※ 本文為 MindOcean 轉寄自 ptt.cc 更新時間: 2018-06-27 15:43:50
看板 WomenTalk
作者 標題 [閒聊] 這題國小數學答案是多少
時間 Thu Jun 21 21:47:11 2018
http://imgur.com/sFiGZwy
![[圖]](https://i.imgur.com/sFiGZwyh.jpg)
雖然我離國小很遠了
我阿姨在群組問這個題目
是我表妹的作業
請問這題的答案是7.75嗎
感覺題目文意不太清楚
還是以國小的資質來看
單純兩數相減??
不用考慮負數??
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 110.26.201.85
※ 文章代碼(AID): #1RAwnYaM (WomenTalk)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/WomenTalk/M.1529588834.A.916.html
推 : 1.51F 06/21 21:48
我好像真看不懂題目 答案是1.5噓 : 圖先弄好再發文不行嗎 很急?2F 06/21 21:48
推 : 8.5-7=1.53F 06/21 21:49
http://imgur.com/ExVIi3M![[圖]](https://i.imgur.com/ExVIi3M.jpg)
→ : 文意夠清楚了，這題是考國文，不是考數學4F 06/21 21:50
推 : 我也覺得是1.55F 06/21 21:50
→ Metallicat …
→ : 應該說是 |8.5-7|=1.57F 06/21 21:50
推 : 8.5-7是1.5吧！這是距離的概念，距離是沒有負數的，8F 06/21 21:50
“和甲乙間”我以為丙數 和甲乙的絕對值一樣……是我想太多嗎
→ : 而且小學也沒教負數吧？9F 06/21 21:50
→ : 1.5ㄚ10F 06/21 21:50
→ Metallicat …
→ : 1.512F 06/21 21:51
※ 編輯: wiwi951236 (110.26.201.85), 06/21/2018 21:52:01※ 編輯: wiwi951236 (110.26.201.85), 06/21/2018 21:52:36
→ : 小學的「差」這個字代表「-」13F 06/21 21:52
→ : 丙=甲-乙
→ : 丙=甲-乙
推 : ((8.5-7)/2) + 715F 06/21 21:53
其實我跟你想一樣 最後答案是甲－乙=丙 我們想太複雜了推 : 你的絕對值是什麼16F 06/21 21:53
推 : 丙和（甲乙兩數的差）一樣大，這樣看就懂了吧17F 06/21 21:53
推 : 我一開始以為題目意思是丙數和8.5的差跟丙數和7的差一18F 06/21 21:54
→ : 樣大
→ : 樣大
![[圖]](https://i.imgur.com/sbO7qEK.jpg)
推 : |8.5-丙|=|7-丙|21F 06/21 21:54
※ 編輯: wiwi951236 (110.26.201.85), 06/21/2018 21:55:01→ : 丙=(8.5+7)/2 這樣是嘛~?22F 06/21 21:55
跟我一樣想太多了 直接甲減乙就好 我認為題目文意不清→ : （8.5+7）/223F 06/21 21:55
推 : 恩 有兩種說法24F 06/21 21:55
→ : 後來想想 應該要1.5
→ : 後來想想 應該要1.5
→ : 小學的題目沒有這麼複雜26F 06/21 21:56
推 : 為毛有兩種27F 06/21 21:56
→ : 不過題目我覺得沒有出的很好28F 06/21 21:56
※ 編輯: wiwi951236 (110.26.201.85), 06/21/2018 21:56:38→ : 單純只有「和」=「+」、「差」=「-」29F 06/21 21:57
→ : （8.5-7）/2+730F 06/21 21:57
→ : 原來我中文不好QQ31F 06/21 21:57
→ : 我把題目看成 丙數 差甲 跟差乙 一樣大32F 06/21 21:57
→ : 「乘」、「除」33F 06/21 21:57
※ 編輯: wiwi951236 (110.26.201.85), 06/21/2018 21:57:40→ : 7.75吧34F 06/21 21:57
推 : 丙=甲乙兩數的差（甲-乙）=1.535F 06/21 21:58
→ : 小學教的只有自然數跟小數，所以沒有絕對值的問題出36F 06/21 21:58
→ : 現，題目說甲數是8.5，乙數是7，丙數跟甲、乙兩數的
→ : 「差」「一樣大」，所以甲乙相減為8.5-7=1.5
→ : 現，題目說甲數是8.5，乙數是7，丙數跟甲、乙兩數的
→ : 「差」「一樣大」，所以甲乙相減為8.5-7=1.5
推 : 那樣的話，題目要有 間 、之間 這樣的字39F 06/21 21:59
我也覺得※ 編輯: wiwi951236 (110.26.201.85), 06/21/2018 21:59:27
→ : 真要說7.75也不能說錯吧40F 06/21 22:00
→ : 丙跟甲乙的差一樣大....題目蠻清楚的41F 06/21 22:01
→ : 我可以聽聽7.75的解題邏輯嗎？我不明白7.75怎麼來的42F 06/21 22:03
就是想太多了 以為是丙和甲乙間的差相等 想成是|甲－丙|=|丙－乙|→ : 1.543F 06/21 22:03
推 : 你國文有問題 數學沒問題44F 06/21 22:04
→ : 會想成丙個別和甲乙的差相等45F 06/21 22:04
→ : 國小的題目當然用國小的方式思考啊，沒有學到的東西怎麼可46F 06/21 22:05
→ : 能會算。明明是簡單的題目為什麼要複雜化......
→ : 能會算。明明是簡單的題目為什麼要複雜化......
→ : 深刻感受到有些人數學成績差是因為閱讀能力不好48F 06/21 22:05
※ 編輯: wiwi951236 (110.26.201.85), 06/21/2018 22:06:10推 : 推文怎麼出現絕對值？？49F 06/21 22:06
推 : 這種題目要看單元啦 才知道它在問什麼50F 06/21 22:06
推 : 這題是國文吧51F 06/21 22:07
→ : 1.5或 -1.552F 06/21 22:08
推 : 不就簡單的8.5-7嗎53F 06/21 22:09
噓 : 題目哪裡有間?自己智障不要發廢文好嗎54F 06/21 22:10
推 : 閱讀能力很差55F 06/21 22:11
推 : 答案是1.5的題目應該寫 丙是甲乙兩數的差，比較適合56F 06/21 22:13
推 : 小學怎麼會教到負數和絕對值啊，只是在問“差”而已57F 06/21 22:14
→ : 啊
→ : 啊
噓 : 就簡單1.559F 06/21 22:14
→ : 寫丙和甲、乙兩數的差 ，容易誤解60F 06/21 22:14
推 : 就是1.5 別複雜化61F 06/21 22:15
推 : 和甲乙兩數的差一樣大不是嗎 丙62F 06/21 22:16
噓 : 有困難嗎！63F 06/21 22:16
推 : 相加除二，7.7564F 06/21 22:16
→ : 沒教除法應該也不會考中間值65F 06/21 22:16
推 : 題意不清 兩種解讀方式都可以66F 06/21 22:17
推 : 你要那樣算題目要改成「甲丙的差和乙丙一樣」，這樣67F 06/21 22:17
→ : 數線上丙才會在甲乙中間
→ : 數線上丙才會在甲乙中間
噓 : ...要不要去看醫生？69F 06/21 22:18
推 : 兩個答案都對70F 06/21 22:19
噓 : 你的中文理解能力比較有問題71F 06/21 22:20
噓 : 87.572F 06/21 22:20
推 : 我覺得7.7573F 06/21 22:22
推 : 別說負數 絕對值 我這邊的小學雞兔同籠直接解聯立74F 06/21 22:22
噓 : 哪裡有和甲乙間?眼睛不好要看眼科，不要發廢文75F 06/21 22:22
推 : 丙=甲-乙，所以是1.576F 06/21 22:23
推 : 中文真的博大精深77F 06/21 22:23
→ : 不過我第一眼看也覺得是甲跟丙的差=乙跟丙的差78F 06/21 22:24
推 : 1.579F 06/21 22:24
→ : 不就是一目了然1.5嗎...80F 06/21 22:24
噓 : 明顯是1.581F 06/21 22:24
→ : 丙數和甲、乙的差一樣大 就有兩個意思了82F 06/21 22:25
推 : 我看第一次也是7.75......83F 06/21 22:25
推 : 看到推文G大的圖大笑XDDDD84F 06/21 22:26
噓 : 這板是不是很多智商低的85F 06/21 22:26
推 : 題目出的不好86F 06/21 22:27
推 : 「差」就是一個有明確定義的詞啊...87F 06/21 22:27
→ : 題目表達的蠻清楚...就是"丙數"跟"甲乙兩數"的"差"一樣"88F 06/21 22:27
→ : 好想去群組問老師們 又害怕被認出是鄉民89F 06/21 22:29
推 : 題目出的很好啊，一目了然馬上篩出一堆國文有問題的人90F 06/21 22:29
嗚嗚推 : 1.5阿91F 06/21 22:30
→ : 和兩數的「差」一樣大=1.5。差是名詞，表示兩數相減92F 06/21 22:30
→ : 的結果
→ : 的結果
→ : 可是偶大學聯考國文只有8分捏03094F 06/21 22:31
→ : 其實並不代表偶的國文就有問題030
→ : 有問題ㄉ是誰應該很明顯惹ㄅ030
→ : 嘻嘻
→ : 其實並不代表偶的國文就有問題030
→ : 有問題ㄉ是誰應該很明顯惹ㄅ030
→ : 嘻嘻
噓 : 脖子很酸98F 06/21 22:32
推 : 不要用一樣大。改成 丙數是 ...的差。就可以了吧99F 06/21 22:33
噓 : 明明題目就可以分成兩個語意解讀，一堆人在那邊問智商100F 06/21 22:34
→ : 啊不就好棒棒？ 這麼聰明邏輯好想必一輩子沒會錯意過^
→ : _^
→ : 啊不就好棒棒？ 這麼聰明邏輯好想必一輩子沒會錯意過^
→ : _^
噓 : 1.5啊==103F 06/21 22:34
噓 : 1.5啦104F 06/21 22:35
推 : 甲乙的差是1.5 丙數跟甲乙的差一樣大 所以丙=1.5105F 06/21 22:35
→ : 對小學生這題只有一種語意能解106F 06/21 22:35
→ : 我一開始也會錯意 但小孩子不會想那麼多107F 06/21 22:35
→ : 對國中生這題有兩種能解108F 06/21 22:35
→ : 對大學生這題會用代數解
→ : 對大學生這題會用代數解
→ : 這個原因是因為 功課都是你們在做110F 06/21 22:36
→ : 先把自己當小學生你就知道這題在幹嘛了111F 06/21 22:36
推 : 為什麼要有"丙數"啊，直接問甲乙差是多少有什麼困難嗎？112F 06/21 22:37
推 : 就題目不清楚啊 沒什麼好討論的113F 06/21 22:38
→ : 先想想為何老師要這樣出，代表就是想讓你答錯ㄚ114F 06/21 22:39
推 : 1.5吧115F 06/21 22:39
推 : 國文有問題......就1.5啊116F 06/21 22:39
推 : 寫丙和甲、乙兩數的差 ，容易誤解117F 06/21 22:40
噓 : 他都把和的注音標出來了 有什麼好誤會的118F 06/21 22:41
※ 編輯: wiwi951236 (110.26.201.85), 06/21/2018 22:44:19噓 : 很多人的國文能力堪憂呢119F 06/21 22:45
推 : 7.75120F 06/21 22:46
→ : 哈哈哈，還一堆人答錯，不好意思我笑了121F 06/21 22:46
→ : 完全是1.5
→ : 完全是1.5
推 : @@ 1.5啊！是國文差還是？？123F 06/21 22:47
推 : 這題一點都不複雜，為年輕人的國文能力擔憂
推 : 這題一點都不複雜，為年輕人的國文能力擔憂
→ : 小學哪來絕對值= =125F 06/21 22:51
推 : 毫無考慮1.5126F 06/21 22:51
噓 : 圖不會轉一下= =127F 06/21 22:52
→ : 1.5 甲數和乙數的差 -> 意思就是甲減乙128F 06/21 22:52
推 : 看怎麼解讀吧 題意不清楚==129F 06/21 22:52
→ : 事實就是題目應該更明確一點130F 06/21 22:52
→ : 甲-丙=乙-丙的意思 答案就是7.75131F 06/21 22:52
→ : 一般直覺是1.5
→ : 一般直覺是1.5
→ : 世說 和比較常見 差和積很少見133F 06/21 22:53
→ : 這題題目已兩種方式解讀都沒錯，說別人國文差的是不是134F 06/21 22:53
→ : 不是135F 06/21 22:55
推 : 哈哈~誤解題意了+1，年紀大想的比較複雜啊！文字這樣寫確實136F 06/21 22:56
推 : 丙地到甲、乙兩地的距離一樣長，這樣就是另一種意思了137F 06/21 22:56
→ : ㄅ
→ : ㄅ
→ : 容易有兩種解讀啊~直接寫丙數等於甲乙兩數的差不就好了139F 06/21 22:56
→ : 國文好的人會看出兩種意思 但不會回答7.75140F 06/21 22:57
推 : 國小只會簡單的加減，馬上得知題意的可能是國小水準141F 06/21 22:57
→ : 因為依小學課程難度 1.5才對142F 06/21 22:58
→ : 嘴別人國文程度的，可能程度更143F 06/21 22:58
推 : 1.5只說“跟差值”一樣大144F 06/21 22:59
推 : 相加除以２ 結束145F 06/21 22:59
→ : 也就是心裡知道這題有瑕疵 但小學嘛 就回答1.5囉146F 06/21 22:59
推 : 題目描述怪吧147F 06/21 22:59
→ : 有甲－丙－乙跟甲－乙－丙理解
→ : 有甲－丙－乙跟甲－乙－丙理解
推 : 1.5阿 搞不懂這哪裡難149F 06/21 23:01
推 : 根本不是想的太複雜啊，題目哪裡跟你講丙在甲乙中間了150F 06/21 23:02
推 : 7.75一堆人中文好棒棒喔151F 06/21 23:02
→ : 題目就只說跟“甲乙差”一樣大152F 06/21 23:02
→ : 慘我國文大學聯考只有低標，我真看不出答案非1.5的題意153F 06/21 23:03
→ : ，拜託解釋一下
→ : ，拜託解釋一下
推 : 就題目有點瑕疵啊 但要配合小學程度 所以答案1.5啊155F 06/21 23:03
噓 : 你國文老師在哭泣156F 06/21 23:04
推 : 1.5157F 06/21 23:06
推 : 應該剛好教到加減的定義吧！題目的意思是丙數等於甲數158F 06/21 23:07
→ : 跟乙數的（差），請問這(差)是多少？
→ : 跟乙數的（差），請問這(差)是多少？
推 : 呃… "差"就是數字相減的結果，另外還有"和"、"積"、"160F 06/21 23:08
→ : 商"
→ : 商"
→ : 不過我看到的當下也誤會成甲-丙=丙-乙，人活越大想事162F 06/21 23:09
噓 : 甲、乙兩數？？? 甲乙兩數 這個頓號厲害了163F 06/21 23:09
→ : 情越複雜...164F 06/21 23:09
→ : 考國文能力的165F 06/21 23:09
推 : 小學題目應該不會太複雜166F 06/21 23:10
推 : 很直觀的1.5...這種習題通常都有課本例題吧？167F 06/21 23:10
→ : 這題拿給國中生都會答7.75 出這題目的人國中沒畢業168F 06/21 23:13
噓 : ｡ﾟヽ(ﾟ′Д`)ﾉ ﾟ｡169F 06/21 23:15
推 : 有、號7.75，沒、號1.5，結案。170F 06/21 23:15
→ : 你的解讀換成國文會用丙數和甲乙差「的」一樣大，而不是題171F 06/21 23:15
→ : 目的丙和甲乙「的」差一樣大
→ : 目的丙和甲乙「的」差一樣大
推 : 1.5呀 。不然 …？！173F 06/21 23:16
推 : ...不是你想太多，是根本有問題啊，看清楚題目174F 06/21 23:17
噓 : 重點是在[的]那個字吧？ 怎麼一堆人都不會?175F 06/21 23:17
→ : 有頓號耶 說國文能力問題的那些 解釋一下啊176F 06/21 23:17
推 : 題目出得不好 兩個都通 我國文頂標也是秒7.75177F 06/21 23:18
推 : 1.5阿 是丙 = 甲-乙178F 06/21 23:26
噓 : 以為來到笨版，一堆說7.75的是？？「間」在哪裡？明明179F 06/21 23:26
→ : 就簡單的8-7.5=1.5，數學不好中文也不好，圖也不會放正
→ : 就簡單的8-7.5=1.5，數學不好中文也不好，圖也不會放正
噓 : 我快笑死了，你們慢慢比啊！181F 06/21 23:26
推 : 就1.5啊，很多人的閱讀能力都該加強一下吧182F 06/21 23:27
→ : 題目出的不夠好啦，不過甲、乙兩數通常就是他們兩個人183F 06/21 23:27
→ : 了
→ : 了
推 : 這一看答案就1.5啊 現在的人程度差成這樣？185F 06/21 23:27
→ : 樓上 8-7.5=0.5才對喔XD186F 06/21 23:28
→ : 這句本來就只有一種意思能解讀，能解讀成第二種的閱讀能187F 06/21 23:28
→ : 力真的極差
→ : 力真的極差
噓 : 除了轉180度 更天才的是還用截圖的189F 06/21 23:32
→ : 想太多190F 06/21 23:32
推 : 題目換成：你住的地方離台北、高雄兩地的距離一樣 請問你191F 06/21 23:32
→ : 可能住在哪裡？ 答案可以是本島也可以是離島 所以很明顯題
→ : 意表達不清啊
→ : 可能住在哪裡？ 答案可以是本島也可以是離島 所以很明顯題
→ : 意表達不清啊
→ : 亂換...離跟和就不一樣194F 06/21 23:34
推 : C is equal to the difference between A and B195F 06/21 23:35
推 : 1.5 可是要加絕對值196F 06/21 23:35
→ : The differences of C between A and B are equal197F 06/21 23:35
英文比較看得懂推 : 1.5題目沒有問題，是你複雜化了198F 06/21 23:36
→ : 哪裡的國小有教絕對值199F 06/21 23:36
噓 : 題目不清 為何國小不能有負號？200F 06/21 23:37
→ : 為何國小不能有絕對值的觀念？ 都有距離的觀念了
→ : 為何國小不能有絕對值的觀念？ 都有距離的觀念了
推 : 那來這麼多答案，甲乙兩數就8.5-7=1.5，其他數字是那202F 06/21 23:38
→ : 來的?閱讀障礙?
→ : 來的?閱讀障礙?
推 : 同意樓上 沒教就可以亂定題目？然後限制小孩的思想？204F 06/21 23:38
→ : 樓樓上
→ : 樓樓上
→ : 我從小就被這種題目深受其害！欠噓206F 06/21 23:39
推 : 第一直覺是7.75 看很久才看出1.5207F 06/21 23:39
推 : 1.5 標點符號很重要 和兩數的差，一樣大208F 06/21 23:39
→ : 這題可能單純考心機，比較單純的人答案是，比較有心機209F 06/21 23:39
→ : 的人答案是...
→ : 的人答案是...
→ : 死板教育 沒教就不能用 何況國小本來就有距離觀念211F 06/21 23:40
→ : 讚 女版就是要這類的吵架文212F 06/21 23:40
※ 編輯: wiwi951236 (110.26.201.85), 06/21/2018 23:40:27推 : 阿姨妳為什麼要為難我們看題目…213F 06/21 23:40
我忘記轉角度了推 : 直覺1.5 題目滿清楚的啊…差不就是（-）所以甲-乙=丙214F 06/21 23:40
推 : 幹嘛不直接問甲乙差值多少就好，後面那串根本多餘215F 06/21 23:41
→ : 所以只能裝笨 太聰明反而考不好216F 06/21 23:41
→ : 直覺1.5的 連絕對值都沒學過 小學程度剛好217F 06/21 23:41
→ : 很明顯就一種中文兩種解讀 為何要強迫人接受一種？218F 06/21 23:41
※ 編輯: wiwi951236 (110.26.201.85), 06/21/2018 23:42:15推 : 1.5是很直覺啦，但7.75也很直覺啊XD 中文博大精深219F 06/21 23:42
→ : 不就1.5嗎 甲乙差1.5 丙跟1.5一樣大 很難？220F 06/21 23:42
推 : 甲和乙丶丙 =乙和甲、丙 所以甲15.5221F 06/21 23:42
→ : 題目哪裡寫甲乙間？原po眼睛還好嗎222F 06/21 23:43
→ : 突然想起之前有篇時差是不是常識的文223F 06/21 23:43
※ 編輯: wiwi951236 (110.26.201.85), 06/21/2018 23:43:58→ : 這題真的不用吵，心機測試而已224F 06/21 23:43
→ : 大家也是吵很兇225F 06/21 23:43
→ : 小學生答7.75的真的要加分。226F 06/21 23:44
→ : 唉喲 有兩種沒錯 可是配合國小程度回答1.5比較正確啊227F 06/21 23:44
噓 : 真心覺得算出1.5以外的，閱讀有問題。。。怎麼想也不228F 06/21 23:45
→ : 可能是甲丙=乙丙。題目都說，是甲乙兩數了，一定是甲
→ : -乙。。。還有人說負。。題目都說甲乙，又沒說乙甲，
→ : 真是想太多還要怪題目爛
→ : 可能是甲丙=乙丙。題目都說，是甲乙兩數了，一定是甲
→ : -乙。。。還有人說負。。題目都說甲乙，又沒說乙甲，
→ : 真是想太多還要怪題目爛
→ : 依題意本來就不只一種解釋，某些人是被填鴨式教育荼毒232F 06/21 23:45
→ : 過深？
→ : 過深？
推 : 兩個答案都對 覺得一定是1.5或7.75的比較堪憂234F 06/21 23:45
推 : 我數學15級分 國文14級分 這題1.5 一堆87討論個毛235F 06/21 23:48
推 : 難怪你國文只有14級分xd236F 06/21 23:48
推 : XDDDDDDD237F 06/21 23:49
推 : 一堆87還在那7.75也對 是中文不好還數學不好238F 06/21 23:49
→ : 這篇敗筆就是公佈標準答案239F 06/21 23:50
→ : 1.5啊有問題嗎？國文差吧240F 06/21 23:51
推 : 連差是數學裡的專有名詞都不知道還在硬拗241F 06/21 23:52
推 : 1.5 這考國文吧242F 06/21 23:52
推 : 老實說看完題目我以為題目意思是8 - x = 7.5 - x，243F 06/21 23:54
→ : 求x值
→ : 求x值
推 : 水喔 吵架 吵架245F 06/21 23:54
推 : 幹嘛不說丙數等於甲、乙兩數的差，就不會有別種意思了246F 06/21 23:56
噓 : ...看了推文，台灣未來堪慮247F 06/21 23:59
噓 : 國文重修好爆248F 06/21 23:59
→ : 有些人真的很喜歡硬凹欸
→ : 有些人真的很喜歡硬凹欸
推 : 甲乙的差本來就是甲-乙 這是中文的數學名詞…250F 06/22 00:00
→ : 沒什麼問題，你那樣的算法，題目應該要改成丙到甲的距離251F 06/22 00:01
→ : 和丙到乙的距離一樣大，沒有人在用差來問的
→ : 和丙到乙的距離一樣大，沒有人在用差來問的
→ : 就像除跟除以其實意思不一樣 但很多人沒搞懂253F 06/22 00:01
→ : 拗啦幹254F 06/22 00:01
噓 : 台灣教育出了什麼問題255F 06/22 00:02
噓 : 丙和甲乙的差一樣啊不就丙=甲-乙哪裡有問題256F 06/22 00:02
→ : 和差積商這早就是固定用法了 到底是數學有問題還是國文257F 06/22 00:03
→ : 有毛病…
→ : 有毛病…
→ : 而且小學出題本來就會口語一點，用高學歷的眼光強求語意259F 06/22 00:03
→ : 幹嘛，小學生是看的懂膩
→ : 幹嘛，小學生是看的懂膩
推 : 7.75的話兩個差就差一個負號哪有一樣261F 06/22 00:04
噓 : 數學和國文都不好?這題毫無疑問262F 06/22 00:05
噓 : 我就問一句 8.5和7差多少263F 06/22 00:06
推 : 硬要說答案只有一個的有沒有注意到頓號啊？？？丙和甲、乙264F 06/22 00:07
→ : 的差 跟 丙和甲乙的差 意思可不一樣欸
→ : 的差 跟 丙和甲乙的差 意思可不一樣欸
推 : 就國文差啊 連頓號是麼意思都看不懂266F 06/22 00:08
噓 : 有什麼問題嗎？？？？267F 06/22 00:09
推 : 這看不懂是這中文問題 中文大概小一程度吧268F 06/22 00:09
→ : 問：1和2、3的差是多少 答案是1、2 還是1269F 06/22 00:10
推 : 國小還沒教絕對值吧270F 06/22 00:10
→ : 如果是要算中間值的話會用 "和 甲、乙的差「都」一樣大"271F 06/22 00:11
噓 : 別再凹了啦272F 06/22 00:11
推 : ppp照你說的的確合理，但你漏了“兩數”這個詞，加上去273F 06/22 00:12
→ : 感覺就只剩1.5了
→ : 感覺就只剩1.5了
推 : 我剛剛也以為是7.75275F 06/22 00:12
推 : 我幼稚園就在想0減1是什麼了 寫負號算我錯啊？276F 06/22 00:13
推 : 不就8.5-7？國小哪回絕對值277F 06/22 00:13
噓 : 笑死 推文一堆超白痴278F 06/22 00:13
推 : 國文問題，和差積商279F 06/22 00:14
推 : 7.75幫補血280F 06/22 00:14
噓 : 眼中只有頓號，結果自動把題目其他字刪除，不虧是國小就281F 06/22 00:15
→ : 會算負號的高材生
→ : 會算負號的高材生
推 : 看到就覺得兩種解釋都合理啊...噓文這麼激動幹嘛= =283F 06/22 00:16
噓 : 那裡兩種都合理?閱讀理解能力有問題不代表合理好嗎？284F 06/22 00:17
噓 : 與兩數的“差” 看不懂嗎？！285F 06/22 00:18
→ : 也覺得答案是7.75 T__T286F 06/22 00:18
推 : 這應該是要畫一條直線標上數字就能解答了287F 06/22 00:22
推 : 和甲、乙「兩數」的差 有沒有頓號都是1.5288F 06/22 00:25
推 : 兩種都合理+1，剛問了小學教師退休的家人，如果真的有學生289F 06/22 00:26
→ : 寫7.75也會給分
→ : 寫7.75也會給分
噓 : 這也要問?291F 06/22 00:28
推 : 某樓還答1292F 06/22 00:28
→ : 真的是笑死人
→ : 沒唸書真可怕
→ : 真的是笑死人
→ : 沒唸書真可怕
→ : 你的年紀跟"他們兩人的年紀差"一樣大vs.你的年紀跟"他295F 06/22 00:30
→ : 們兩人的年紀"差一樣大
→ : 們兩人的年紀"差一樣大
噓 : 7.75到底怎麼算的 好可怕297F 06/22 00:30
噓 : 說題目太複雜的 只是自己國文能力太差吧298F 06/22 00:30
推 : 又要討論「兩數」？那是要解讀成「兩數的”差”」還是「”299F 06/22 00:32
→ : 兩數的差”」？？ 不要再說只有一個答案 題意不清啊
→ : 兩數的差”」？？ 不要再說只有一個答案 題意不清啊
推 : 某些低智商的真的看了真可愛....301F 06/22 00:32
噓 : 原文：和甲、乙兩數「的」差一樣大。所以你要類比的話是302F 06/22 00:33
→ : ：跟他們兩人的年紀「的」差一樣大
→ : ：跟他們兩人的年紀「的」差一樣大
→ : 這樣也能吵，厲害.......304F 06/22 00:35
→ : 你的年紀跟"他們兩人的年紀的差"一樣大vs.你的年紀跟"305F 06/22 00:35
→ : 他們兩人的年紀"的差一樣大
→ : 他們兩人的年紀"的差一樣大
推 : 7.75307F 06/22 00:36
推 : 我跟你完全一模一樣的算法 哈哈哈哈308F 06/22 00:37
推 : 完了我直覺算7.75，腦中直接冒數線，看來我連國小程309F 06/22 00:39
→ : 度都沒有啊XDD
→ : 度都沒有啊XDD
推 : 不考慮負數答案是1.5，沒有其他答案311F 06/22 00:39
→ : 丙沒有探討意義312F 06/22 00:39
推 : 應該是7.75吧 不過題目算沒講很清楚313F 06/22 00:39
→ : 老實說還真想做個調查，答案1.5是理組多還是答7.75的理314F 06/22 00:39
→ : 組的多
→ : 組的多
噓 : 害我以為這裡是笨版316F 06/22 00:40
噓 : 阿不就1.5.....一些推文來搞笑的喔317F 06/22 00:40
推 : 推O2大舉例，中文奧妙就是整段文字完全一樣，斷句不一樣，意318F 06/22 00:40
→ : 思就會不一樣，有時是省略字文意還是一樣，所以才說這題會讓
→ : 思就會不一樣，有時是省略字文意還是一樣，所以才說這題會讓
→ : 對吼沒有都 我連小學都不如 哭哭320F 06/22 00:41
→ : 人誤解就是這樣，因為不確定是哪種情況，除非當事者明確告訴321F 06/22 00:41
→ : 你是哪種，所以最好就是換一種比較不會讓人誤解的寫法
→ : 你是哪種，所以最好就是換一種比較不會讓人誤解的寫法
→ : 個人猜測1.5 理組的多，7.75 文組居多323F 06/22 00:41
→ : 還在7.75？差跟和沒有那麼難分吧324F 06/22 00:41
噓 : 智商是有多點？中文閱讀障礙？釣到一堆87325F 06/22 00:41
→ : 少了一個，愛嗆人的都唸啥科系326F 06/22 00:43
→ : ｈ大正確，看到有人覺得把差改成差距就行327F 06/22 00:45
→ : 可能語感不是很好
→ : 可能語感不是很好
推 : 丙=甲乙兩數的'差'=8.5-7 or |7-8.5|329F 06/22 00:46
推 : O2大解釋精妙 真的會有兩種意思 我直覺也是7.75330F 06/22 00:47
推 : 題目的國文有問題331F 06/22 00:48
推 : kobedisel 我文組優質台男，我就是解1.5的那個332F 06/22 00:49
推 : 我覺得應該統計小朋友寫的答案比較有趣XD333F 06/22 00:50
→ : 一題數學，各自表述。
→ : 一題數學，各自表述。
推 : 題目的文意可以有2種意思335F 06/22 00:51
推 : 一個語意是丙和"甲乙之差"的值一樣大 另一個是丙和甲乙336F 06/22 00:51
→ : 分別的差一樣大 造成的誤會吧
→ : 分別的差一樣大 造成的誤會吧
→ : supashang的解是對的，剛剛跑去複習差的意思338F 06/22 00:51
推 : 題目沒有問題339F 06/22 00:55
推 : 和：兩數相加，差，大數減小數的值。340F 06/22 00:56
→ : 這是在考國文吧 乾341F 06/22 00:56
推 : 1.5 毫無問題 這是國小數學342F 06/22 00:58
→ : 而且這是國小數學欸，說什麼絕對值……343F 06/22 00:59
→ : 脫褲子放屁的爛題目 就說甲跟乙差多少不就得了344F 06/22 00:59
推 : (丙和甲乙兩數)的差一樣大 7.75345F 06/22 01:00
→ : 丙和(甲和乙兩數的差)一樣大 1.5
→ : 丙和(甲和乙兩數的差)一樣大 1.5
推 : 語意347F 06/22 01:00
噓 : 國文重修吧348F 06/22 01:01
噓 : 直覺7.75 說不是7.75就噓的是在兇屁啊349F 06/22 01:01
推 : 一堆人不知道在兇什麼350F 06/22 01:02
推 : 7.75 +1351F 06/22 01:04
噓 : 旁邊有注音可以在double check,都說唸“一ˊ”了，還352F 06/22 01:05
→ : 說差1是怎樣啊
→ : 說差1是怎樣啊
噓 : 別再凹了 重學中文文法吧354F 06/22 01:05
→ : 文章前提跟標題都是小學數學，直覺出7.75根本就是無視前355F 06/22 01:06
→ : 提了
→ : 提了
噓 : 你數學好爛....357F 06/22 01:06
→ : 正負1.5有那麼難?! 女孩兒果然都文組358F 06/22 01:06
推 : 跟單元有關吧，如果有特別教"差"，理應當題目會直覺359F 06/22 01:07
→ : 思考最近教過的
→ : 思考最近教過的
推 : 1.5361F 06/22 01:08
推 : 啥啊，哪來文意不清？就很清楚阿甲與乙的差是哪裡不懂362F 06/22 01:08
推 : 7.75+1 真的爛題目。363F 06/22 01:08
→ : 丙和甲乙兩數(的)差一樣大，那個字文意就有差了吧，364F 06/22 01:09
→ : 所以7.75的國文..
→ : 所以7.75的國文..
推 : 7.75366F 06/22 01:09
→ : 請問7.75怎麼來的……367F 06/22 01:10
推 : 這不要戰男女拉 我男孩兒答7.75368F 06/22 01:10
→ : 我怎麼看都是1.5,是我數學太差嗎qq369F 06/22 01:10
→ : P大請看O2大的推文就知道兩個數字的回答在想什麼370F 06/22 01:10
推 : 少一個逗號吧 逗號在差字前面和後面答案不同371F 06/22 01:15
推 : 直覺就是1.5耶 國小沒負數 然後我是女森372F 06/22 01:16
推 : 出題的人語義不清是有什麼好問的373F 06/22 01:17
→ : 丙和甲（、）乙之間的差一樣大 7.75374F 06/22 01:17
推 : 如果是7.75的話，題目會是丙與甲，丙與乙 差值一樣大 ，但375F 06/22 01:17
→ : 是這題目有附注音，代表是低年級，低年級沒有教絕對值，所
→ : 以是1.5
→ : 是這題目有附注音，代表是低年級，低年級沒有教絕對值，所
→ : 以是1.5
→ : 也是文組378F 06/22 01:17
→ : 啊！我們用7.75的379F 06/22 01:17
推 : 這題沒逗號應該7.75和1.5都可以吧？380F 06/22 01:17
推 : 直覺7.75381F 06/22 01:17
→ : 肯定是潛移默化這種模式了382F 06/22 01:18
推 : 少唬我 低年級就有教頓號了383F 06/22 01:18
推 : (丙和甲8.5、乙7兩數的差)一樣大 >丙和甲的差=丙和乙384F 06/22 01:18
→ : 的差>(8.5+7)/2=7.75
→ : 的差>(8.5+7)/2=7.75
→ : 就是絕對值和三角形的題目，每次這樣問還要擔心386F 06/22 01:19
→ : 有兩個值
→ : 有兩個值
推 : 這個 差 也可以解釋丙分別對甲及對乙的相減值阿388F 06/22 01:22
推 : 「差」389F 06/22 01:22
推 : SMALL大，要加上絕對值390F 06/22 01:23
→ : 一堆人倒因為果 我管他題目有沒有注音 這個題意本來就兩391F 06/22 01:24
→ : 種解釋 1.5和7.75都可以
→ : 種解釋 1.5和7.75都可以
推 : 差就是相差（-）的意思所以8.5-7=1.5393F 06/22 01:24
推 : 甲乙加起來除二就好了啊394F 06/22 01:26
推 : 7.75395F 06/22 01:27
推 : 減法的結果稱為差，加法的結果稱為和，乘法的稱為積，除法396F 06/22 01:27
→ : 的稱為商。
→ : 的稱為商。
推 : 我都跟學生說…應用題是考你國文。麻煩讀懂再寫398F 06/22 01:28
推 : 相減就好了…399F 06/22 01:31
→ : 這題的題意來看的確是兩種都可以啊400F 06/22 01:31
→ : 這根本考國文lol 他是說丙=甲跟乙的差401F 06/22 01:31
推 : 等到中高年級和國中數學，答案解讀會偏向7.75402F 06/22 01:31
→ : 你想太多自己把題目弄複雜 不然就是國文不好QQ403F 06/22 01:32
噓 : 笑死 純粹文意解讀而已 幾年級來解都一樣好嗎404F 06/22 01:33
→ : 真的是題目沒出好，其實國高中時也遇過不少類似這種405F 06/22 01:33
→ : 兩種解答都行得通的
→ : 兩種解答都行得通的
→ : 不過感覺就算寫7.75老師也會給你對407F 06/22 01:33
推 : 我算出來是7.75, 反而不知道為啥是1.5408F 06/22 01:35
推 : 1.5r409F 06/22 01:37
推 : 大人的思維不能用在孩子身上410F 06/22 01:40
推 : 覺得兩種都可以耶~411F 06/22 01:41
推 : 丙 與 甲減乙 一樣大 ，丙= 甲 - 乙412F 06/22 01:41
噓 : 說都可以的解釋看看啊 這題很明顯就1.5413F 06/22 01:43
噓 : 題目沒問題啊 7.75的國文414F 06/22 01:44
推 : 我跟你一樣，後來才看出另一題意415F 06/22 01:44
推 : 只接受1.5的人比較...416F 06/22 01:47
→ : 其實我弄了點巧思，類比為年齡自然會把"差"解讀為"差417F 06/22 01:48
→ : 距"，然而其實與原題目一樣都只是數值而已，所以基本
→ : 上精神是一樣的。年齡差是各位小時候生活上常碰到的應
→ : 用題，所以這點概念對小孩來說不難理解，而這也意味著
→ : 即便沒正負數、絕對值的概念可能也會產生不同的思維
→ : 距"，然而其實與原題目一樣都只是數值而已，所以基本
→ : 上精神是一樣的。年齡差是各位小時候生活上常碰到的應
→ : 用題，所以這點概念對小孩來說不難理解，而這也意味著
→ : 即便沒正負數、絕對值的概念可能也會產生不同的思維
推 : 台灣的教育怎麼了 一堆人連差的定義都不懂422F 06/22 01:49
推 : 就1.5啊 那麼簡單423F 06/22 01:50
→ : 原來這麼簡單的1.5還可以討論成這樣 7.75也就是拉不下臉424F 06/22 01:53
→ : 承認自己搞錯在那邊硬扯題目語句
→ : 承認自己搞錯在那邊硬扯題目語句
推 : 這題1.5，如果是丙數對甲乙差一樣大才是7.75426F 06/22 01:53
噓 : 怎麼看都是1.5啊427F 06/22 01:54
推 : 數學要好的前提是國文要好，這個說法可不是空穴來風的428F 06/22 01:55
→ : 中文有這麼難嗎傻眼429F 06/22 01:56
噓 : m06那你就解釋啊 我很想聽欸430F 06/22 01:56
→ : 數學的"差"是有定義的好嗎不是給你這樣亂解釋431F 06/22 01:57
噓 : 想到7.75真他媽奇葩432F 06/22 01:57
推 : 幫補血，我看也是7.75，一堆人只懂1.5還在嘴433F 06/22 01:58
噓 : 什麼叫只接受1.5 這題答案就是1.5，這也跟填鴨沒關係434F 06/22 01:59
推 : 丙如果是7.75 那跟甲和乙的差不會一樣大吧 會差一個435F 06/22 02:01
→ : 負號不是嗎
→ : 負號不是嗎
→ : 先不提7.75這垃圾答案 前面那圖算出5.5的求分析437F 06/22 02:03
推 : 中文不好，對數學題目又過度解讀.....姚文智嗎438F 06/22 02:03
噓 : ……439F 06/22 02:04
推 : 丙數=甲乙的差440F 06/22 02:04
→ : 或是
→ : 丙和甲，丙和乙的差一樣大
→ : 這樣理解而已
→ : 或是
→ : 丙和甲，丙和乙的差一樣大
→ : 這樣理解而已
![[圖]](https://i.imgur.com/1GflSM9h.jpg)
推 : 我也以為7.75...445F 06/22 02:06
噓 : 看到推文圖大笑+1XDDDDDDDDD446F 06/22 02:06
噓 : 7.25那個你不要丟臉了好不好。。。447F 06/22 02:06
推 : 7.25又是哪來的448F 06/22 02:07
→ : 7.25＊2等於14.5喔....449F 06/22 02:07
→ : ......問題都標注音給你看了,看懂問題很難嗎?450F 06/22 02:07
→ : 這都算錯真的別說你了解題意451F 06/22 02:07
![[圖]](https://i.imgur.com/EIIWfUPh.jpg)
→ : p大 如果是第二種理解會差一個負號吧453F 06/22 02:08
噓 : 題意明明很清楚啊....為什麼會是7.75啊？= =454F 06/22 02:08
![[圖]](https://i.imgur.com/8vKcnkFh.jpg)
→ : 我只是不小心寫錯嘛 別兇別兇456F 06/22 02:08
推 : xuan算錯了吧457F 06/22 02:08
噓 : 1.5啊458F 06/22 02:09
噓 : 問題是 這樣還是錯啊 題意明明就不是這樣459F 06/22 02:10
→ : 中文本來就不是很精確的語言啊460F 06/22 02:10
噓 : 可是這題很精確461F 06/22 02:11
→ : 不精準的是7.75的腦袋 這題的重點完全就是"差"這字的定義462F 06/22 02:11
→ : 20樓笑死 好好笑463F 06/22 02:12
→ : 數學科的題目用數學的定義來解釋"差"這個詞 得到1.5這個464F 06/22 02:12
→ : 答案天經地義的事
→ : 答案天經地義的事
→ : 就出題者語義不清…其實我覺得比較悲哀的是填鴨式教育下466F 06/22 02:12
→ : 覺得答案只有唯一解的人
→ : 覺得答案只有唯一解的人
![[圖]](https://i.imgur.com/DowxTVrh.png)
→ : 填鴨吧469F 06/22 02:13
→ : 丙數和甲、乙兩數的差一樣，兩數已經定是甲乙470F 06/22 02:14
→ : 差是數學名詞可解釋成一個數減另外一個數的結果
→ : 所以甲乙兩數的差就是甲減乙等於1.5
→ : 因此題目意思是丙和1.5一樣
→ : 差是數學名詞可解釋成一個數減另外一個數的結果
→ : 所以甲乙兩數的差就是甲減乙等於1.5
→ : 因此題目意思是丙和1.5一樣
噓 : 算出其他答案的會了嗎？我們繼續下一題474F 06/22 02:14
→ : 一個字的話當然精確，放在句子加標點本來就會解讀差異475F 06/22 02:14
→ : 連差這個詞都寫出來了是在語意不清什麼476F 06/22 02:15
噓 : 題目說的很清楚丙就是等於甲跟乙的差，我不知道你為477F 06/22 02:15
推 : 這跟填鴨教育有什麼關係== 答案就1.5啊 7.75跟甲和478F 06/22 02:15
→ : 乙的差不一樣 會差一個負號
→ : 乙的差不一樣 會差一個負號
→ : 什麼會自己把他理解成甲丙的差等於乙丙的差？題目根480F 06/22 02:15
→ : 本完全沒有透露這一層意思啊？到底是怎麼想的會變成
→ : 這樣？？
→ : 本完全沒有透露這一層意思啊？到底是怎麼想的會變成
→ : 這樣？？
→ : 用英文就完全沒爭議啊483F 06/22 02:15
→ : 頓號到底哪裡有問題?小學教小孩同個句子裡 名詞間必須要484F 06/22 02:17
→ : 連接詞有頓號 沒打頓號還會被老師畫紅字 怎麼放到數學題
→ : 目裡有頓號沒頓號意思就不同了?
→ : 連接詞有頓號 沒打頓號還會被老師畫紅字 怎麼放到數學題
→ : 目裡有頓號沒頓號意思就不同了?
→ : 老實說 兩個意思我都看出來了 但答案就是1.5 另一個答487F 06/22 02:18
→ : 案純粹想太多
→ : 案純粹想太多
噓 : 這題哪裡有問題==489F 06/22 02:18
噓 : 不斷糾結的點 明顯國語有問題490F 06/22 02:19
→ : 中文用頓號，英文也有用逗號分隔兩個以上名詞491F 06/22 02:21
→ : 兩種語言都有相似用法，頓號在這是用法沒問題的
→ : 兩種語言都有相似用法，頓號在這是用法沒問題的
→ : 你用英文來表述，就知道應該是 丙“等於”，而不是用“和493F 06/22 02:21
→ : ”，這就是表達不精確
→ : ”，這就是表達不精確
→ : 英文用等於 不等於中文用和是錯的欸 等於跟和沒有衝突欸495F 06/22 02:24
推 : 甲乙兩數沒有說是以兩者一起或兩者個別來看，那不管斷句、496F 06/22 02:24
→ : 逗號，答案皆成立吧
→ : 逗號，答案皆成立吧
→ : 只有你在在意對錯…498F 06/22 02:25
推 : 這是中文問題 不是數學問題499F 06/22 02:25
推 : 1.5跟7.75都應該要算正確答案500F 06/22 02:25
→ : 那不在意對錯的人何苦要糾結語意問題呢?501F 06/22 02:28
推 : 嗯真的是國文能力問題502F 06/22 02:28
噓 : 這題沒有問題...和跟差國小就教過了...503F 06/22 02:29
推 : 差跟差距不一樣 少個字差很多……504F 06/22 02:30
推 : 雖然語意蠻清楚了 但仔細想想你要這樣說也是沒錯..505F 06/22 02:31
推 : 第一感7.75 兩個都可吧506F 06/22 02:32
推 : 不懂國文只好先嗆人國文不好，有夠可悲。507F 06/22 02:36
推 : 好吧 有人提到差不等於差距這點 這是很關鍵 那麼照你508F 06/22 02:39
→ : 的想法的話丙和甲的差就會是負數 丙和乙的差則是正數
→ : 這樣是沒辦法一樣的 所以你的想法終究是不對
→ : 的想法的話丙和甲的差就會是負數 丙和乙的差則是正數
→ : 這樣是沒辦法一樣的 所以你的想法終究是不對
推 : 1.5511F 06/22 02:41
推 : 科科512F 06/22 02:48
噓 : 1.5，不懂哪裡有障礙，為台灣未來堪憂，底下一堆秀下513F 06/22 02:50
→ : 限笑死
→ : 限笑死
→ : 實際點，用丙 “等於” 會不會顯著減少你嘲笑的下限數量515F 06/22 03:01
推 : Meta 秀下限516F 06/22 03:01
→ : ？你終究是要一輩子跟廣大下限群眾517F 06/22 03:01
→ : 關在同座島上的。
→ : 關在同座島上的。
推 : 1.5 題目沒問題啊…519F 06/22 03:08
推 : 以國文來說兩個都對耶...520F 06/22 03:11
噓 : 為什麼這篇可以爆521F 06/22 03:12
噓 : 丙=甲跟乙的差距 到底怎麼算不出來的？522F 06/22 03:23
推 : 有趣的是很多噓的人感覺很有優越感523F 06/22 03:24
噓 : 紅明顯,如果答案是1.5，問甲、乙兩數的差是多少不就好了?524F 06/22 03:27
噓 : 這題是國小國文問題…525F 06/22 03:30
→ : 對我來說依原題目的答案由反射神經得到1.5。若就305樓526F 06/22 03:30
→ : 的第二個斷句法則語意矛盾衝突無法得出丙數。若無視被
→ : 減數的定義與相關運算原則便得出7.75(其實若要定調為
→ : 等差數列，依敘述是無法得出公差的)，因此綜合數學運
→ : 算原則與中文語意我認為答案並非單純僅是1.5
→ : 的第二個斷句法則語意矛盾衝突無法得出丙數。若無視被
→ : 減數的定義與相關運算原則便得出7.75(其實若要定調為
→ : 等差數列，依敘述是無法得出公差的)，因此綜合數學運
→ : 算原則與中文語意我認為答案並非單純僅是1.5
→ : 我是不會想讓小朋友習慣這種奇怪的閱讀方式啦531F 06/22 03:31
推 : 自己沒看懂兩種解釋 還說別人國文差532F 06/22 03:36
噓 : 大家國文老師都在哭533F 06/22 03:40
噓 : ........534F 06/22 03:47
→ : 答案明顯是1.5
→ : 答案明顯是1.5
噓 : 看不到536F 06/22 03:50
噓 : 未來
噓 : 未來
噓 : 1.5538F 06/22 03:55
推 : 這題是歧義吧 可以是「丙數」 與 「甲乙兩數的差」一樣539F 06/22 04:20
→ : 大 也可以看成「丙數與甲、乙」「兩數的差」 一樣大 丙
→ : 數與甲跟乙這兩個數 分別各自的差一樣大吧 感謝原Po 國
→ : 文文法真的好重要啊
→ : 大 也可以看成「丙數與甲、乙」「兩數的差」 一樣大 丙
→ : 數與甲跟乙這兩個數 分別各自的差一樣大吧 感謝原Po 國
→ : 文文法真的好重要啊
噓 : 我覺得是題目設計的不好，丙數和甲乙兩數的差一樣大，這543F 06/22 05:14
→ : 句話可以有兩種解釋啊......
→ : 1.丙數，和，甲乙兩數的(差)一樣大。
→ : 所以是丙=甲-乙
→ : 答案會是1.5
→ : 這是比較單純的理解
→ : 複雜的來了，如果你是數學系的話，可能就會被誘導到複雜
→ : 版
→ : 2.丙數和甲、乙，兩數的差一樣大。
→ : 示意圖
→ : 甲-----丙-----乙
→ : 所以得出|甲-丙|=|乙-丙|
→ : 所以這個時候答案就會是7.75
→ : 一整樓看下來，我也覺得一堆噓人國文能力差的人，真的有
→ : 點扯。
→ : 難道你看不出來，這題可以有兩種解釋嘛= =
→ : 噓人國文差的人，結果看不出來題目有瑕疵，到底是誰國文
→ : 能力差，呵呵
→ : 句話可以有兩種解釋啊......
→ : 1.丙數，和，甲乙兩數的(差)一樣大。
→ : 所以是丙=甲-乙
→ : 答案會是1.5
→ : 這是比較單純的理解
→ : 複雜的來了，如果你是數學系的話，可能就會被誘導到複雜
→ : 版
→ : 2.丙數和甲、乙，兩數的差一樣大。
→ : 示意圖
→ : 甲-----丙-----乙
→ : 所以得出|甲-丙|=|乙-丙|
→ : 所以這個時候答案就會是7.75
→ : 一整樓看下來，我也覺得一堆噓人國文能力差的人，真的有
→ : 點扯。
→ : 難道你看不出來，這題可以有兩種解釋嘛= =
→ : 噓人國文差的人，結果看不出來題目有瑕疵，到底是誰國文
→ : 能力差，呵呵
推 : 如果是要問甲---丙---乙，那題目正常來說會寫“和甲、乙兩561F 06/22 05:37
→ : 數的差「都」一樣大”。
→ : 中文博大精深沒錯，但是還要考慮一般溝通習慣用語。
→ : 不是每個題目都是腦筋急轉彎。
→ : 數的差「都」一樣大”。
→ : 中文博大精深沒錯，但是還要考慮一般溝通習慣用語。
→ : 不是每個題目都是腦筋急轉彎。
推 : 難點是什麼XD565F 06/22 05:41
→ : 逗號拿掉感覺就好看很多566F 06/22 05:49
推 : 看完直接秒答1.5567F 06/22 05:52
推 : 算出什麼7.75你國文也太糟糕.....568F 06/22 06:11
推 : 如果丙在甲乙中間 那句不會這樣問好嗎
推 : 如果丙在甲乙中間 那句不會這樣問好嗎
推 : 國文好爛才會錯，還自己斷句咧570F 06/22 06:20
噓 : 沒想到那麼多人不知道「差」的定義...這不是小學的內容571F 06/22 06:22
→ : 嗎...以後別再怪記者素質不好了 =_=
→ : 嗎...以後別再怪記者素質不好了 =_=
噓 : 文意哪裡不清楚? 書讀的少就不要自以為是出來發廢文573F 06/22 06:32
→ : 7.75? 多智障才會算出這種答案?
→ : 7.75? 多智障才會算出這種答案?
推 : 多那個頓號的確會誤導，而且會沒答案，說人家國文差575F 06/22 06:35
→ : 的是看清楚沒，照題意列式會變成丙-甲=丙-乙
→ : 的是看清楚沒，照題意列式會變成丙-甲=丙-乙
推 : 8.5-7577F 06/22 06:37
推 : 丙-甲=丙-乙 不會有答案578F 06/22 06:51
噓 : 如果有”分別”這兩字答案才是7.75 邏輯.....579F 06/22 06:57
推 : 1.5，這是考閱讀能力吧，看不懂的要不要重讀國小？580F 06/22 07:00
→ : 7.75 = (8.5+7)/2581F 06/22 07:00
噓 : 題目的國文出的很有問題582F 06/22 07:00
推 : 丙數和甲的差、乙的差一樣大，7.75沒錯啊583F 06/22 07:16
噓 : 1.5是國小數學，7.75是國中數學584F 06/22 07:28
推 : 甲-乙=x=丙(x=丙，一樣大的意思)，沒想到這題不是考數學585F 06/22 07:29
→ : ，是考閱讀題目能力啊
→ : ，是考閱讀題目能力啊
推 : 靠北，這根本是考國文吧XD587F 06/22 07:32
推 : 直覺是1.5，也覺得有「分別」兩字才是7.5的答案588F 06/22 07:33
推 : 你是不是沒看到「和差一樣大」？589F 06/22 07:39
推 : 算到複雜版7.75 表示很生氣590F 06/22 07:43
噓 : 這樣都能爆？591F 06/22 07:46
推 : 滿好玩的啊592F 06/22 07:47
推 : 覺得兩種都可XD593F 06/22 07:48
推 : 的差 一樣大 說差一的是反串還是國文老師沒上班過啊594F 06/22 07:54
推 : 考國文啊595F 06/22 07:54
推 : 我直覺也是7.75596F 06/22 07:55
→ : 如果是我出題要考差的概念, 直接問甲乙的差是多少就好
→ : 如果是我出題要考差的概念, 直接問甲乙的差是多少就好
推 : 我第一眼也是7.75 qq598F 06/22 07:56
推 : 看到題目當下覺得是7.75 認真看了一下發現只是問差值1.5599F 06/22 07:56
→ : 覺得有些貼文很好笑 絕對值都出來了 頓號也出來了 是否是
→ : 教育問題造成我們想事情已經不直觀了呢？
→ : 覺得有些貼文很好笑 絕對值都出來了 頓號也出來了 是否是
→ : 教育問題造成我們想事情已經不直觀了呢？
推 : 樣大是哪位602F 06/22 07:56
噓 : 直接問8.5和7的差是多少就好 搞小丙出來幹嘛603F 06/22 08:08
推 : 這是國文考試吧@604F 06/22 08:09
推 : 我也以為是「丙和甲的差跟丙和乙的差一樣大」，如果題目是605F 06/22 08:12
→ : 「丙是甲、乙的差」就很精確了，多後面那句一樣大反而誤導
→ : 「丙是甲、乙的差」就很精確了，多後面那句一樣大反而誤導
推 : 題目哪裡有問題，甲乙兩數的差就是1.5阿...一看就懂607F 06/22 08:12
→ : 題目要考的應該是減法得出來的結果叫做"差"吧
→ : 加法是和 減法是差 乘法是積 除法是商 就是國小觀念
→ : 題目要考的應該是減法得出來的結果叫做"差"吧
→ : 加法是和 減法是差 乘法是積 除法是商 就是國小觀念
推 : 很明顯會有兩派答案就表示題目確實很有問題了610F 06/22 08:16
推 : 題意不清，不過對小學生應該沒困擾611F 06/22 08:19
噓 : 1.5 文意很清楚了612F 06/22 08:20
推 : 吵文意不清根本是自己答錯怪題目...613F 06/22 08:28
推 : 文意很清楚，是你想太多了614F 06/22 08:33
推 : 題目非常清楚 答案是1.5 只能說 仔細讀題615F 06/22 08:34
推 : 很想知道出題目的人在想什麼616F 06/22 08:41
→ : 我們的教育一直都被這種贅詞題目影響著
→ : 我們的教育一直都被這種贅詞題目影響著
推 : 這是考國語吧618F 06/22 08:44
噓 : 贅詞在哪... 自己國文比較有問題吧619F 06/22 08:44
噓 : 大概是87吧620F 06/22 08:46
→ : 有需要想得這麼複雜嗎…妳連回推文的算式都很複雜…不621F 06/22 08:50
→ : 過就是兩個數的差=丙…
→ : 過就是兩個數的差=丙…
推 : 1.5623F 06/22 08:51
→ : 國小還沒教負數吧…624F 06/22 08:52
推 : 7.75？ 以下開放訕笑625F 06/22 08:52
推 : 題目就有兩種意思，不知道某些人在兇個鳥？626F 06/22 08:56
噓 : 「和」有注音627F 06/22 08:56
推 : 1.5628F 06/22 08:58
推 : xuan也太可愛XDD 原本想清楚表達自己的算法，結果基本629F 06/22 09:02
→ : 的算術錯了XD
→ : 的算術錯了XD
噓 : 沒有贅詞？按照此題，直接說明甲數是8.5，乙數是7631F 06/22 09:05
→ : 請問甲數減乙數是多少
→ : 這樣出會有這些爭議嗎
→ : 多寫一個丙數到底要做什麼
→ : 請問甲數減乙數是多少
→ : 這樣出會有這些爭議嗎
→ : 多寫一個丙數到底要做什麼
推 : 我以為用 (8.5+7) /2就好了635F 06/22 09:07
噓 : 我不懂難在哪636F 06/22 09:08
→ : 答案不是1.5的拜託不要上PTT好嗎？有夠丟臉637F 06/22 09:09
→ : 還有人扯三小贅詞？？？
→ : 還有人扯三小贅詞？？？
推 : 這題是想考差的意思吧 不然他就直接出計算題了639F 06/22 09:10
推 : 完全是題目的問題～語意不明～會讓人誤解640F 06/22 09:11
推 : 原來是考中文阿，還以為是數學641F 06/22 09:13
→ : 直接考計算題=填鴨式教學，考應用題=考國文？語意不清642F 06/22 09:15
推 : 那個應該不算贅詞吧？只是用不一樣的說法敘述而已
推 : 那個應該不算贅詞吧？只是用不一樣的說法敘述而已
推 : 1.5644F 06/22 09:21
推 : 就題目出的不好啊 中文會讓人有兩種解釋645F 06/22 09:22
推 : 幹這國文問題！646F 06/22 09:23
→ : 這題目超爛
→ : 這題目超爛
推 : 我到台北、台南兩地的距離一樣遠, 覺得如果這句文法可接648F 06/22 09:28
→ : 受就可以類推
→ : 受就可以類推
推 : 這分明是題意不清啊650F 06/22 09:29
推 : 好兇喔 明明就7.75 嘻嘻651F 06/22 09:30
→ : 題目很爛 1.5又怎樣 假設考卷答案給7.75你們也是錯阿652F 06/22 09:37
→ : 這種考題根本沒有一定答案 考中文邏輯罷了
→ : 這種考題根本沒有一定答案 考中文邏輯罷了
噓 : 台灣真的鬼島 連這都能討論654F 06/22 09:40
→ : 難怪不會進步
→ : 難怪不會進步
噓 : 1.5是有什麼問題xD656F 06/22 09:41
推 : 覺得原po想法也沒錯 但這題是在問國小學生阿!!! 回657F 06/22 09:41
→ : 答要考慮一下題目的時空背景好嗎？
→ : 答要考慮一下題目的時空背景好嗎？
噓 : 答案很明顯1.5659F 06/22 09:43
推 : 這種題目不可能是1.5的 覺得是是7.75的 題目閱讀一定660F 06/22 09:43
→ : 出了小問題
→ : 出了小問題
推 : 就是要考他們有沒有理解〃差〃這個詞的定義啊 不然一堆662F 06/22 09:44
→ : 數學題目都直接問要的東西就好了
→ : 數學題目都直接問要的東西就好了
→ : 少打一個不 不可能不是1.5的 我好雷 哈哈664F 06/22 09:45
→ : 爛題目665F 06/22 09:47
推 : 根本考國文666F 06/22 09:54
推 : 不是題目爛 是腦洞太大667F 06/22 09:56
推 : 這題就看你怎麼解釋，兩種解釋都說得通668F 06/22 09:56
→ : 以國小數學題來看，是1.5的解釋比較合理。
→ : 以國小數學題來看，是1.5的解釋比較合理。
噓 : 學店生又在腦補了670F 06/22 09:57
→ : 艮 不要下午就出現新聞671F 06/22 09:57
推 : 國文題目672F 06/22 09:58
推 : 這是考國文哦，丙=|甲-乙|=1.5，就這樣而已673F 06/22 09:58
推 : 考國文嗎674F 06/22 10:03
推 : 我考大學國文也是頂標，可是這題我先想到的跟原po一樣675F 06/22 10:03
→ : ，無法兩種語意都讀懂才是有閱讀障礙吧
→ : ，無法兩種語意都讀懂才是有閱讀障礙吧
噓 : 國小沒畢業677F 06/22 10:04
推 : 笑了678F 06/22 10:06
推 : 語意不清。說要用小學邏輯來解讀ok，直接嗆人閱讀能力的679F 06/22 10:06
→ : 就可撥了，可能小學後都沒有寫數學。
→ : 就可撥了，可能小學後都沒有寫數學。
推 : 丙跟甲差 和 丙跟乙差 一樣大681F 06/22 10:08
→ : 答案是這題考國文682F 06/22 10:08
噓 : 台灣教育越來越差了683F 06/22 10:08
推 : 甲=8.5 乙=7 丙=甲-乙 這種問題還可以討論成這樣...684F 06/22 10:12
推 : 這句話本來就有兩個解讀方式 即便有標注音也一樣啊685F 06/22 10:13
→ : 辛苦原PO遇到那麼多北七噓文
→ : 辛苦原PO遇到那麼多北七噓文
噓 : 一堆鍵盤國文專家，明明兩種解讀方式都可以687F 06/22 10:16
→ : 只看得懂一種語意的大概是太單蠢吧
→ : 只看得懂一種語意的大概是太單蠢吧
噓 : 明明就題目有問題 說沒問題的呵呵689F 06/22 10:18
推 : 7.75+1690F 06/22 10:24
推 : 為甚麼寫"差" 還要用算平均的方法算啊?691F 06/22 10:25
噓 : 一堆文組秀下限快笑死692F 06/22 10:26
→ : 我知道有的人會看成甲-丙 = 乙-丙693F 06/22 10:26
→ : 但是甲-丙 = 乙-丙的算式也不應該用除法寫
→ : 但是甲-丙 = 乙-丙的算式也不應該用除法寫
噓 : 他都用"差"了 難道還一差各表喔 數學課專心上課好嗎695F 06/22 10:28
噓 : 數學不好國文也不好696F 06/22 10:30
推 : 不是，我覺得答案算成7.75的是比較習慣圖像思考的人697F 06/22 10:33
推 : 看第一次就覺得1.5跟7.75都完全合理698F 06/22 10:38
噓 : 國文不好怪題目 呵呵699F 06/22 10:40
推 : 兩個答案都可以700F 06/22 10:48
噓 : 7.75跟1.5都沒錯啊 看你怎麼解讀 不過這題真的出不好701F 06/22 10:49
噓 : 真很難????????702F 06/22 10:51
→ : 跟邏輯也沒關係 單純看不懂中文？
→ : 跟邏輯也沒關係 單純看不懂中文？
→ : 這題看不懂真的是國文的問題...媽呀 然後居然還不考國文704F 06/22 10:54
→ : 無法想像之後台灣的腦盲會有多少
→ : 無法想像之後台灣的腦盲會有多少
推 : 看到7.75完全不知道是怎麼算成這樣的囧706F 06/22 10:56
→ : 兩種解釋都通的題目你只看得懂其中一個 還問別人是不是707F 06/22 10:59
→ : 中文不好
→ : 中文不好
噓 : 不會看注音嗎？ ㄧˊ樣大709F 06/22 10:59
→ : 一看就知道是1.5，說7.75的在想什麼？？？710F 06/22 11:01
推 : 丙數和甲、乙的差都是1.5阿711F 06/22 11:15
噓 : 這題是在考國文嗎?712F 06/22 11:15
噓 : 我國文真爛713F 06/22 11:18
推 : 甲丙差跟乙丙差是一樣的 (7.5+8)/2 = 7.75 丙數714F 06/22 11:27
→ : 如果丙數是1.5。那題目要改成 丙數和甲乙數的差一樣 而不
→ : 是”都”一樣
→ : 如果丙數是1.5。那題目要改成 丙數和甲乙數的差一樣 而不
→ : 是”都”一樣
噓 : 你以前國文作業是不是也是爸媽幫你寫的717F 06/22 11:29
→ : 幹 我白癡了 是1.5718F 06/22 11:31
噓 : 的確能看到兩種意思 但國文和數學沒問題的都會知道是要問719F 06/22 11:34
→ : 什麼吧
→ : 什麼吧
→ : 那些自己加絕對值運算，讓丙在甲乙之間的，到底腦補多721F 06/22 12:09
→ : 少資訊阿，解讀成第二種算法還能理解，但題目就只給數
→ : 字沒單位，還在自動加上距離沒正負，那要不要說等於正
→ : 負無限大，所以可以判斷差幾乎一樣？反正多腦補『幾乎
→ : 』而已？差就是減，一正一負哪可能一樣？
→ : 少資訊阿，解讀成第二種算法還能理解，但題目就只給數
→ : 字沒單位，還在自動加上距離沒正負，那要不要說等於正
→ : 負無限大，所以可以判斷差幾乎一樣？反正多腦補『幾乎
→ : 』而已？差就是減，一正一負哪可能一樣？
推 : 我覺得兩種解釋方法都可以啊726F 06/22 12:37
→ : 直覺就1.5727F 06/22 12:46
推 : 1.5?728F 06/22 12:47
噓 : 國文問題。感覺再多浪費時間解釋就輸了，總之就是篇笨板729F 06/22 12:52
→ : 文
→ : 如果真得要求7.75就不會用「差」而是「相差」
→ : 文
→ : 如果真得要求7.75就不會用「差」而是「相差」
推 : 題目標點符號的問題吧，一個分號在那就感覺指甲跟丙、乙732F 06/22 12:57
→ : 跟丙兩個差是一樣的
→ : 跟丙兩個差是一樣的
推 : 樓上這樣理解成甲-丙=乙-丙，答案也不會是7.75啊？734F 06/22 13:06
推 : 這樣根本就沒答案啊735F 06/22 13:06
推 : 那就題目出錯這題無解呀！這樣還比回答7.75合理多了736F 06/22 13:08
推 : 兩種解釋都可以 相同文字 不同解讀 只是看考的對象是誰737F 06/22 13:20
推 : 一堆人來丟臉的...738F 06/22 13:20
→ : 還有人貼自己算的7.25
→ : 真的可悲
→ : 15.5/2會等於7.25喔？有夠丟臉
→ : 還有人貼自己算的7.25
→ : 真的可悲
→ : 15.5/2會等於7.25喔？有夠丟臉
推 : 這串好好笑 釣出一堆天才742F 06/22 13:24
推 : 這就是中文的奧妙743F 06/22 13:25
推 : 考中文喔 丙=甲-乙744F 06/22 14:00
推 : 甲乙兩數的差為什麼一定是甲減乙，題目沒有指定被減數和減745F 06/22 14:17
→ : 數
→ : 數
噓 : 國小沒畢業不要來亂 中文都看不懂 答案就1.5阿747F 06/22 15:36
→ : 丙數"和"甲、乙兩數差一樣 丙=甲跟乙的差
→ : 丙數"對"甲、乙兩數的差一樣 丙數跟甲數的差=丙數跟乙數的差
→ : 用"對"答案才是7.75
→ : 丙數"和"甲、乙兩數差一樣 丙=甲跟乙的差
→ : 丙數"對"甲、乙兩數的差一樣 丙數跟甲數的差=丙數跟乙數的差
→ : 用"對"答案才是7.75
推 : 所以樓上這題是考國文對吧751F 06/22 15:51
推 : 講什麼考國文的真的不太行 講的好像數學除了數字計算752F 06/22 15:53
→ : 以外都不是數學
→ : 以外都不是數學
→ : 媽的叫國民黨和民進黨來解釋也會說對方才是錯的754F 06/22 15:53
→ : 差就是兩者相減之值 跟什麼距離無關755F 06/22 15:54
→ : 就算是7.75 跟甲乙兩數的差也不會一樣 而是等值異號
→ : 但國小生在學習歷程上是預設還不會接觸負數的 所以7.7
→ : 5在國小的階段是不會存在的答案
→ : 就算是7.75 跟甲乙兩數的差也不會一樣 而是等值異號
→ : 但國小生在學習歷程上是預設還不會接觸負數的 所以7.7
→ : 5在國小的階段是不會存在的答案
推 : 這是幾年級哪個單元的題目759F 06/22 15:56
推 : 這是國文問題 不是數學問題760F 06/22 16:13
噓 : 看題目我會答7.75761F 06/22 16:15
→ : 我數學系畢業，當初學測國文15級分
→ : 噓我數學跟國文不好啊？
→ : 我數學系畢業，當初學測國文15級分
→ : 噓我數學跟國文不好啊？
推 : 不是數線軸上 應該不用考慮正負764F 06/22 16:34
→ : 1.5跟7.75兩個答案其實都可以 純粹國文斷句理解不同
→ : 1.5跟7.75兩個答案其實都可以 純粹國文斷句理解不同
推 : 二數相加除以二到底是怎麼看的文意??766F 06/22 16:40
推 : 旁邊都有注音了想那麼複雜幹嘛767F 06/22 16:57
推 : 我覺得都可以啊 攻擊國文的真可悲768F 06/22 18:22
噓 : 是你中文理解能力的問題不是題意不清769F 06/22 19:54
推 : 國文斷句的不同...標點符號標假的嗎?770F 06/22 21:53
→ : 題目我看起來意思是甲-丙=乙-丙771F 06/22 22:24
推 : 1.5啊772F 06/22 22:46
推 : 用國文解釋就是麻煩，8.5-7=x x=1.5773F 06/22 22:55
推 : 1.5774F 06/22 23:45
推 : 兩種文意都可以理解，不懂貶低較複雜思維的人，跟自己不775F 06/23 00:10
→ : 一樣就是有問題？國小題目不能因為自己念過國中，就用國
→ : 中的方式思考？探討不一樣的可能性在學術領域不是一件有
→ : 趣的事情嗎，怎麼會被責怪複雜化？
→ : 一樣就是有問題？國小題目不能因為自己念過國中，就用國
→ : 中的方式思考？探討不一樣的可能性在學術領域不是一件有
→ : 趣的事情嗎，怎麼會被責怪複雜化？
推 : 數學題目的中文也算是一種文言文了779F 06/23 00:28
→ : 不熟的人會錯意很正常 多練題可以提升翻譯能力
→ : 但這題真的只有「x=8.5-7=1.5」這個意思而已
→ : 如果想把學生導向「x=8.5和7的平均」
→ : 不會是這樣子出
→ : 不熟的人會錯意很正常 多練題可以提升翻譯能力
→ : 但這題真的只有「x=8.5-7=1.5」這個意思而已
→ : 如果想把學生導向「x=8.5和7的平均」
→ : 不會是這樣子出
推 : 我也以為是7.75 如果只是8.5-7根本不用提到丙這個代數784F 06/23 02:43
→ : ，直接說差就好了 這是正常人的理解
→ : ，直接說差就好了 這是正常人的理解
噓 : 1.5 7.75答案這兩個都算對吧 說7.75有問題的國文也該786F 06/23 04:49
→ : 重修
→ : 重修
推 : 這題目出的很差 就直接說丙是甲、乙兩數的差就好 講一788F 06/23 08:07
→ : 樣大很容易讓人誤解
→ : 是我也會覺得是7.75
→ : 樣大很容易讓人誤解
→ : 是我也會覺得是7.75
噓 : 是說人家注音都注上去了…791F 06/23 13:49
推 : 1.5啊792F 06/23 14:44
噓 : 看到某個笑人智商的寫8-7.5=1.5，我真的笑了793F 06/25 20:59
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(￣︶￣)ｂ win2000ps2 說讚！ (￣︿￣)ｐ tom1539578, zerou89, Charlie 說瞎！
1樓 時間: 2018-06-27 17:03:37 (台灣)
→
+1
06-27 17:03 TW
老師不知到想表達什麼？如果就小學生，當下學的是減法，不太會搞錯。會搞錯的題目意思，不代表有什麼問題，只是代表同一個問題，你能看到別人看不到的地方，這不是什麼壞事。
2樓 時間: 2018-06-27 17:58:35 (台灣)
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+1
06-27 17:58 TW
丙和甲數的差 = 丙和乙數的差， 丙 = 甲數和乙數的差。 這有兩種意思阿...
4樓 時間: 2018-06-28 08:42:09 (台灣)
→
06-28 08:42 TW
87分不能在高 教數學 國文都不先學好 淦你老師的老師 智障教書 難怪要去補習班學 才能學得會
5樓 時間: 2018-06-28 08:57:04 (澳門)
→
06-28 08:57 MO
出題的數學話要學好，就免了很多誤會，有個好好的詞叫「等於」，寫「丙等於甲和乙之差」，清楚簡潔⋯現在寫得兩頭都通⋯
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