作者 crystal0507 (Crystal)標題 [心得]御上先生~擺脫應試束縛，教育改革的逆風行時間 Wed Feb 5 15:30:10 2025
「十年樹木，百年樹人」、「化民成俗，其必由學」、「窮不能窮教育，苦不能苦孩子」
，每一句話都指明了教育的重要性。然而，功利主義盛行，使教育難以達成理想目標。
教育的本質應是啟發與傳承，不僅僅是知識的傳遞，更是培養人們具備獨立思考的能力，
以及探索未知的精神。
可惜現今教育應試導向嚴重，將考試成績置於首位，卻忽略了批判思考與創造力的養成。
在這樣的教育環境下，《御上先生》試圖透過劇情探討這些問題，並且提出可能的改變方
向，希望激起有如「蝴蝶效應」般的龍捲風，進而改變整個教育歷史進程。
主角御上孝（松坂桃李）並非典型的熱血教師。他在官場歷練多年，個性冷靜沉著，既能
分析局勢，也懂得體恤他人。他以文科部（教育部）官員的身分，進入貴族私立高中（鄰
德學院）任教，在校園內推動教育改革，帶領學生重新思索教育的本質，以及自己將來要
變成怎樣的一個大人。
「你們，將來究竟是想成為一個高等國民，還是真正的『社會菁英』？」
「菁英是天選之人的原因，是因為他們能夠戰勝凡人無法抗拒的私欲，因為他們能為他人
犧牲奉獻、感受到他人的需要，而不是追求一己之私。」
《御上先生》這部沉重灰暗的校園劇，暫時由幾條主線交錯而成。第一，初回開場的刑事
案件，原來嫌犯（堀田真由）的母親（常盤貴子）曾是鄰德學院的老師。究竟是家庭教育
、學校教育或是社會環節出了問題，進而造就這位年輕人隨機殺人報復社會？
第二，御上孝進入學校教書的主要目的為何？他的人生背負了什麼？他與同期槙野（岡田
將生）又有何恩恩怨怨？官場上將如何角力？
第三，只懂得埋首讀書考試的貴族學生們，幾乎很少去主動思考學習的目的及意義。藉由
御上老師的一針點破與引導，在師生雙方的衝突以及矛盾中，開始讓學生們反思自己的一
言一行，重新審視自我的價值與信念。
這三條故事線目前各自獨立，未來將如何交織，是本劇的一大看點。
《御上先生》安排在 TBS 日九時段播放，起初不被外界看好。然而，正如《半澤直樹》
以「加倍奉還」的反擊激起觀眾共鳴，或是《反英雄》中「粉骨碎身渾不怕，要留清白在
人間」所體現的正義堅持，這類題材之所以吸引人，正是因為它們反映了人們對公平與理
想的追求。
不論收視率如何，《御上先生》所揭露的教育問題，都是當代社會無法忽視的現實。當教
育被功利主義綁架，真正的學習精神便無從談起。而這部劇的價值，不僅在於娛樂，更在
於喚醒觀眾對教育本質的反思。或許，它無法立即改變制度，但每一場討論、每一次思考
，都是推動改革的起點。
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※ 作者: crystal0507 2025-02-05 15:30:10
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※ 編輯: crystal0507 (123.195.77.179 臺灣), 02/05/2025 15:33:08
推 sheeppig: 看你的心得覺得此劇概念很宏大，但是這三集的編排看來遠遠不到這種境界。丟出謎團故弄玄虛，而且我覺得他們有獨立思考啊，不然就不會一直打斷對方說話。而且菁英的定義好微妙，像是偉人。1F 02/05 21:10
推 nolimits: 其實我一直不懂，難道當高等國民不好嗎？哪來那麼多菁英5F 02/05 21:35
→ Roy34: 不甘吧6F 02/05 21:56
推 susumu: 究～竟這部是不是雷聲大雨點小，就讓我們看下去7F 02/05 22:05
推 ceace71: 日語是「上級国民」，好像是有諷刺揶揄的意思8F 02/05 23:15
→ nolimits: 我也知道御上是在酸，但應該不是所有學生都那麼有上進心9F 02/05 23:36
推 wcc960: 上級國民就鄉民口中天龍人的概念，總之絕對不是稱讚XD10F 02/06 00:45
推 kandaxa: 畢竟在這學校唸書的幾乎都是掌握社會多數資源的家庭 如果這階層的人願意思考願意當個對社會有幫助的精英
御上選擇在這裡播種 是最快的方式吧
如果這班級裡只有一小部分改變 也許也就夠了11F 02/06 01:12
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