各種莫名其妙的XX權、各種想辨法製造對立形成你們VS我們的機關、各種拼
了命什麼都要跟威權扯上關係的政客，都在不斷製造恐龍家長。校園裡，一
旦教育者或管理者，對孩子有任何接觸或者可以抹的行為舉止，教育局、社
會局、兒少機關會想盡辨法定你罪，好拿出行政處罰來收錢與增加業績，真
相他們才不管，反正未來選票到手數票、業績拿到、罰款收到，就可以了。

於是，不管教育者是否出自善意、或為了孩子們好，不屌你動機、也不屌行
政機關的法源依據旨在防止不當行為和動機，反正你只要有相關行為或事實
，就要處罰你的客觀環境下，教育者誰管多關事，就有吃不完的行政處份、
行政罰款、民刑事官司，你是教育者，你敢管誰？這是一個不管你對不對，
只要孩子身上有點什麼、或者你有什麼不當行徑，先罰你一頓再說的年代。

所以，許許多多的教育者，只能選擇無動於衷，沒有人想要因為自己一個小
小的善意，就吃上一頓社會的毒打。孩子們打就打吧，反正我有看到、有出
言勸阻就好了，肢體可是千萬碰不得啊，否則小小黑青就能告你傷害、社會
局罰你兒少法、教育局給予懲戒。結果就是，口頭勸阻什麼用都沒有，該吸
的毒照吸、該打的人照打、該捅的刀照捅、該割喉的就割下去......

因為教育者知道，在這個世道，就算真的割喉死人了，誰敢摸凶手一下，到
時候你也有跑不完的申訴跟官司，就算最後無罪，那也得是你能提出各種鐵
證說明你真的沒那個動機，可是，小小的烏青，仍然是不改的事實，教育者
就變成了傷害罪犯人。沒有教育者敢再出手了，最多就出個聲，表示在教育
局的各種督促公文下，他們有做到【察覺、關心、勸阻、制止】行為了，不
是毫無作為或者沒有發現，就【足夠】了。因為再多，都將變成刑罰和行政
處份回到他們身上，教育局/社會局/兒少機構還會指責教育者，他們是要你
們【察覺、關心、勸阻、制止】，並不是出手【傷害】孩子呢。所以，所有
家長以為的學校秩序，其實就只是出一張嘴勸阻而己。

這樣的結果，就是帶領孩子向正的力量，完全消失了。
但反觀另面，那股帶領孩子下沈的環境，卻一直都在。

此消彼長地放任孩子在只有負面力量的環境下野蠻生長，就是今天的樣子。

凡事都是過猶不及，在家長們拼了命維護自己孩子的權益下，孩子的權益反
而更糟了。無數家長的孩子，被其他孩子傷害、被其他孩子嘻鬧影響到上課
秩序、被其他孩子霸凌，但教育者不能出手，只能用說的，然後就回到老問
題：口頭勸阻能改變孩子行為嗎？