※ 本文轉寄自 ptt.cc 更新時間: 2024-01-20 15:09:11
看板 C_Chat
作者 標題 [問題] 想請問一下蔚藍檔案的世界觀
時間 Sat Jan 20 14:06:02 2024
檔案剛跑完第一章
玩到現在，我其實對於檔案的世界觀有點疑惑
從第一章文本的描述來看，整片奇普托斯應該是分成數個區域
每個區域都是學校的財產，由學校所控制？
而這些學校又歸屬於聯邦學生會，
也就是說學校應該就是縣市，而聯邦學生會是中央政府？
但是學校跟學校之間又會互相戰爭？
我有點不懂聯邦學生會、萊夏、學院之間的關係是什麼。
另一個不太了解的是學生的戰力，從第一章的描述看來大概是4-5人能打敗一個大隊？
兩個團體的學生(便利屋+對策委員會)能輾壓一支軍隊？
那凱薩應該不要雇用甚麼私人軍隊，而是去黑市找學生才對吧
而從劇情來看，學生的戰鬥力應該來自來自光環，那光環是怎麼來的，又是由誰製造的？
老師又是為什麼可以直接找黑色西裝人交涉？
先不提老師自己的人身安全，老師又是怎麼知道黑色西裝人的所在地，以及他跟凱薩董事的
關係？
--
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※ 作者: Rothax 2024-01-20 14:06:02
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→ : 去看同人圖，別想那麼多，認真1F 01/20 14:06
→ : 問就是伏筆2F 01/20 14:07
推 : 學校的校區是該學校自治的3F 01/20 14:07
推 : 連邦來自各學校的菁英(？)組成 比較像聯合國4F 01/20 14:07
推 : 想像成老美那樣啊 就是聯邦5F 01/20 14:08
推 : 看學生會名稱 就聯邦制6F 01/20 14:08
推 : 一路看到最終篇你就稍微能懂那麼一點點了7F 01/20 14:09
→ : 戰鬥力就代入請想像無雙 弱的學生一樣會被強的學生開無雙8F 01/20 14:09
→ : 可是老美的聯邦之間也沒有戰爭…吧？9F 01/20 14:09
→ : 所以劇情操控的都是強的學生喔？
→ : 所以劇情操控的都是強的學生喔？
推 : 你想知道設定的話 問就是沒講過11F 01/20 14:11
→ : 南北戰爭？12F 01/20 14:11
→ : 也沒有13F 01/20 14:11
推 : 不一定是強的學生啦，你能操控的學生也有分強弱14F 01/20 14:11
推 : 其他學校並不歸連邦 而大家會聽連邦搓湯圓單純是因為15F 01/20 14:11
→ : 掌握了中心的塔
→ : 掌握了中心的塔
推 : 比較像歐盟模式吧，我很不想拿聯合國當例子17F 01/20 14:12
推 : 戰國時代吧，只是學生會還沒爛到像皇家那麼爛的程度18F 01/20 14:12
→ : 至於塔現在只知道是以前留下來的聖地 能做出什麼事還19F 01/20 14:13
→ : 沒交代 然後會找老師是因為會長失蹤 失去掌控權
→ : 沒交代 然後會找老師是因為會長失蹤 失去掌控權
→ : 你直接把學校當成國家，聯邦學生會是聯合國21F 01/20 14:13
→ : 畢竟現在聯合國越看越像搞笑大會 就是一堆五常蔣幹化22F 01/20 14:14
→ : 各校區是自治，不隸屬聯邦學生會，比較像國家與聯23F 01/20 14:14
→ : 合國的關係
→ : 合國的關係
→ : 的聊天群組25F 01/20 14:14
推 : (′・ω・‵) 只看完第一章 你知道代表著甚麼嗎26F 01/20 14:14
→ : 相較之下歐盟還是比較接近點的例子，至少EU執委會還27F 01/20 14:14
→ : 比較有執行力與強制力
→ : 比較有執行力與強制力
→ : 所以我的疑問後面都有說嗎@@29F 01/20 14:15
→ : 因為我看第二張好像是遊戲開發部？
→ : 想說跟前面應該沒有關聯
→ : 因為我看第二張好像是遊戲開發部？
→ : 想說跟前面應該沒有關聯
推 : (′・ω・‵) 你想知道學生是甚麼就把故事都看完吧32F 01/20 14:16
→ : 光環沒說 可以當作他永遠不會說XDD33F 01/20 14:16
→ : 衝突那章在後面34F 01/20 14:16
推 : 強的學生-把大蛇當蚯蚓甩 把眼球當球打35F 01/20 14:16
→ : 這麼說起來 學校之間的戰爭36F 01/20 14:17
→ : 聯邦學生會是管不到的？
→ : 聯邦學生會是管不到的？
→ : 夏萊就會長自己設立的超越所有機關職權的獨立單位 理論上38F 01/20 14:17
→ : 屬於學生會 理論上...
→ : 屬於學生會 理論上...
→ : 聯邦學生會可以介入，或是關心不介入，會長失蹤的現40F 01/20 14:18
→ : 是可以想辦法斡旋啦 這點伊甸篇會提到一點點41F 01/20 14:18
→ : 沒用啊 連邦軍隊是瓦爾基利 後面章節有講 沒經費沒武42F 01/20 14:18
→ : 器 甚至還有貪污
→ : 器 甚至還有貪污
推 : 但實際上聯邦學生會就跟聯合國一樣啊，沒老師的話三44F 01/20 14:18
→ : 大校也不鳥聯邦學生會，她們就像五常一樣
→ : 大校也不鳥聯邦學生會，她們就像五常一樣
→ : 在沒主事人，聯邦學生會基本上只維持日常運行就飽了46F 01/20 14:18
→ : 聯合國：欸不是47F 01/20 14:19
→ : 聯邦學生會真正的打手是SRT，會長失蹤沒人有權限指揮48F 01/20 14:19
推 : 光環的介紹只有說是研究神之力的象徵還三小的 實際上正49F 01/20 14:19
推 : 現在學生會光維持就很困難了，能做到最好的就是把老50F 01/20 14:19
→ : 師送過去了
→ : 師送過去了
→ : 所以雞肋化的SRT後來被廢校(第四章劇情的起源)52F 01/20 14:19
→ : 體不明 然後學生們其實都是各大文化的神明捏他 大概這樣53F 01/20 14:19
推 : 聯邦學生會就是有實權的聯合國，三大校就是能跟聯邦抗54F 01/20 14:20
→ : 衡的大國，其他學校則或多或少受聯邦管理，女武神負責
→ : 維護三大校以外的部分治安
→ : 衡的大國，其他學校則或多或少受聯邦管理，女武神負責
→ : 維護三大校以外的部分治安
推 : 不過你看過第一章不是就該知道星野是曉之荷魯斯了嗎57F 01/20 14:20
→ : 學生有戰力不同，但都欠缺指揮，老師就類似指揮官，只58F 01/20 14:20
→ : 要有老師在場戰力倍增
→ : 要有老師在場戰力倍增
→ : 夏萊在會長失蹤的現在理論上跟聯邦學生會同級60F 01/20 14:21
→ : 打開pixiv尻一下 你的問題就會跟著發散掉了61F 01/20 14:21
推 : 還有官方設定不講全是故意的，放談有說過62F 01/20 14:22
→ : 希望玩家自己去體驗沉浸在世界觀
→ : 希望玩家自己去體驗沉浸在世界觀
推 : 學生會就聯合國啊 你拳頭夠大哪管得了你==64F 01/20 14:23
→ : 也就是說 學校可以不管聯邦學生會65F 01/20 14:23
→ : 但還是要給來自萊夏的老師一點面子對嗎？
→ : 什麼荷魯斯@@
→ : 但還是要給來自萊夏的老師一點面子對嗎？
→ : 什麼荷魯斯@@
推 : 畢竟夏萊老師人見人愛 還有大人卡 糖果和鞭子都有68F 01/20 14:24
→ : 夏萊理論上有跨校搜查權與在各校園內動武權69F 01/20 14:24
推 : 老師是魅力補正 所以基本上學生都願意給他面子70F 01/20 14:25
推 : 就像現在打得正兇的那幾個國家也沒在管聯合國啊71F 01/20 14:25
→ : 但老師要推進事務基本上靠面子72F 01/20 14:25
→ : 連邦現在階段連日常火車被劫走都處理不了了73F 01/20 14:25
→ : 不是戰鬥力來自光環，你把光環當作那個學生自然擁有74F 01/20 14:25
→ : 的一種特徵就可以了
→ : 的一種特徵就可以了
→ : 畢竟你有權限跟有那個拳頭執行權限是兩碼子事76F 01/20 14:25
→ : 聯邦學生會現在狀況是後者
→ : 聯邦學生會現在狀況是後者
推 : 先玩到最新進度完再慢慢想吧78F 01/20 14:25
推 : 第一章黑服不是直接叫星野的神名荷魯斯？還是我記錯79F 01/20 14:25
推 : 除了面子以外 從政治上 老師的指揮能力也是很強的戰力 沒80F 01/20 14:26
→ : 人會想得罪
→ : 人會想得罪
→ : 聯邦學生會的權限大概就比聯合國還高一點…吧？82F 01/20 14:26
推 : 荷魯斯、恐怖、色彩那些的先用感覺的就好了w 別深究83F 01/20 14:26
→ : 夏萊是靠老師與各校學生的人際關係來切入的(交際花84F 01/20 14:26
→ : 就埃及的天空神85F 01/20 14:26
→ : 聯邦學生會根本沒空管你86F 01/20 14:26
→ : 人家才看第一章 不要一直提後面的啊www87F 01/20 14:26
→ : 這麼說，老師跟學生之間的關係88F 01/20 14:27
→ : 大概是指揮官跟妮姬的關係 只是沒有上下隸屬？
→ : 大概是指揮官跟妮姬的關係 只是沒有上下隸屬？
→ : 想說他看完第一章才提這個的，這應該是第一章吧？90F 01/20 14:27
推 : 一開始以為黑服他們是類似2077 雞窩牆外超級AI 後面才發91F 01/20 14:27
→ : 現是老師後援會
→ : 現是老師後援會
推 : 就師生關係，健康的那種 XD93F 01/20 14:27
推 : 有啊 學生在上老師在下 （94F 01/20 14:28
→ : 學生的戰鬥力跟光環無關是嗎？95F 01/20 14:28
→ : 學生與老師的關係就是學生與老師，就這麼簡單96F 01/20 14:28
→ : 每個學園基本就等同於一個國家了97F 01/20 14:28
推 : 凱薩不是有找學生嗎 68當初就是凱薩雇去打阿拜多98F 01/20 14:28
→ : 斯的
→ : 斯的
推 : 雞窩除了老師這個天外來客，每個學生都有光環，你當100F 01/20 14:29
→ : 凱薩跟黑服的關係星野有跟老師說 至於老師怎麼找到黑服的101F 01/20 14:29
→ : 這世界基本設定就好102F 01/20 14:29
→ : 無關 光環目前看起來比較像魔圓靈魂寶石的感覺 有他在肉103F 01/20 14:29
→ : 體怎麼受傷都沒事 但光環爆了人就真的沒了
→ : 體怎麼受傷都沒事 但光環爆了人就真的沒了
→ : 有光環的學生不怕子彈 老師只是個沒光環的普通人105F 01/20 14:30
→ : 好像沒說106F 01/20 14:30
推 : 黑服有刻意和老師接觸 但除非有大事不然老師不太甩他107F 01/20 14:30
→ : btw 學生看的到光環但不能像老師一樣靠光環認人，對108F 01/20 14:30
→ : 是有些戰力強的光環也比較複雜啦 但不是強弱絕對分別方式109F 01/20 14:31
→ : 學生而言光環就像靠下巴認人(製作組訪談110F 01/20 14:31
→ : 把光環看成是生命力的具體化比較簡單，破壞光環其實111F 01/20 14:31
→ : 就是把殺人這件事換句話說
→ : 就是把殺人這件事換句話說
→ : 所以凱撒也有雇用學生 只是因為老師指揮所以打不贏？113F 01/20 14:31
→ : 黑服那一群有事沒事就會跑來找老師(介紹總力頭目)114F 01/20 14:32
→ : 序章的時候御三家有說"老師沒有光環所以不防彈"但實際上115F 01/20 14:32
→ : 基沃托斯裡面就算是沒光環的貓狗機器人都防彈 所以光環你
→ : 怎麼理解都行 等他哪天公布再說
→ : 基沃托斯裡面就算是沒光環的貓狗機器人都防彈 所以光環你
→ : 怎麼理解都行 等他哪天公布再說
推 : 不然你以為便利屋是去幹嘛的118F 01/20 14:32
![[圖]](https://pbs.twimg.com/media/F43JVyYb0AAtI8d.jpg)
→ : 老師在戰鬥中做的事情，就像諾曼第大空降有一集E連要120F 01/20 14:32
→ : 夜間攻擊德軍陣地，溫斯特一個一個跟士兵說等我下命
→ : 令後你用什麼方式打哪個目標那段劇情，有老師指揮戰
→ : 鬥的那方戰力會倍增，所以大多學校或企業通常不會跟
→ : 老師為敵，除了自信心爆棚的以外。
→ : 夜間攻擊德軍陣地，溫斯特一個一個跟士兵說等我下命
→ : 令後你用什麼方式打哪個目標那段劇情，有老師指揮戰
→ : 鬥的那方戰力會倍增，所以大多學校或企業通常不會跟
→ : 老師為敵，除了自信心爆棚的以外。
→ : 不是光環有什麼能力，而是學生本來就擁有光環，每個125F 01/20 14:33
→ : 學生的特色不同故各自反應在光環造型上而已
→ : 學生的特色不同故各自反應在光環造型上而已
推 : 對 裡面提到老師指揮最直接的效果就是學生強化127F 01/20 14:33
→ : 凱薩後來有找比較高級的學生(劇透警告128F 01/20 14:34
→ : 後面幾章就有了
→ : 後面幾章就有了
→ : 結論是先看下去 end130F 01/20 14:35
→ : 不然學生自己打就像戰鬥中開自動一樣，看了會高血壓131F 01/20 14:35
→ : 。
→ : 。
推 : 我也覺得可以先抱著疑問往下看XD133F 01/20 14:35
→ : 黑服就是黑色西裝人對吧？134F 01/20 14:36
→ : 我覺得你看完一次問比較好 這遊戲的風格就是不想講的135F 01/20 14:36
→ : 不會講 但不會影響你理解故事
→ : 對 黑色西裝人的日文就很直接是"黒服"
→ : 不會講 但不會影響你理解故事
→ : 對 黑色西裝人的日文就很直接是"黒服"
→ : 看完現有全部劇情也會留下很多疑問，但沒差，我們現138F 01/20 14:39
→ : 實日常生活中搞不清楚但不用在意的事情可多了
→ : 實日常生活中搞不清楚但不用在意的事情可多了
推 : 就是聯邦制，各校都是獨立主權，我記得第一章應該就都提到140F 01/20 14:39
→ : 了，夏萊是超權限組織
→ : 老師想做什麼都可以，但由於夏萊仍算是學生會側的，所以貿
→ : 然行動容易造成政治問題
→ : 互相戰爭就是各校表達主權的手段，雖然看起來是戰爭，但你
→ : 可以當成武力外交
→ : 了，夏萊是超權限組織
→ : 老師想做什麼都可以，但由於夏萊仍算是學生會側的，所以貿
→ : 然行動容易造成政治問題
→ : 互相戰爭就是各校表達主權的手段，雖然看起來是戰爭，但你
→ : 可以當成武力外交
→ : 大致理解學校之間的關係了146F 01/20 14:45
→ : 一開始不太理解對策委員會為什麼負債累累也要保住學校
→ : 一開始不太理解對策委員會為什麼負債累累也要保住學校
推 : 如果妮姬的指揮官可以發揮妮姬150-200%的戰鬥力 老師大148F 01/20 14:46
→ : 約可以發揮學生的500%戰力 且老師還有作弊武器大人的卡
→ : 片 所以大部分人都會給老師面子 沒事不會想跟老師為敵
→ : 其實不是凱撒的軍隊弱 是老師的指揮能力太扯 另外第一章
→ : 的學生其實戰力本來就遠超一般學生 這也有影響
→ : 約可以發揮學生的500%戰力 且老師還有作弊武器大人的卡
→ : 片 所以大部分人都會給老師面子 沒事不會想跟老師為敵
→ : 其實不是凱撒的軍隊弱 是老師的指揮能力太扯 另外第一章
→ : 的學生其實戰力本來就遠超一般學生 這也有影響
→ : 大人的卡片到底是什麼153F 01/20 14:48
→ : 老師的靈魂具現化之類的東西嗎
→ : 老師的靈魂具現化之類的東西嗎
推 : 大人的卡片最終章會出現，建議你先把主線都通了免得被155F 01/20 14:50
→ : 捏少一些樂趣
→ : 捏少一些樂趣
→ : 你要說靈魂具現化也沒錯wwwwwww 很後面會秀給你看157F 01/20 14:51
推 : 現在只要知道是濫用會出事的神燈就好158F 01/20 14:52
→ : 你把主線看過大半後，各種疑問大概就都能自己有一番159F 01/20 14:52
→ : 理解了
→ : 理解了
→ : 那我先繼續推劇情好了@@161F 01/20 14:53
→ : 因為跑完第一章有點疑惑是不是自己漏掉了什麼
→ : 因為跑完第一章有點疑惑是不是自己漏掉了什麼
→ : 現在的問題差不多都是叫人把後面的劇情賣點事先洩露163F 01/20 14:53
→ : 給你聽
→ : 給你聽
推 : 想這麼多，舔伊織腳，趕緊165F 01/20 14:55
推 : 世界觀是隨劇情展開 你終章看完不懂再問不遲166F 01/20 14:59
推 : 老師指揮很強但凱撒軍隊也是真的弱 將軍.jpg167F 01/20 15:04
→ : 不要玩 去推特看圖就好168F 01/20 15:05
→ : 我當初第一次看也覺得頭很痛
→ : 我當初第一次看也覺得頭很痛
推 : 老師的指揮能力是真的很強啊 這遊戲AUTO模式超級爛XD170F 01/20 15:06
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