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※ 引述《noruas (noru)》之銘言：
: 第一題  中小學校園禁止含糖飲料」，你贊成或反對  21分
: 第二題  溫暖的心   18分
: 第一題申論題  算是非常有實用性的吧!
: 第二題就算了吧......繼續當文青


一堆弱智說申論題考含糖飲料太簡單什麼的

講得好像一定要考古文才有深度一樣

白話議論文要言之有物也是很難的

要寫出通順的文章支持自己的論點，美國教育幾乎都是在訓練這個。

台灣國文教育長期被中文系把持，把國文課當作中華文化傳承、中文系先修班，在那邊背
題解註釋、默寫，毫無競爭力可言。

講到這裡，會有「國文老師」跳出來在那邊說現在學生程度落差大，背題解註釋是基本教
法。

屁啦，學生程度落差大，靠背題解註釋就可以解決喔？

國文老師一堆食古不化，嚴重影響台灣學生的語文能力。

語文能力可不是讀古文，語文能力是論述、邏輯、批判思考的能力，若能加上對文本的欣
賞就更好了。

因此，強烈建議台灣中學的中文課不要再給中文系畢業生教了，給外文系的教還比較有未
來。



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