高教深耕計畫打「國際杯」的申請門檻獨尊論文指標，讓以社會科學見長的政大教師憂心
恐從頂大除名。政大教育系教授秦夢群建議，教育部應參考國際上以社會人文科學領域為
主的排名，而不是籠統地把所有科目放在一起比，且至少應選取一、兩所社會人文為主的
學校重點補助，「不能只給台成清交」。

教育部「高教深耕計畫」最新方案整合頂尖大學、典範科大及教學卓越計畫，第一年總經
費提高為173.7億，其中110多億元預計延續教學卓越理念，所有大學都可望分到。第二部
分類似以往的頂大計畫，著重在拔尖，但經費由以往的一年百億減為60億元。

在第二部分，又分為「全校型國際競爭」和「特色領域研究中心」兩個子計畫，前者經費
40億，以綜合性全面拔尖大學為對象，申請門檻包括博士生占比、專任教師平均學術研究
計畫經費、頂尖學術指標（論文發表質量及影響力），亦即每年每校至少要有100篇SCI和
SSCI論文發表。預計可打國際杯的校數只剩個位數。

秦夢群指出，教育部國際競爭計畫很重視論文H-index（H指數），在此遊戲規則下，政大
恐從所謂頂尖大學「退下來」，社會將認為政大從第一線大學除名，但政大很多領域在全
世界表現其實都非常優秀。他希望教育部除看整體論文數或排名，也要看個別類別、領域
排名，「不然台灣永遠都只看到『台成清交』這幾所綜合大學。」

政大勞工所教授成之約認為，政府應從學科領域配置資源，教育部不該「重理工、輕人文
」，台灣高教發展應培育各專業學科都成為國際上具競爭優勢的領域，像諾貝爾獎得主也
都是分不同專業領域，「教育部應給政大公平競爭的機會，讓政大也有成為世界一流大學
的機會。」他舉例，人文、法律領域的耶魯大學，也是國際一流大學。

政大台灣史研究所教授薛化元表示，教育部計畫「明顯有語言和文化的歧視」，因為這些
論文指標都只看英文論文，對人文社會學科很不公平，且也顯示台灣高教似乎認為只有跟
英語有關才是國際化，「政府不該扼殺人文社會科學研究，若從頂大被退下來，對政大的
聲譽將造成很大損害。」

「不同學門有不同專業，不能只以英文期刊指標為指標。」薛化元指出。人文社會學科的
特色就是在地化，難道國家打算放棄在地化？他認為，教育部應審慎思考，國家要發展人
文社會學科，指標該怎麼處理，不能再只用傳統的論文數評斷，這對本土在地的研究很不
利。