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葉丙成
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【如何幫助孩子更有機會成功？】



台上講者說著：

「說我們是分分計較，分分計較有錯嗎？」

「一分努力一分收穫，這是普世價值。我們教孩子普世價值，不容他人說三道四！」

「他們以前 （年代）可以分分計較，為什麼我們現在不能分分計較？」

「台灣教育失敗，所以才出現 22K 低薪。」

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台灣的教育，真的不需要為了那些想讓孩子擠進念排名前百分之一科系的家長，跟著讓大
半孩子都分分計較。

事實上是，台灣少子化，每年都減少一兩萬名學生。一般學生若要念進到自己有興趣的科
系念，已經不是那麼難了。

我們的教育所面臨的真正挑戰是，許多孩子根本沒有時間去探索，所以不知道自己要什麼
。問他們對什麼方向有興趣，只會得到一句冷漠的：「不知道」、「隨便啦」。





不要小看孩子，給孩子時間，給予好的方法上的引導，孩子是會慢慢找到自己的方向的。
台灣現在有許多團隊也都在做這樣的事情，幫助孩子找到方向： 《職人》SHOKUZiNE、
啟夢教育諮詢 - 系統化科系探索、 直覺ｘ職掘－職業體驗工作坊、 IOH Innovation
Open House、 Skills for U｜用技能與社會對話...



聰明的家長，是給孩子時間去早點找到自己真正的興趣跟方向；如果不是跟大家一窩蜂的
選擇「熱門」的，那這孩子很有機會進到自己要念的科系。





一個不知道自己的熱情在哪個方向的孩子，未來是走不遠的。

至於低薪是不是教育造成的？這是經濟、財政、匯率政策的因素為主，把這歸責到教育，
可能過於武斷。

要教孩子努力才有收穫，這完全沒有錯。只是在孩子人生最有活力的時候、好奇心最旺盛
的時候，用考試分分計較來教孩子「努力」的價值，是不是最好的方法？

值得大家想想～

（歡迎分享）



4.附註、心得、想法︰
緬懷聯考的社會
足以證明
這只是一群低下的費拉人格
做著
自虐內捲的中華夢的社會
只能複製
無法理解世界只好等待大洪水

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