露營，5次以行政人員的身分參加，另5次以導師的身分參加。  10次之中，9次全程外包
，只有1次是校內老師主導課程和活動內容，但也是有旅行社的隊輔協助。那一次我還是
實習老師，也設計了關卡讓學生跑站，我誤以為隔宿露營老師是要全程參與的。

講重點，後來我才知道，露營時師長不在場是常態。而這次會鬧出這新聞，主因也是老師
不在活動現場所導致。  當上正式老師的那一年，我以行政人員的身分支援宿營。那是一
個年級有32班的天龍國中，一到營區，學生被值星官震撼教育時，老師們就被接去會議室
簡報，始業式後有專車帶大家到周邊的景點參訪，不想去玩的可直接回小木屋睡覺。訓導
主任示意我可以一起去走走，總覺得自己是行政支援身分，應該在場幫忙，便婉拒了。下
午的分站活動，一千名學生的活動現場，只剩下四個校方人員，主任、訓育組長、童軍團
長和我，各種意外不斷回報，有人吵架、有人受傷、有人發燒、有班級跑錯站、很多人想
要回家……狀況應接不暇。

傍晚，校長、家長會的一大群家長來探視學生，玩回來的老師們晚會露臉一下，又都消失
了，有人整個晚會都沒出現。我問主任「晚上誰看學生？難道全部給隊輔處理？感覺他們
不是很可靠。」苑主任回說他會留守，要我好好去睡覺，我撐不住約12點就回房了，隔天
才知道主任自己在營本部那邊待到快三點才回房。一整夜我睡得不安穩，自己國中露營時
，偷偷在營區探險夜遊，那些學生很聰明，難管花樣也多，漫漫長夜他們不知會有什麼把
戲？五點半我醒來，到營區看狀況，果真鬧烘烘的一片，也有男生跑到女生帳棚，超過一
半的人都起來了，應該跟這次新聞描述的差不多，只不過現場一個隊輔都沒有。

多參加幾次宿營後，才知道老師飄走或被旅行社帶走才是常態。後來我到其他學校任教，
擔任導師帶學生宿營時，想留下來看學生活動，所以不參加旅行社安排的行程，還被該校
主任嗆說不信任他，不放心他的能力。

我不是不放心主任，而是不放心隊輔（教官）。如同前一篇文章所言，薪資低、且大多過
勞，當校方人員不在場時，怎麼可能用多好的方式來帶學生，這是人性。N次宿營與畢旅
的經驗，讓我深刻體會，不管隊輔的素質怎樣，只要老師認真盯場，不可能太走精。所以
每次帶學生出去，我就是那一個會全程陪的怪咖老師。

不過同樣的概念也適用在老師身上，很多老師很討厭「加班」帶學生出去宿營或畢旅，因
為要犧牲家庭和自己下班的時間，去陪（照顧? 管理? 鎮壓?）學生兩、三天，心也是很
累，特別是在學校就很難管的班級，老師就更不願意參與他們校外的活動了。所以到了現
場，能逃就逃，旅行社有安排活動最好，都丟給隊輔最簡單，所以事情就這樣發生了。

2. 旅行社會分配勢力範圍，某些學校就是某些旅行社的，學校開出畢旅或宿營的標案，
其他旅行社不會隨便搶標。通常被劃分在固定勢力下的學校，活動品質就會越來越差。有
些認真的訓育組長會努力去邀標，才有可能打破這種默契。

3. 伺候好老師，才是下屆容不容易得標的關鍵，並非活動品質好不好。因為老師也不知
道學生的活動品質好不好。拍馬屁、奉承、蒙蔽老師的眼睛是部分旅行社的一貫作法，粗
暴有效。

4. 得標後的合約很重要，理論上訓育組要嚴格監督合約是否確實執行，但做壞人很累很
辛苦，只會得罪人又不會加薪，如果廠商又已經打好其他關係，太認真反而落得裡外不是
人。