 03-05 01:53
作者:
elguapo (HPHT Synthesized)
220.129.82.85 (台灣)
2014-03-05 00:17:50 推 eldar: 野生的飛官給推 只是有很多縮寫看不懂 89F 03-05 01:45
作者:
aegis105 (NO)
114.36.40.227 (台灣)
2014-03-03 22:40:25 推 eldar: 原來這麼簡單啊 XDDDDDDDD 45F 03-04 00:55
作者:
allesvorbei (如果、聽說、可能)
118.163.158.163 (台灣)
2014-03-03 17:08:12 推 eldar: 專業推 19F 03-03 18:18
作者:
capo 118.168.229.69 (台灣)
2014-03-02 21:37:59 推 eldar: 推 難得推媒體 48F 03-02 22:10
作者:
chpen (元)
220.132.97.200 (台灣)
2014-03-02 12:08:19 推 eldar: 不論性能如何,能自製就是好事 77F 03-02 13:22
作者:
mltr37 (辛尼..坐下....)
59.102.134.146 (台灣)
2014-03-01 21:08:52 推 eldar: 哇靠 前篇可以當片尾 這段可以當片頭了XD 87F 03-02 11:21
作者:
mltr37 (辛尼..坐下....)
59.102.134.146 (台灣)
2014-02-28 21:52:30 推 eldar: 超強哇靠文XD 131F 02-28 22:43
作者:
roder (尊重 q( ̄︶ ̄)p 包容)
114.37.88.26 (台灣)
2014-02-27 23:48:17 推 eldar: 推 我不想再看一堆笨蛋打混仗 45F 02-28 01:11
作者:
mimi76228 (Amien)
1.171.196.111 (台灣)
2014-02-28 00:40:52 推 eldar: 幫高調 (?) 104F 02-28 00:51
作者:
like7732i (東東)
140.113.67.2 (台灣)
2014-02-25 08:42:14 推 eldar: 哇嗚,正好在寫感想文,好多是我想寫的 XD 36F 02-25 12:06
作者:
andrew80615 61.228.145.228 (台灣)
2014-02-25 00:40:03 推 eldar: 你挖越深,把底下的土石運上來就越費力 30F 02-25 00:49
作者:
professorK (yo)
36.229.169.93 (台灣)
2014-02-23 23:26:37 推 eldar: WTF XDDDDD 戶外那張有對母子在後面 40F 02-24 00:33
作者:
SlimeKnight (おれは鄉民をやめるぞ!)
218.166.78.240 (台灣)
2014-02-23 22:03:35 推 eldar: 看柯P講真心中肯話 比什麼圓仔小鴨液化小模的鳥新聞有用多了 67F 02-23 23:57
作者:
SkyDweller (SD)
36.228.108.65 (台灣)
2014-02-23 22:39:42 推 eldar: 推 不只業界這樣 學界一些老一點的教授也是工作狂 39F 02-23 23:50
作者:
doordie25 (死門)
111.242.191.76 (台灣)
2014-02-22 14:07:06 推 eldar: XDDDDD悟空是骨折喔 113F 02-22 23:34
作者:
abc06 (阿咧)
220.134.195.77 (台灣)
2014-02-22 12:47:55 噓 eldar: 一定要把人上顏色 非藍即綠 太悲哀了 109F 02-22 13:34
作者:
Pellaeon (秋風孤劍李鴻章)
219.86.165.183 (台灣)
2014-02-21 21:42:23 推 eldar: 真的...從以前到現在都一樣,教育變成塞一堆不必要的知識讓學生窒息厭惡,而不去點燃他們的熱情學習欣賞享受 113F 02-22 01:17