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作者 wellwed (ggwp)
標題 [專欄] 【讀者投書】淺談過去鐵血教育的過度體罰
時間 Fri Dec 13 16:31:40 2024

【讀者投書】淺談過去鐵血教育的過度體罰對身心帶來多大影響？
專訪饒舌歌手陳彥衡：堅信愛與紀律能並存

https://www.sportsv.net/articles/116206
關鍵產業國內外趨勢觀察：打造臺灣智慧次系統國際供應鏈，迎戰全球供應鏈挑戰 - 健康生活 | 運動視界 Sports Vision
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後全球化時代下，傳統國際貿易秩序遭受衝擊，資策會數轉院智造科技中心攜手友達光電、宏碁智醫、郁創科技、英研智能等產業先進籌組「關鍵產業智慧次系統國際供應鏈（4SA）」，針對頗具潛力的新興產業展開產業整合、國際布局工作，繼續幫助臺灣扮演全球供應鏈體系的關鍵要角。 標籤:次系統,供應鏈重組,國際供應鏈,關 ...

 

日前饒舌歌手-陳彥衡在Podcast提到，他在就讀松山高中時期，被籃球隊教練-黃萬隆
不當體罰，當時甚至被打到耳膜破裂，對聽力造成永久性影響。打罵教育在當年是家常
便飯，以當今「零體罰」政策來看確實很難想像。本篇，我們邀請到陳彥衡本人，請他
聊聊過去所謂的「鐵血教育」。



【本文作者：丹費特 / 自由文字工作者】

日前饒舌歌手-陳彥衡在Podcast提到，他在就讀松山高中時期，被籃球隊教練-黃萬隆不
當體罰，當時甚至被打到耳膜破裂，對聽力造成永久性影響。打罵教育在當年是家常便飯
，以當今「零體罰」政策來看確實很難想像。本篇，我們邀請到陳彥衡本人，請他聊聊過
去所謂的「鐵血教育」。


原本對籃球隊充滿期待 卻換來3年羞辱與毒打

陳彥衡高中時就讀松山高中籃球隊，當時球隊以「綠色神盾」防守風格聞名全國，加上松
山高中當時是北聯前三志願，吸引許多家長與國中體育生慕名而來。陳彥衡受訪時說道，
早已聽聞黃萬隆教練高壓鐵腕的執教風格，也做好被操練的心理準備，「當時很愛打籃球
，而且很迷灌藍高手漫畫，幻想自己可以在松山高中遇見安西教練，沒想到換來的是長達
三年的羞辱與毒打。」


陳彥衡回憶當時不當體罰，「大部份時候被打被罵，都不太清楚是什麼原因，賞巴掌、用
球打頭、直接拿椅子砸…樣樣來，更別說在動手過程，還夾帶著各種汙辱性言語。我最嚴
重的一次，莫名被黃萬隆狠狠賞一巴掌，結果造成左邊耳膜破裂，聽力出現永久性損傷，
有時候左邊耳朵會嗡嗡響聽不見，剛好最近在自己的Podcast與曾文鼎（台灣職業籃球員
，目前在中信特攻擔任中鋒）閒聊，才發現當時不是只有我被黃萬隆打到耳膜破裂。」也
因為高中三年不當體罰，導致陳彥衡熱愛籃球的心逐漸消磨殆盡。


除了不當體罰，陳彥衡還特別點出，體育班學生過度操練也是一大問題，「有次練完球搭
公車回家，我站在車門旁準備下車，突然腦袋一陣暈眩，全身感覺沒力昏倒，結果醒來人
在醫院吊點滴。」陳彥衡指出，當年沒有運動科學概念，導致大多數體育教練，只能以土
法煉鋼方式訓練，簡單講就是當兵等級的操練，「雖然當時正值青春，但操練強度更甚過
職業球隊，這樣長期硬操的結果，把很多好球員操壞，很多學弟都發生疲勞性骨折、韌帶
發炎或斷裂，甚至有人練到膝蓋報銷，最後不得不放棄籃球。」


當過度體罰成為家常便飯 學校像是無處可逃的牢籠

小編剛好也經歷過當年體罰制度，可說是從小一路被打到大，以下也跟大家簡單分享。我
當時念的是基隆某知名國中實驗班，記得開學曾在學校日之類場合，親耳聽見母親拜託老
師：「盡量打沒關係，我的孩子就交給您了！」我當下可說是瑟瑟發抖。果不其然，國中
3年幾乎在各種體罰度過：考試少1分打1下、退步幾分打幾下，藤條、木椅板、海報紙捲
、PVC水管伺候，值日生還要幫老師把「打具」準備好；如果遲到或沒帶課本，就在教室
後方垃圾桶旁或走廊半蹲、青蛙跳…總之體罰種類多到數不清，甚至還聽聞「連坐法處罰
」，一人犯錯全班一起懲罰，由於當時真的不會唸書，印象中每天醒來思考第一件事，就
是：「我今天又要被打幾下？」


自己最難以啟齒、不願回想的難堪經驗：發生在國小六年級，雖然當時念的是普通班，但
很早就進入升學備戰狀態，簡單講就是體罰次數更密集。某次數學小考沒考好，當時身兼
導師的數學老師突然暴怒（在我認知中只是一般小考），她竟然叫我到講台前，面對黑板
「跪下」、也就是背對全班同學，接著拿藤條抽打我屁股，當下的感覺不是痛、而是好丟
臉！被一頓毒打同時，腦中不知為何浮出幾位要好同學表情，可能我打從心裡不希望他們
看到這幕，打完後我低著頭走回坐位，當時感到的震驚與羞愧感，完全蓋過應該要落淚難
過的情緒。


在落實零體罰政策之前 早已造成不可磨滅陰影

2006年底，立法院三讀通過《教育基本法》第8條及第15條的《禁止體罰條款》修正案，
明定政府公權力應保障學生不受體罰，一旦學生的「身體自主權」及「人格發展權」受到
侵害，政府應提供必要的救濟管道，家長可依據《國家賠償法》及《民法》獲得賠償，因
此台灣為繼蒙古之後，成為全球第109個立法「零體罰」的國家，零體罰政策對教育影響
，可說是「正面大於負面」，當時這項決策，對台灣教育為一大轉捩點，也讓台灣進入人
權國家行列。


為何要取消體罰制度？因為根據國內外研究發現，如果父母或老師以不當體罰對待孩子，
不但會導致親子、師生關係更緊張，也會衍生出其他負面行為，孩子容易展現出暴力及攻
擊的行為傾向，更嚴重可能在心理造成無可抹滅的創傷與陰影，過度體罰帶來的各種負面
結果、對人權或身體實質上的傷害，早已成為全球各國共識。雖然已進入零體罰時代，但
體罰在過去各教育體系無所不在，如果你是6~7年級生，肯定可以隨口講出一堆。


堅信愛與紀律能並存 只要師長願意付出愛 紀律就會自然而來

陳彥衡說只是剛好在Podcast閒聊到，並非刻意在此時拋出話題，只是沒想到引起廣大迴
響，許多以前曾被過度體罰、甚至被師長霸凌的人紛紛站出來，儼然去年Me Too事件體罰
版，「許多人私訊我，說過去也曾遇過不當體罰，他們都很支持我發聲。」其實早在多年
前，就有許多人站出來說出體罰經驗，前台北市長郝龍斌，曾公開說他小學五年級，被老
師點上台唱歌，結果唱到一半被老師打耳光，讓他從此對唱歌產生恐懼；不僅如此，上個
月藝人郭彥甫也表示在學生時期，曾遭老師強迫要他把上衣脫掉、甚至還痛甩巴掌，要他
承認「偷東西」罪名的霸凌經歷。


如今已進入「零體罰」時代，不過陳彥衡受訪時表示，他很早就不贊成過度體罰，「適當
的體罰當然可以，但不能無限上綱，更不能用不尊重身體、例如又打又踢的方式處罰。以
我們當時籃球隊來說，學生在場上原本就容易緊張，加上打籃球相當耗費體力，在經驗不
足、極度疲勞的情況下難免犯錯，若只用嚴厲打罵方式管教，反而會讓球員更害怕犯錯。
」陳彥衡點出問題所在，「學校收了不同背景的學生，照理講應該要因材施教，有些人考
試成績不好，但不代表他就是人生失敗組，老師應該發掘每個孩子的天份，除了基本學科
之外，其他像是音樂、藝術…都值得投入，而不是透過打罵教育，把每個孩子教成相同模
樣。」


雖然有曾被打到耳膜破掉的慘痛經歷，不過陳彥衡並不恨黃萬隆，「撇開過度體罰不談，
他確實是一位認真的教練，對籃球投入無比熱情，在籃球界拿下無數獎項，許多家長對他
寄予厚望，把學生送到松山籃球隊，我知道他背負龐大壓力，導致他只能用最有效率，也
就是極端的打罵方式管教。」陳彥衡堅信愛與紀律能同時並存，「當學生犯錯時，應以尊
重他們的說教取代打罵，更重要是從錯誤、比賽中獲得寶貴經驗，教練不只教學生輸贏，
還要顧及學生的品德，當學生感受到教練的愛，自然就不會讓教練失望，正所謂心服口服
，這也是人性的一種，當師長付出愛的時候，紀律就會自然而來。」


體罰在過去無所不在，也許現在學生很難想像，但這確實發生在小編求學每個階段，現在
的學生不必再被體罰對待，反而更能自由發展身心，如今我們也能在各領域中，看到年輕
人的衝勁與創意。但畢竟每個年代背景不同，或許過去教育確實有體罰必要，但如果當時
老師能多用一點愛，是否會變得不一樣呢？



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