※ 本文為 MindOcean 轉寄自 ptt.cc 更新時間: 2017-06-09 17:35:58
看板 WomenTalk
作者 標題 [閒聊] 果凍筆事件後的校園背景...
時間 Thu Jun 8 00:21:40 2017
其實該戰的也都戰得差不多了,
只是發現好像蠻少人去提供事件背景的資訊,
所以就自己知道的寫了一些,
提供給兩方參考,說不定會有不同的想法。
大家也可以想想,
在這樣的環境之中,如果你是這間學校的老師,
要怎麼利用果凍筆事件去引導學習呢?
===以下正文=== 警告! 文章超長!
發生果凍筆爭議的博愛國小,是一間什麼樣的國小?
快十年前,我曾經到該校代課約半個學期,
以下分享的內容是當年自己觀察和詢問學生得知的概況,
並不代表該校目前狀況。
當然,我不是該校行政人員,不敢說自己的概算絕對正確,
但至少是親身觀察得來的資訊。
這間學校有著非常微妙的學區範圍
(可以參考最下方的房仲文章),
每個班內有約2/3~3/5的學生家裡不是蠻有錢、就是非常有錢。
每天上下學都可以看到名車接送,身上潮牌名牌也沒少過;
一個星期補習至少五天,
擅長的樂器從鋼琴、小提琴、大提琴到木琴都有,
中午外傭或者家人幫忙送便當的比例頗高。
學期間學生突然請假消失一週左右是常態,
期末考後更是有兩個班級直接蒸發1/3左右的學生,都是出國去玩;
因為有在補習、學才藝,
學業程度超越目前校內課程進度
至少半個學期到一個學期的情況不少(英文科尤其明顯),
校內各大學科競賽或才藝比賽不用說也是這些菁英分子包辦。
總之,這些孩子是天龍人中的天龍人,
真的要比大概只有附近的再興和美國小學的孩子,
能讓這間學校的孩子稍稍微感到不如人。
那剩下的1/3~2/5呢?
新住民、原住民、低收入戶,
還有一部分的小康家庭包辦了這個區塊;
其中不乏很多資源班的學生,
自閉、過動、亞斯伯格、妥瑞、輕微唐氏...
總之各種你能想到的情況,
也都包含在這1/3~2/5的族群之中。
他們之中有很多人來自雙薪家庭,
因此必須參加學校的課後照護班,原因是沒有錢補習;
住在蛋黃區與山區中間那片青黃不接的老舊社區裡,
上下學是祖父母騎機車接送。
有人需要每天打包營養午餐回家,
也有人是拿補助款來上學的;
這些孩子因為沒有錢可以補習,
想要考得好一點就得憑自己的努力,
但往往還是考不過那些菁英階級
(記得他們的程度已經超前學校課業多少嗎?)。
校內各種大大小小的學藝競賽,
他們也很難跟有在上才藝課的孩子比拚;
勝算最大的比賽大概是運動會,
那是唯一跟家世無關、可以全憑個人實力獲得榮譽的機會。
制服髒了、破了,爸媽沒時間補或者沒錢買新的也不在少數,
我碰過一個孩子筆袋只有三支鉛筆,
全被他寫斷了只好開口跟老師借,
已經四年級了卻連一枝自動筆也不捨得買。
他說那個很貴,鉛筆便宜又耐寫,他不想換。
這樣的孩子,天天看著同班的大多數人穿Nike、Adidas、StayReal,
甚至各種時裝秀上才會看到的名牌精品,
揹著櫻桃小丸子裡一個要十萬日幣的書包來上學;
整個筆盒裡都是一兩百的自動筆,
但會拿出來用的就那一枝,
多半是有著可愛圖案的那種
(所以好或不好握的吸引力
相對低於當年流行的探險活寶、Hello Kitty或海綿寶寶)。
想考個高分讓自己驕傲一下,不好意思,
因為沒有補習,除非天賦英才或者付出相對成倍的努力,
想擠進前十名不是不可能,只是非常困難。
硬體贏不了人家,軟體也沒有足夠的籌碼去比拚,
最後就是整個班級永遠就分那兩種小團體:
亮晶晶的,與髒兮兮的。
在一個這樣的班級,想教導學生"貴的東西不一定好",
或者"不應該拿超出自己能力可以取得的東西",
會得到很多困惑的眼神,因為他們的世界從來沒有得不到,
只有分"我想要的"和"爸媽給我的"。
然後另一邊的孩子會給你寂寞的眼神,
因為他們的世界只有"買得起的"跟"買不起的"。
什麼設計啊、材質啊、美感啊,都跟他們無關。
他們不是不想要那一支一兩百的筆,
什麼設計啊、材質啊、美感啊,都跟他們無關。
他們不是不想要那一支一兩百的筆,
而是他知道,他要不起。
年紀小小就得體會現在台灣大半年輕人的痛苦與掙扎,
實在可憐,看了實在不忍心。
所以這間學校絕不像文章說的,什麼學生家境都很不錯。
會覺得家境都很不錯,那是因為教補習班,
班上沒有那些被邊緣的1/3,教室每個學生都買得起果凍筆。
而剩下的1/3,就跟在教室裡一樣,
在那篇文章中被遺忘了。
有一位老師提出了我覺得很中肯、很全面的教案,
提供給各位參考─
https://goo.gl/s1cAYH
徐美珍:果凍筆帶來的7個思辨課題/小學生-教養/親子天下網站
價格不算低的「果凍筆」最近成為眾矢之的,引發各種討論。除了如何建立形塑孩子對物質的價值觀、禁止或限制學生學用品的種類是否違反自由概念,還包括班級若發生偷竊疑案,該如何妥適處理。曾在小學任教多年的徐... ...
價格不算低的「果凍筆」最近成為眾矢之的,引發各種討論。除了如何建立形塑孩子對物質的價值觀、禁止或限制學生學用品的種類是否違反自由概念,還包括班級若發生偷竊疑案,該如何妥適處理。曾在小學任教多年的徐... ...
另外這篇房仲的文章或多或少佐證我的陳述─
https://goo.gl/z946cD
博愛國小學區房價落差大 | 蘋果日報
【胡芝寧╱台北報導】台北市信義區博愛國小位在台北市松仁路95巷,鄰近台北東區以豪宅林立聞名的信義計劃區。長方形校地方正,面積約7250坪,四周分別有松仁路、松德路、松高路、信義路五段等道路,交通便捷,並與另一所明星學校興雅國中相鄰。 ...
【胡芝寧╱台北報導】台北市信義區博愛國小位在台北市松仁路95巷,鄰近台北東區以豪宅林立聞名的信義計劃區。長方形校地方正,面積約7250坪,四周分別有松仁路、松德路、松高路、信義路五段等道路,交通便捷,並與另一所明星學校興雅國中相鄰。 ...
另外,我是真的覺得批評很容易,
"建設性"的評論卻很難;
罵一個老師做得不好很容易,
但要提出建設性的評論讓作法更進步,
好像常常被遺忘。
希望這篇"背景介紹"和另一位老師提出的教案與觀點,
能讓兩邊都站在另一邊的立場想一下,
說不定會有新的體悟與收穫。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.38.205.175
※ 文章代碼(AID): #1PE2WO-S (WomenTalk)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/WomenTalk/M.1496852504.A.F9C.html
推 : 讚,戰1F 06/08 00:23
推 : 不管拉 出身低就是一種罪2F 06/08 00:27
推 : 推原po認真3F 06/08 00:27
推 : 認真文推4F 06/08 00:28
推 : 推 班級經營沒有想像中簡單 嘴砲很容易 自己經營很難5F 06/08 00:29
推 : 如果背景是這樣的學校 那老師要求學生不要帶 我覺得6F 06/08 00:30
→ : 完全正確
→ : 完全正確
→ : 這篇會讓原推文那些自稱___又批評不給實質建議的尷尬8F 06/08 00:30
→ : 了:P
→ : 了:P
推 : 推10F 06/08 00:31
推 : 推11F 06/08 00:32
推 : 推12F 06/08 00:32
推 : 推13F 06/08 00:33
推 : 推,我覺得你提出這角度很好啊,的確也不知道那間國小情14F 06/08 00:33
→ : 況是這樣,先謝謝你。我得說自己會對果凍筆事件這麽感興
→ : 趣,也是因為對於老師直接禁止的方式非常質疑,在傳達觀
→ : 念同時有沒有更好的方法。你貼的那篇文章我後來有看到,
→ : 也覺得很有道理。但我是認為啦,當一篇文章貼出來就會引
→ : 起討論,事實上之前那篇文大部分都很理性吧?假如一直強
→ : 調我們只是批評那也流於資格論了。
→ : 況是這樣,先謝謝你。我得說自己會對果凍筆事件這麽感興
→ : 趣,也是因為對於老師直接禁止的方式非常質疑,在傳達觀
→ : 念同時有沒有更好的方法。你貼的那篇文章我後來有看到,
→ : 也覺得很有道理。但我是認為啦,當一篇文章貼出來就會引
→ : 起討論,事實上之前那篇文大部分都很理性吧?假如一直強
→ : 調我們只是批評那也流於資格論了。
推 : 推 這個學校階級分化讓弱勢孩子相對剝奪感好嚴重21F 06/08 00:34
我想特別附註解釋一下,就我在那半年期間的感受
其實老師們很用心地想要彌平各種差距
無論是天賦上的或者經濟上的
所以這間學校的老師真的都很辛苦、很認真
但現實大環境就是如此,有些事情也不是單憑老師力量就能改變
當然還是希望可以有更多有效的教學方法
在後續的討論中慢慢被提出來
例如上面那篇其他老師寫的教案
不過破壞性或情緒性的批評
真的對改變教學現場的困境沒什麼太大幫助...
推 : 推一個22F 06/08 00:34
推 : 我只能說 那些孩子從小養尊處優不是他們的錯啊23F 06/08 00:39
→ : 出身低比不過我們通常也無從改變什麼
→ : 總比那些出身低的孩子原本在鄉下以為自己這樣就夠了
→ : 上了大學到了都市才知道一切都晚了跟不上他人還…
→ : 我先說我是後者 真的無奈追不上他們但又能怎麼樣呢
→ : 出身低比不過我們通常也無從改變什麼
→ : 總比那些出身低的孩子原本在鄉下以為自己這樣就夠了
→ : 上了大學到了都市才知道一切都晚了跟不上他人還…
→ : 我先說我是後者 真的無奈追不上他們但又能怎麼樣呢
推 : 推28F 06/08 00:39
推 : 今天禁止果凍筆,明天禁止名牌球鞋,後天禁止名牌書包29F 06/08 00:40
→ : 嗎?禁止的完嗎,雖然立意良善,但始終要面對現實,與
→ : 其一昧禁止,不如教導如何看待社會階級現實面吧
→ : 嗎?禁止的完嗎,雖然立意良善,但始終要面對現實,與
→ : 其一昧禁止,不如教導如何看待社會階級現實面吧
→ : 出了社會也是一樣的 難道真正好的工作那些孩子程度好32F 06/08 00:40
→ : 不會先卡位嗎
→ : 不如年紀小就認清這個很硬的事實
→ : 想想要怎麼做才能翻身
→ : 或者認清事實 早早準備其他出路
→ : 很多人說是大學就在準備國考了這個現象有點怪
→ : 但現實如此 不是天資高也也不可能逃得出台灣啊
→ : 不會先卡位嗎
→ : 不如年紀小就認清這個很硬的事實
→ : 想想要怎麼做才能翻身
→ : 或者認清事實 早早準備其他出路
→ : 很多人說是大學就在準備國考了這個現象有點怪
→ : 但現實如此 不是天資高也也不可能逃得出台灣啊
推 : 說到這個,今天我任職的國小補習班班上10位學生辦了一個39F 06/08 00:43
→ : 同樂會,有9個帶手機來玩,其中有2個手機有吃到飽,又其
→ : 中一個學生手機是Iphone7,只有1個人沒有手機(不是沒帶
→ : ,是沒有)
※ 編輯: polabearlian (114.38.205.175), 06/08/2017 00:44:26→ : 同樂會,有9個帶手機來玩,其中有2個手機有吃到飽,又其
→ : 中一個學生手機是Iphone7,只有1個人沒有手機(不是沒帶
→ : ,是沒有)
推 : 推 看得有點想哭QQ43F 06/08 00:53
推 : 淚推 同樣是有錢社區裡的窮人小孩很懂這種感覺44F 06/08 00:55
推 : 推認真45F 06/08 00:57
推 : 推你認真 連結中的教案比起原本的老師更有建設性46F 06/08 00:58
推 : 階級低的不用替他們擔心不知道社會階級差距;而是高層47F 06/08 00:59
→ : 階級的小孩必須引導觀念才是!
→ : 階級的小孩必須引導觀念才是!
推 : 看了連結房仲文,想說房價怎麼這麼便宜,回頭看日期發現49F 06/08 01:01
→ : 是2004年的文...
→ : 是2004年的文...
推 : 經濟有困難的家庭從踏出家庭後就知道了,去跟他們強調51F 06/08 01:02
→ : 自己資源有限、逼他們認清的意義在?
→ : 自己資源有限、逼他們認清的意義在?
推 : 禁這個一點意義都沒我覺得53F 06/08 01:14
→ : 推分享
→ : 推分享
推 : 推用心及看到再興母校。不過我是再興的窮人,裡面的確55F 06/08 01:15
→ : X人多。
→ : X人多。
推 : 理性勿戰57F 06/08 01:23
推 : 小孩生在一個拿的起不會長筆繭的筆的家庭也不是他的錯,58F 06/08 01:28
→ : 老師去認定"必經疼痛"可能會讓階級對立更大
→ : 老師去認定"必經疼痛"可能會讓階級對立更大
推 : 給推60F 06/08 01:31
推 : 本來沒大事結果後來一邊覺得被剝奪權利,一邊反而被強61F 06/08 01:32
→ : 調窮用不起讓全班體諒
→ : 調窮用不起讓全班體諒
→ : 連結中那篇文章的作者現在不在小學教書嗎?假如不是的話,63F 06/08 01:33
→ : 那份教案實行性不見得高吧?班性,家長等都會影響該老師當
→ : 下的決定,事發之後要給予建議其實也不是那麼困難,而且教
→ : 育在社會階級中能扮演的角色有限吧?最好的結果是可以靠教
→ : 育讓學生的脫離自己的階級,可是現今的時代很難,如您文章
→ : 所說,差距已經太大,這似乎已經是社會議題,非僅是教育議
→ : 題吧?
→ : 那份教案實行性不見得高吧?班性,家長等都會影響該老師當
→ : 下的決定,事發之後要給予建議其實也不是那麼困難,而且教
→ : 育在社會階級中能扮演的角色有限吧?最好的結果是可以靠教
→ : 育讓學生的脫離自己的階級,可是現今的時代很難,如您文章
→ : 所說,差距已經太大,這似乎已經是社會議題,非僅是教育議
→ : 題吧?
推 : 像貢丸湯一樣,本來的落差感不一定有被全班施捨來的大70F 06/08 01:35
→ : 我也想到貢丸湯事件欸。71F 06/08 01:43
推 : 推這篇72F 06/08 01:45
推 : 推 接觸過附近小學孩子 真的是天龍中的天龍73F 06/08 01:45
推 : 推74F 06/08 01:46
推 : 少吃一點或默默領補助都比欠全班每人一口來的舒服75F 06/08 01:46
推 : 教案本來就是提個架構而已,要怎麼應用就老師們各憑本事76F 06/08 01:48
→ : 了,本來就是要隨著班級特性修改啊。
→ : 不過我看了才發現,原來原本事件中的老師禁止帶果凍筆,
→ : 是怕他們弄丟或被偷,而不是擔心造成階級差異啊。
→ : 了,本來就是要隨著班級特性修改啊。
→ : 不過我看了才發現,原來原本事件中的老師禁止帶果凍筆,
→ : 是怕他們弄丟或被偷,而不是擔心造成階級差異啊。
推 : 我是覺得因為我的環境拿不起所以全班要陪我手痛的感覺80F 06/08 01:49
→ : 比羨慕嫉妒恨更加不堪
→ : 比羨慕嫉妒恨更加不堪
推 : 那你更應該去看看他在別人底下站翻天還偷渡很多議題呢呵呵82F 06/08 01:49
→ : 戰翻天
→ : 戰翻天
→ : 至少連結的文章所說的是這樣。原本我以為老師是怕買不起84F 06/08 01:51
→ : 果凍筆的人會感到自卑什麼的,所以禁帶,結果是因為筆弄
→ : 丟。
→ : 果凍筆的人會感到自卑什麼的,所以禁帶,結果是因為筆弄
→ : 丟。
推 : 落差好大,太晚覺醒了 O_Q87F 06/08 01:52
推 : QQ88F 06/08 01:53
推 : Mindy大其實那位老師的確是有想要減少貧富差距的善意啦89F 06/08 01:53
→ : ,但他也認為一隻筆要兩百塊很貴沒必要,所以也才會引起
→ : 這麼多討論
→ : ,但他也認為一隻筆要兩百塊很貴沒必要,所以也才會引起
→ : 這麼多討論
推 : 推 覺得小學就體會世界的殘酷有點可憐92F 06/08 01:54
推 : 我待過幾間國小,我覺得有錢小孩的霸氣(?)會從各種地方93F 06/08 01:55
→ : 顯現出來,光寒假暑假去哪玩,又可以讓窮人家的小孩自卑,
→ : 這種禁止是禁不完的
→ : 顯現出來,光寒假暑假去哪玩,又可以讓窮人家的小孩自卑,
→ : 這種禁止是禁不完的
→ : 如果,老師是擔心又很多人把筆弄不見他要一直處理,那好96F 06/08 01:56
→ : 像是應該要讓學生去思考,怎麼自己負起好好保管自己東西
→ : 的責任、帶貴的東西北身會遇到的風險,這些比較現實層面
→ : 的東西。其實上課時都聽講比較多吧,大量寫字應該是回家
→ : 功課吧,也可以回家才用?
→ : 像是應該要讓學生去思考,怎麼自己負起好好保管自己東西
→ : 的責任、帶貴的東西北身會遇到的風險,這些比較現實層面
→ : 的東西。其實上課時都聽講比較多吧,大量寫字應該是回家
→ : 功課吧,也可以回家才用?
推 : 推啦。阿爸*戰,就是霸氣,財經專業一季習得。老師有他的101F 06/08 01:57
→ : 考量,一堆人就在嘴老師的專業。
→ : 考量,一堆人就在嘴老師的專業。
→ : 然後博愛國小,從幾十年前就是明星國小了103F 06/08 01:57
推 : 很棒又資格論了104F 06/08 01:58
→ : 「本」身105F 06/08 01:59
→ : 去協助分析利害關係,不是一味禁止。
→ : 討論「貴的東西就一定好嗎?」這個不錯。那喜歡的人做的
→ : 手工卡片是不是也滿不錯的?多元角度思考一下滿好的。
→ : 去協助分析利害關係,不是一味禁止。
→ : 討論「貴的東西就一定好嗎?」這個不錯。那喜歡的人做的
→ : 手工卡片是不是也滿不錯的?多元角度思考一下滿好的。
推 : 很可惜,連老師自己都承認果凍筆很好寫,所以他的教學目標109F 06/08 02:04
→ : 沒有很成功,然後只好扯貴貴筆又無法讓字漂亮。但果凍筆的
→ : 目的是讓使用者舒服,而非保證字寫得漂亮吧
→ : 沒有很成功,然後只好扯貴貴筆又無法讓字漂亮。但果凍筆的
→ : 目的是讓使用者舒服,而非保證字寫得漂亮吧
→ : Leo大,感謝解答:)112F 06/08 02:05
→ : 其實這種貧富差距明顯的學校真的是很多,老師是不需要覺
→ : 得一隻筆該多少錢啦,如果對學生家來說就是個小錢,不易
→ : 改變啦,價值觀是從小養成的,他們環境就這樣啊!不如讓
→ : 他們多點觀點看事情?
→ : 其實這種貧富差距明顯的學校真的是很多,老師是不需要覺
→ : 得一隻筆該多少錢啦,如果對學生家來說就是個小錢,不易
→ : 改變啦,價值觀是從小養成的,他們環境就這樣啊!不如讓
→ : 他們多點觀點看事情?
推 : 小孩調適能力比你想像大,我國小時一直是班上最窮的幾位,117F 06/08 02:06
→ : 久了就習慣,懂得人家有錢是他家的事,我過自己的日子就好
→ : 久了就習慣,懂得人家有錢是他家的事,我過自己的日子就好
→ : 那如果是因為使用舒服,禁的話就很難說服人,家長不就是119F 06/08 02:07
→ : 因為疼愛小孩希望他舒服嗎?
→ : 因為疼愛小孩希望他舒服嗎?
→ : 現在的國小有課輔班(形同學校開的安親班),會督促小朋友121F 06/08 02:07
→ : 在學校寫功課,大多數不孩子就算沒參加課輔,也通常會有各
→ : 種安親班或美語班,所以帶筆是有必要的
→ : 在學校寫功課,大多數不孩子就算沒參加課輔,也通常會有各
→ : 種安親班或美語班,所以帶筆是有必要的
→ : 認同Lydia大124F 06/08 02:08
推 : 是啊mindy大我認同,事實上還有人提議可以怎樣去引導小125F 06/08 02:12
→ : 孩看果凍筆的設計概念,我覺得有句說的蠻好,與其去消滅
→ : 問問題的人(沒收),不如去解決問題。
→ : 孩看果凍筆的設計概念,我覺得有句說的蠻好,與其去消滅
→ : 問問題的人(沒收),不如去解決問題。
→ : 瞭解,所以其實問題是現在小學功課太多吧?(跳到別題XD)128F 06/08 02:12
→ : 其實既然社會現實就是有貧富差距,就讓它自然地顯現就好
→ : ,反正長大一樣要面對,只要雙份看到對方優點、對彼此有
→ : 理解就好啦。
→ : 其實既然社會現實就是有貧富差距,就讓它自然地顯現就好
→ : ,反正長大一樣要面對,只要雙份看到對方優點、對彼此有
→ : 理解就好啦。
噓 : 抱歉等等推回來!只是我真的不懂為什麼與憑什麼禁止學132F 06/08 02:12
→ : 生用果凍筆?
→ : 生用果凍筆?
→ : 雙「方」134F 06/08 02:13
→ : 恩恩老師力量其實也有限,還是需要家長雙管齊下。所以我135F 06/08 02:14
→ : 也認同某樓說的,這是社會問題,不僅是教育問題。
→ : 也認同某樓說的,這是社會問題,不僅是教育問題。
→ : 有道理啊!比如說,邀請果凍筆的設計者到班上分享,他當137F 06/08 02:16
→ : 初是如何有這個靈感設計出來的,說不定就激發了下一個未
→ : 來的發明家!
→ : 另外,也可以討論,如果身上沒有果凍筆時,怎麼寫字舒服
→ : 一點?有哪些招?全班腦力激盪,並且一起解決問題啊。
→ : 初是如何有這個靈感設計出來的,說不定就激發了下一個未
→ : 來的發明家!
→ : 另外,也可以討論,如果身上沒有果凍筆時,怎麼寫字舒服
→ : 一點?有哪些招?全班腦力激盪,並且一起解決問題啊。
推 : 看到有錢人家的小孩使用昂貴用品,不就是最能機會教育142F 06/08 02:17
→ : 小朋友的價值觀,有辛苦才有收穫,那你說這些富二代沒
→ : 有努力過嗎?他們可是在精子時期就已經努力過啦!
→ : 小朋友的價值觀,有辛苦才有收穫,那你說這些富二代沒
→ : 有努力過嗎?他們可是在精子時期就已經努力過啦!
→ : 的確,老師要花更多力氣跟家長溝通,滿辛苦的。145F 06/08 02:17
推 : 當然如果學生大一點可以教他們商品的價值等,再深一點146F 06/08 02:18
→ : 可以告訴他們代理商哄抬價格!
→ : 可以告訴他們代理商哄抬價格!
→ : 哈哈,也是,要打敗那麼多精子也是要很努力。148F 06/08 02:19
→ : 哄抬價格等大學啦XD
→ : 或高二高三啦
→ : 哄抬價格等大學啦XD
→ : 或高二高三啦
推 : 還有會不會有小孩是很努力存錢買果凍筆的狀況?我是覺得151F 06/08 02:21
→ : 老師要表達他的價值觀也沒錯,但想討論的就是他傳達的方
→ : 式以及作法啊
→ : 老師要表達他的價值觀也沒錯,但想討論的就是他傳達的方
→ : 式以及作法啊
推 : 不過小學生的世界就是只有看到富:窮兩個差別,那如果154F 06/08 02:22
→ : 直接說出這個世界永遠有貧富差距並藉機教導學生不以物
→ : 喜的觀念呢?
→ : 直接說出這個世界永遠有貧富差距並藉機教導學生不以物
→ : 喜的觀念呢?
→ : 其實可以順便教存錢、理財啊,如果小康家庭小孩想買,可157F 06/08 02:22
→ : 以存零用錢,算投資自己?
→ : 領補助金的小孩也一樣學習更懂得理財這樣。
→ : 以存零用錢,算投資自己?
→ : 領補助金的小孩也一樣學習更懂得理財這樣。
→ : 樓上我覺得這難度太高XD160F 06/08 02:23
→ : Leo大,我們同時推類似的欸。161F 06/08 02:23
→ : 沒啦我是指教存錢的概念,理財只是唬的 聽來好聽XD
→ : 沒啦我是指教存錢的概念,理財只是唬的 聽來好聽XD
推 : 老實說就看在第一線的教育者敢不敢捅破這人人平等的窗163F 06/08 02:25
→ : 紙,不然其實這位老師的說法與作法讓我想到之前中華健
→ : 兒出國比賽卻要穿不合尺碼的運動鞋(寫字的痛是成長必
→ : 經的痛)
→ : 紙,不然其實這位老師的說法與作法讓我想到之前中華健
→ : 兒出國比賽卻要穿不合尺碼的運動鞋(寫字的痛是成長必
→ : 經的痛)
→ : 我說的是樓樓上啦~不以物喜難度太高,連大人都不一定做167F 06/08 02:26
→ : 的到,而且因為追求更好生活而努力也很好啊
→ : 的到,而且因為追求更好生活而努力也很好啊
→ : 老師是也有他的價值觀,這很正常,但是以教育的立場來看169F 06/08 02:26
→ : ,禁止不能帶來學習,只是讓人受限吧。
→ : 哈哈 原來如此XD
→ : ,禁止不能帶來學習,只是讓人受限吧。
→ : 哈哈 原來如此XD
推 : 題外話,果凍筆我十年前的國小時就買過了,當時一樣一172F 06/08 02:27
→ : 隻200,不過是我媽付的www後來發現其實太軟很不好寫,
→ : 所以自己存錢存了一年去入鋼筆坑
→ : 隻200,不過是我媽付的www後來發現其實太軟很不好寫,
→ : 所以自己存錢存了一年去入鋼筆坑
推 : Lorena是文具迷嗎?我其實這次才知道果凍筆耶,但因為我175F 06/08 02:30
→ : 會流手汗感覺不實用XD
→ : 會流手汗感覺不實用XD
推 : 其實我的意思只是希望大家不要因為自己擁有什麼高級精177F 06/08 02:31
→ : 品就變得態度驕傲啦!我覺得這才是真正在台灣的教育上
→ : 可以改善的地方!QQ難道我國文真的退步到高中課文都忘
→ : 光光了嗎?
→ : 品就變得態度驕傲啦!我覺得這才是真正在台灣的教育上
→ : 可以改善的地方!QQ難道我國文真的退步到高中課文都忘
→ : 光光了嗎?
推 : 對某些小孩來說,光是寫國語圈詞或是寫數學習作,對他的181F 06/08 02:31
→ : 成長來說就夠痛了,而這是老師可能永遠無法瞭解的,因為
→ : 能考上教師的人,大多數從小就學業很優異的。
→ : 成長來說就夠痛了,而這是老師可能永遠無法瞭解的,因為
→ : 能考上教師的人,大多數從小就學業很優異的。
推 : Leo大!我買文具大部分都是追求舒適度與長久使用耶!184F 06/08 02:33
→ : 找到好寫的筆就會用個十年不換這樣
→ : 找到好寫的筆就會用個十年不換這樣
→ : 或者這麼說,「是一群很能適應現今教育制度的人」,從當186F 06/08 02:34
→ : 學生時就有餘裕。
→ : l大,能瞭解你意思啦,只是不容易。
→ : 學生時就有餘裕。
→ : l大,能瞭解你意思啦,只是不容易。
推 : 優文189F 06/08 02:35
→ : 簡單說,我們能教小孩,不要因為有貴重文具就炫耀,但如190F 06/08 02:36
→ : 果他的家長,就是很愛炫耀,他家價值觀就這樣,老師真的
→ : 難施力。
→ : 果他的家長,就是很愛炫耀,他家價值觀就這樣,老師真的
→ : 難施力。
推 : 哦哦lorena大不以物喜跟你說的有點出入,不過我瞭解你意193F 06/08 02:37
→ : 思了~你說的也點出另一種價值觀,就是買一隻好用的筆然
→ : 後很珍惜用好幾年,這樣也很好啊,說真的我的確就是不滿
→ : 用沒收的做法。
→ : 思了~你說的也點出另一種價值觀,就是買一隻好用的筆然
→ : 後很珍惜用好幾年,這樣也很好啊,說真的我的確就是不滿
→ : 用沒收的做法。
推 : 小學能夠學到同理心就已經不錯了啦 很多都是單純認為197F 06/08 02:37
→ : 話說,我從來沒認識過一枝果凍筆,是該瞭解一下了XD198F 06/08 02:37
→ : "你沒有你好可憐""你爸媽怎麼不像我爸媽一樣厲害"199F 06/08 02:37
→ : 光是要能夠理解為什麼別人家比較窮買不起筆就有點困難了XD
→ : 光是要能夠理解為什麼別人家比較窮買不起筆就有點困難了XD
→ : 嘿啊,所以老師能做的就是引導,沒收或禁用是要教育什麼201F 06/08 02:40
→ : 啦。
→ : 啦。
→ : 有時候不見得是驕傲而是不懂 只能簡化理解到你爸媽很廢或是203F 06/08 02:40
→ : 更簡化的你很廢這樣 這就是老師需要去教導的地方XDrz
→ : 更簡化的你很廢這樣 這就是老師需要去教導的地方XDrz
推 : 同意m大啊!其實父母老師所給的價值觀都是正確的又如205F 06/08 02:42
→ : 何呢?台灣的社會瀰漫著一股有錢是大爺的風氣,從政府
→ : 高官開始就是這種態度,經過媒體的傳播,價值觀想不歪
→ : 都難
→ : 何呢?台灣的社會瀰漫著一股有錢是大爺的風氣,從政府
→ : 高官開始就是這種態度,經過媒體的傳播,價值觀想不歪
→ : 都難
推 : 信義計劃區範圍內的確是有一些讓人很難以想像的聚落209F 06/08 02:44
→ : 以前唸書為了省錢,租過一陣子那裡的老舊集合式公寓
→ : 復古到很難相信這是在天龍市中的天龍區
→ : http://i.imgur.com/oMr2ARa.jpg
→ : 以前唸書為了省錢,租過一陣子那裡的老舊集合式公寓
→ : 復古到很難相信這是在天龍市中的天龍區
→ : http://i.imgur.com/oMr2ARa.jpg
推 : 推,感謝你的分享213F 06/08 02:48
推 : 我覺得在教東西不是貴的就好或有沒有替代方案的時候也要214F 06/08 02:48
→ : 讓孩子尊重設計者和製造者的心血。台灣CP值的價值觀往好
→ : 處想是節儉,壞處是阻礙好東西的誕生(可以用人力補足或
→ : 稍差的他牌也可以用,你的牌子怎麼可以比人家貴)
→ : 讓孩子尊重設計者和製造者的心血。台灣CP值的價值觀往好
→ : 處想是節儉,壞處是阻礙好東西的誕生(可以用人力補足或
→ : 稍差的他牌也可以用,你的牌子怎麼可以比人家貴)
推 : 深有同感 然後這些小孩還是有可能被繼續被升學制度邊緣218F 06/08 02:56
→ : 化然後階級複製…
→ : 化然後階級複製…
推 : 阿不然怎麼辦? 政府又不重視人才培育..220F 06/08 03:05
→ : 不管啦,買不起就閉嘴221F 06/08 03:11
噓 : 因為天龍人覺得筆不見要老師負責阿 所以天龍人才出天龍政222F 06/08 03:19
→ : 策 不準果凍筆
→ : 策 不準果凍筆
推 : 推推224F 06/08 03:28
推 : 今天不是來反串的225F 06/08 03:32
→ : 我希望以後我的小孩可以讀類似博愛國小的學校
→ : 這樣族群分佈的學校
→ : 可以讓小孩提早瞭解自己的社會地位
→ : 不久之前讀過一篇文章是教養小孩的
→ : 就是大人千萬別把小孩當笨蛋
→ : 窮人並不會因為自己窮就放棄自己的生存方式
→ : 更何況有錢不是一種種錯
→ : 那是天生的底氣
→ : 有錢不代表沒有同理心
→ : 如果我們把有錢當成沒有同理心的開始
→ : 就是真的讓一個幼小無知的小孩變成沒同理心
→ : 將來我有小孩 我也會這樣告訴他
→ : 我希望以後我的小孩可以讀類似博愛國小的學校
→ : 這樣族群分佈的學校
→ : 可以讓小孩提早瞭解自己的社會地位
→ : 不久之前讀過一篇文章是教養小孩的
→ : 就是大人千萬別把小孩當笨蛋
→ : 窮人並不會因為自己窮就放棄自己的生存方式
→ : 更何況有錢不是一種種錯
→ : 那是天生的底氣
→ : 有錢不代表沒有同理心
→ : 如果我們把有錢當成沒有同理心的開始
→ : 就是真的讓一個幼小無知的小孩變成沒同理心
→ : 將來我有小孩 我也會這樣告訴他
推 : 如果是價值觀的問題,這就是資本主義社會造成,今天沒238F 06/08 03:51
→ : 有果凍筆,還有一堆東西能比。讓學生從果凍筆學到,怎
→ : 麼從生活中去思考觀察並設計出這種獨特的東西,這可是
→ : 不用論家境跟課業的
→ : 有果凍筆,還有一堆東西能比。讓學生從果凍筆學到,怎
→ : 麼從生活中去思考觀察並設計出這種獨特的東西,這可是
→ : 不用論家境跟課業的
推 : 推242F 06/08 03:51
推 : 推...243F 06/08 04:37
推 : 我就是這個國小畢業的.....244F 06/08 04:41
推 : 那一區貧富真的差很大,有最貴的房子和堪稱北市最便宜的245F 06/08 04:52
→ : 永春市場
→ : 我以為比較窮的區域會被分到永春那邊
→ : 不過林口街那邊也有很多破住宅
→ : 永春市場
→ : 我以為比較窮的區域會被分到永春那邊
→ : 不過林口街那邊也有很多破住宅
推 : 可以教學生CP值這件事情 40元的自動筆做到怎樣表示很可以買249F 06/08 05:32
→ : 日本飄洋過海的品牌 即使功能一樣也會比較貴 支持國貨 等等
→ : 推薦便宜好筆 如果老師在學生心中夠有魅力 老師用的筆搞不好
→ : 更潮 原文老師根本在自我陶醉 以這件事情來感覺自己很熱血
→ : 有遠見 有想法 有魄力 ...但是其實做法就真的不夠好 難道還
→ : 要禁止音樂老師辦才藝表演嗎?還是規定只能吹直笛不能彈鋼琴?
→ : 日本飄洋過海的品牌 即使功能一樣也會比較貴 支持國貨 等等
→ : 推薦便宜好筆 如果老師在學生心中夠有魅力 老師用的筆搞不好
→ : 更潮 原文老師根本在自我陶醉 以這件事情來感覺自己很熱血
→ : 有遠見 有想法 有魄力 ...但是其實做法就真的不夠好 難道還
→ : 要禁止音樂老師辦才藝表演嗎?還是規定只能吹直笛不能彈鋼琴?
→ : 博愛畢業+1 看來我是屬於剩下的那群255F 06/08 05:38
→ : 也絕對有人買得起果凍筆而不想買的 找出那些原因讓學生參考256F 06/08 05:39
→ : 例 用久會黏黏的 想把錢花在別處 外觀沒那麼喜歡 等等都會有
→ : 歧視貧窮的心態才是根源 告訴他們買得起不值得驕傲的原因
→ : 貧窮的學生在面對防不勝防的歧視時才可自我調適甚至防衛
→ : 歧視人的學生才知道自己並無資格歧視人 禁帶只是治標不治本
→ : 例 用久會黏黏的 想把錢花在別處 外觀沒那麼喜歡 等等都會有
→ : 歧視貧窮的心態才是根源 告訴他們買得起不值得驕傲的原因
→ : 貧窮的學生在面對防不勝防的歧視時才可自我調適甚至防衛
→ : 歧視人的學生才知道自己並無資格歧視人 禁帶只是治標不治本
推 : 推,能給建設性建議的人少261F 06/08 06:09
→ abomgo …
→ : 原po說的班級情況完全認同,我在博愛從小一到小六班上263F 06/08 06:39
→ : 真的差不多都是這種結構(約11~16年前),當時班上有錢
→ : 的孩子間非常流行三麗鷗的文具跟converse帆布鞋,我是
→ : 買不起的那群,情況跟果凍筆有87%像……但我還是不認同
→ : 原文張老師的作法
→ : 除了教育有筆的同學外,沒有的也必需教育,因為我認為
→ : 這些同學不管買不買的起,大部份也不是真心覺得果凍筆
→ : 好用,而是看到同學有所以也想跟風買……但老師沒收的
→ : 作法絕對不是解決之道。
→ : 真的差不多都是這種結構(約11~16年前),當時班上有錢
→ : 的孩子間非常流行三麗鷗的文具跟converse帆布鞋,我是
→ : 買不起的那群,情況跟果凍筆有87%像……但我還是不認同
→ : 原文張老師的作法
→ : 除了教育有筆的同學外,沒有的也必需教育,因為我認為
→ : 這些同學不管買不買的起,大部份也不是真心覺得果凍筆
→ : 好用,而是看到同學有所以也想跟風買……但老師沒收的
→ : 作法絕對不是解決之道。
推 : 推不同角度、批評(嘴砲)容易建設難272F 06/08 07:01
噓 : 我十年前也讀這間國小273F 06/08 07:02
→ : 沒你說的這麼誇張
→ : 沒你說的這麼誇張
噓 : 老師要做的是理解差異 消除歧視 而不是用禁止假裝差275F 06/08 07:07
→ : 異不存在
→ : 異不存在
→ : 在這時代裡,小阿扁再也不能變阿扁了277F 06/08 07:10
推 : 我覺得不認同這個老師的地方在於278F 06/08 07:12
→ : 有些人或老師的觀點,不懂得自然的尊重差異、或自然的處理
推 : 事情,導致反而自己過度強化界限或刻痕,鑿痕太深的問題。
→ : 不同的人不同的學生,就好像拼圖拼在一起,拼圖拼起來中間
→ : 有些人或老師的觀點,不懂得自然的尊重差異、或自然的處理
推 : 事情,導致反而自己過度強化界限或刻痕,鑿痕太深的問題。
→ : 不同的人不同的學生,就好像拼圖拼在一起,拼圖拼起來中間
→ : 另外我真心覺得博愛這類貧富差距太大的學校不適合窮人282F 06/08 07:15
→ : 讀,除非家長後續輔導做得好,又剛好小孩子心理素質強
→ : 。但事實上大部分家長聽到小孩吵著要買也只會堅持說不
→ : 行而不是像ptt一樣分析利弊。我小學讀博愛國中讀隔壁興
→ : 雅,班級不管怎麼換結構都是那樣,以前還常常有人羨慕
→ : ,我聽了感想只有呵呵……
→ : 老師的確不好當,但果凍筆事件老師要嘛讓班上生態維持
→ : 下去,反正買不起的總有一天會想通,要嘛像鄉民們說得
→ : 認真教導正確觀念,總之沒收果凍筆怎麼看都很不明智
→ : (至於帶到學校容易被偷/弄丟……那根本不干其他人的事
→ : 吧?)
→ : 讀,除非家長後續輔導做得好,又剛好小孩子心理素質強
→ : 。但事實上大部分家長聽到小孩吵著要買也只會堅持說不
→ : 行而不是像ptt一樣分析利弊。我小學讀博愛國中讀隔壁興
→ : 雅,班級不管怎麼換結構都是那樣,以前還常常有人羨慕
→ : ,我聽了感想只有呵呵……
→ : 老師的確不好當,但果凍筆事件老師要嘛讓班上生態維持
→ : 下去,反正買不起的總有一天會想通,要嘛像鄉民們說得
→ : 認真教導正確觀念,總之沒收果凍筆怎麼看都很不明智
→ : (至於帶到學校容易被偷/弄丟……那根本不干其他人的事
→ : 吧?)
推 : 優質認真 給推293F 06/08 07:17
推 : 不同的人不同的學生,就好像拼圖拼在一起,拼圖拼起來中間294F 06/08 07:17
→ : 會有微妙的拼圖線條和界限,且每一塊圖騰就是有所不同。
→ : 但有些老師過渡刻意的做法,就像是在去拿紅筆把每個拼圖的
→ : 邊緣的界限再描繪一次一樣,把那種微妙的線條鑿痕過深。
→ : 會有微妙的拼圖線條和界限,且每一塊圖騰就是有所不同。
→ : 但有些老師過渡刻意的做法,就像是在去拿紅筆把每個拼圖的
→ : 邊緣的界限再描繪一次一樣,把那種微妙的線條鑿痕過深。
→ : 興雅還沒這麼誇張,可能小孩子長大了不會炫耀了,但博298F 06/08 07:22
→ : 愛真的……現在想起來滿噁心的,可能我們班生態特別亂
→ : ,別班好像沒我們這樣的
→ : 愛真的……現在想起來滿噁心的,可能我們班生態特別亂
→ : ,別班好像沒我們這樣的
推 : 推301F 06/08 07:24
推 : 說的很好302F 06/08 07:29
推 : 推,但我還是不認可原本那個老師的做法,還有他為此自得303F 06/08 07:37
→ : 的態度
→ : 的態度
推 : 推305F 06/08 07:37
推 : 假如已經教到這種學校或班級了,老師若無法有特別有智慧的306F 06/08 07:39
→ : 做法,那反而盡量要保持自然的態度,而不是像是拿著紅筆
→ : 拼命描繪每個拼圖邊緣的線條或硬把拼圖掰開,強化分裂差距
→ : 。另外也不要過度針對單一事件去擴大處理,我碰過真的人好
推 : 也技巧好的老師,是真的會比較懂得什麼叫潛移默化。
→ : 做法,那反而盡量要保持自然的態度,而不是像是拿著紅筆
→ : 拼命描繪每個拼圖邊緣的線條或硬把拼圖掰開,強化分裂差距
→ : 。另外也不要過度針對單一事件去擴大處理,我碰過真的人好
推 : 也技巧好的老師,是真的會比較懂得什麼叫潛移默化。
推 : 照這老師的邏輯 下次應該禁止學生請長假出國311F 06/08 07:48
推 : 很棒的補充,不過照文中所說的情況,禁一支果凍筆,也禁312F 06/08 07:55
→ : 不了球鞋等等。
→ : 不了球鞋等等。
噓 : 真能力比一時的東西好,那個頭髮的舉例看了很頭痛314F 06/08 07:58
孩子用 200 元果凍筆太奢侈?他點出「毛骨悚然」的台灣教育:用愚民思維扼殺孩子美學 | BuzzOrange
【為什麼挑選這篇文章】 最近一篇國小教師禁止使用果凍筆的文章,真的是毛骨悚然。完全再現了華國教育表面功夫的假平等,和拒絕思辨的扭曲心態。我們不能說撰文的老師有問題,而是或許我們都是華國洗腦教育下的悲劇[...] ...
【為什麼挑選這篇文章】 最近一篇國小教師禁止使用果凍筆的文章,真的是毛骨悚然。完全再現了華國教育表面功夫的假平等,和拒絕思辨的扭曲心態。我們不能說撰文的老師有問題,而是或許我們都是華國洗腦教育下的悲劇[...] ...
推 : 難怪一堆買山寨貨的 整天說貴又沒比較好318F 06/08 08:18
推 : 推有建設性的評論很少 大部分都只看到批評老師作法319F 06/08 08:26
推 : 有錢人沒錯窮人也沒錯,錯的是觀念320F 06/08 08:31
推 : 推!321F 06/08 08:37
推 : 推322F 06/08 08:45
推 : 台灣人現在就是只會批評卻講不出有建設性的意見,從檯面上323F 06/08 08:54
→ : 那些垃圾政客開始
→ : 那些垃圾政客開始
推 : 推樓上 以前罵馬英九的都是這種人 真是心疼馬英九325F 06/08 08:57
噓 : 這學校的情況並不罕見,只是極端了點,如果不教的更326F 06/08 08:59
→ : 多,禁止奢侈品根本於事無補
→ : 多,禁止奢侈品根本於事無補
推 : 認真的看待每個學生,很棒328F 06/08 09:04
推 : 推329F 06/08 09:06
噓 : Stayreal330F 06/08 09:10
推 : 推 謝分享331F 06/08 09:10
推 : 博愛畢業12年...感覺以前沒那麼誇張 只是一般小學而已332F 06/08 09:18
→ : 還會因為新蓋游泳池而開心的那種純樸的感覺
→ : 還會因為新蓋游泳池而開心的那種純樸的感覺
推 : 不懂為何老師要刻意創造齊頭式平等欸334F 06/08 09:19
推 : 推這篇 我也在那區長大 看到這篇文章深有感觸335F 06/08 09:20
推 : 自動鉛筆很便宜吧,反而是鉛筆用沒幾支就超過自動鉛筆的錢336F 06/08 09:21
→ : 。
→ : 。
推 : 幹 我以前也是念附近的某天龍國小 班上真的一個比一338F 06/08 09:27
→ : 個有錢.....
→ : 個有錢.....
推 : 推這篇與下面的推文討論340F 06/08 09:28
推 : 推341F 06/08 09:31
推 : 推用心342F 06/08 09:31
→ : 老師教愛惜跟善用啊,跟鉛筆果凍筆不衝突啊343F 06/08 09:32
推 : 推 有建設性的建議比嘴砲難344F 06/08 09:32
→ : 不論有錢貧窮,都教他愛惜善用,這才是平等啊345F 06/08 09:37
→ : 平衡346F 06/08 09:39
推 : 推推 (不過只先看了一半晚點有空再補看完347F 06/08 09:41
→ : 說真的家長要炫富老師跟學校能禁止嗎?而且真的有錢不會348F 06/08 09:56
→ : 去念公立學校,我認識很有錢的小孩都是去新店山上那家超
→ : 貴族的念書,很多藝人立委官員的小孩都是去念那家,要
→ : 比那邊更嚴重,我只是覺得果凍筆事件那位老師真的讓我感
→ : 覺很自我,應該是教導孩子對於財富的正確觀念,而不是要
→ : 學生通通都不要碰關於錢的任何事物
→ : 然後把拿好的文具用品的孩子打成黑五類,這樣對嗎?
→ : 去念公立學校,我認識很有錢的小孩都是去新店山上那家超
→ : 貴族的念書,很多藝人立委官員的小孩都是去念那家,要
→ : 比那邊更嚴重,我只是覺得果凍筆事件那位老師真的讓我感
→ : 覺很自我,應該是教導孩子對於財富的正確觀念,而不是要
→ : 學生通通都不要碰關於錢的任何事物
→ : 然後把拿好的文具用品的孩子打成黑五類,這樣對嗎?
→ : 讓學生提早體驗社會就是如此現實不好嗎355F 06/08 10:00
推 : 突然想到 以前買廣東粥吃,被人說“禮拜五下班就吃這樣的東356F 06/08 10:01
→ : 西而已喔” 的那種感覺
→ : 西而已喔” 的那種感覺
推 : 推358F 06/08 10:04
推 : 但其實禁止也沒有用359F 06/08 10:04
推 : 推360F 06/08 10:04
→ : 愛惜善用跟禁用是兩件事情361F 06/08 10:05
→ : 與其告訴學生不要用奢侈品,不如教學生如何欣賞精品,德362F 06/08 10:10
→ : 國小孩從小就接觸手工藝很棒的玩具,從小就開始接觸好
→ : 的東西,所謂好的玩具不一定是貴的,而是指做工良好讓
→ : 孩子方便使用,並且老師會給予指導讓孩子由這個好的商品
→ : 繼續去創造發想,台灣教育很奇怪就覺得小孩就是不能用
→ : 太好的東西,不然會寵壞孩子,怎麼不去想為什麼孩子會愛
→ : 用這樣商品,如何讓孩子去想以後可以做出更好的文具,這
→ : 個真的很重要,創造力台灣超級缺乏的。
→ : 國小孩從小就接觸手工藝很棒的玩具,從小就開始接觸好
→ : 的東西,所謂好的玩具不一定是貴的,而是指做工良好讓
→ : 孩子方便使用,並且老師會給予指導讓孩子由這個好的商品
→ : 繼續去創造發想,台灣教育很奇怪就覺得小孩就是不能用
→ : 太好的東西,不然會寵壞孩子,怎麼不去想為什麼孩子會愛
→ : 用這樣商品,如何讓孩子去想以後可以做出更好的文具,這
→ : 個真的很重要,創造力台灣超級缺乏的。
→ : 強行介入根本就沒用 另外其實各位回想一下自己的求370F 06/08 10:13
→ : 學過程中流行過什麼
→ : 從鉛筆盒、彩色筆、到各式玩具 每流行一陣子就會體
→ : 悟票亮的東西跟你想像中的東西未必是ㄧ樣的
→ : 學過程中流行過什麼
→ : 從鉛筆盒、彩色筆、到各式玩具 每流行一陣子就會體
→ : 悟票亮的東西跟你想像中的東西未必是ㄧ樣的
推 : 我給這老師的建言:辭一辭去應徵貴族小學吧374F 06/08 10:16
推 : 那些小孩就是出生好 用得起那些商品 是要禁什麼375F 06/08 10:16
推 : 推kawaii 讓孩子欣賞比較重要376F 06/08 10:16
→ : 而對物品的價值觀就是在這之中慢慢疊出來的377F 06/08 10:17
→ : 居然是禁用,而不是教愛惜善用,蠻爛的378F 06/08 10:18
推 : 怕窮小孩被笑而禁止有錢小孩買這種筆 只會讓有錢小孩379F 06/08 10:19
→ : 更看不起窮人家的孩子吧? 都是他害我不能帶來?
→ : 更看不起窮人家的孩子吧? 都是他害我不能帶來?
推 : 我教學的對象裡面,有錢人家的小孩都是在學校交換(贈送)381F 06/08 10:19
→ : 一些連我都不會買的東西,像是幾百元的文具用品,可是教
→ : 會弱勢小孩會看到他們只有鉛筆...落差很大
→ : 一些連我都不會買的東西,像是幾百元的文具用品,可是教
→ : 會弱勢小孩會看到他們只有鉛筆...落差很大
→ : 鉛筆又如何,我上班之後常備一盒利百代HB在抽屜耶XD384F 06/08 10:21
推 : 社會就是如此現實沒錯 但大多數人大部分的時間還是在385F 06/08 10:26
→ : 跟自己條件相當的圈子生活 小小年紀就要接受這麼直接
→ : 而切身的相對剝奪感真的很可憐
→ : 跟自己條件相當的圈子生活 小小年紀就要接受這麼直接
→ : 而切身的相對剝奪感真的很可憐
→ : 不過最諷刺的應該是接送小孩的好車大比拼388F 06/08 10:26
推 : 這間名校真的上下課就是名車間的競爭 小孩也會比..389F 06/08 10:27
→ : 有錢人也有是分級的390F 06/08 10:27
→ : 看完原文覺得老師頗自以為是,建議轉戰貴族小學啦391F 06/08 10:32
推 : 推392F 06/08 10:35
噓 : 所以有錢的人有天生原罪 只要窮小孩看不順眼就不能喝393F 06/08 10:36
→ : 星巴克、穿Nike、用果凍筆? 問題根本不在階級,而是
→ : 教育方式好嗎
→ : 星巴克、穿Nike、用果凍筆? 問題根本不在階級,而是
→ : 教育方式好嗎
推 : 那也可以用引導的方式,而不是一昧禁止,有些東西明明396F 06/08 10:36
→ : 貴的有道理,卻被當成只是炫耀卻無用的奢侈品…
→ : 台灣就是一昧追求便宜才造成一堆食安、血汗問題
→ : 貴的有道理,卻被當成只是炫耀卻無用的奢侈品…
→ : 台灣就是一昧追求便宜才造成一堆食安、血汗問題
→ : 今天禁了果凍筆,學生開始比鞋子品牌,禁了鞋子品牌,399F 06/08 10:37
→ : 學生開始比飾品,根本沒完沒了,這不是一個好的教育
→ : 方式,被批評只是剛好而已
→ : 學生開始比飾品,根本沒完沒了,這不是一個好的教育
→ : 方式,被批評只是剛好而已
推 : 推402F 06/08 10:39
推 : 相對剝奪感並不是禁止果凍筆就能改變的事啊 那學生比鞋403F 06/08 10:40
→ : 就像給小孩買品牌運動鞋是為了保護成長發育中好動的腳404F 06/08 10:40
→ : ,但也是有人覺得鞋能穿就好,買nike什麼的都是在炫耀
→ : ,小孩子穿夜市一雙幾百塊的就好
→ : ,但也是有人覺得鞋能穿就好,買nike什麼的都是在炫耀
→ : ,小孩子穿夜市一雙幾百塊的就好
→ : 子怎麼辦?不準大家穿鞋?比衣服?叫大家不準穿衣服?407F 06/08 10:40
→ : 國外有很多針對幼兒的文具價格相對高,正因為是幼兒需408F 06/08 10:43
→ : 要保護的太多,才更需要使用特殊材質的用具,台灣正好
→ : 相反,好東西大人才有資格用,小孩便宜就好
→ : 要保護的太多,才更需要使用特殊材質的用具,台灣正好
→ : 相反,好東西大人才有資格用,小孩便宜就好
推 : 因為這樣沒收果凍筆真的失去意義411F 06/08 10:46
→ : 學生寫字量大的時候被禁止使用能保護手指的筆,等長大412F 06/08 10:46
→ : 有能力再去買小時候被禁止的好筆,但這時已經不太寫字
→ : 了…這才是奢侈的行為吧
→ : 有能力再去買小時候被禁止的好筆,但這時已經不太寫字
→ : 了…這才是奢侈的行為吧
推 : 我也在那附近安親美語班教過 有錢補習的學習情況比較好415F 06/08 10:51
推 : 然後看到有人誤以為鉛筆=廉價,自動筆=高級覺得好笑,416F 06/08 10:53
→ : 鉛筆貴的明明很多…還是一句,看品質跟功能
→ : 鉛筆貴的明明很多…還是一句,看品質跟功能
推 : 推D大,我國小到高中寫字寫到中指食指長繭到手指變形,指418F 06/08 11:02
→ : 甲都是歪的,我家長還在想是不是要帶我去開刀,大學後都打
→ : 字居多,手指才變正常...有條件拿好的筆不是問題,有問題
→ : 的是觀念
→ : 甲都是歪的,我家長還在想是不是要帶我去開刀,大學後都打
→ : 字居多,手指才變正常...有條件拿好的筆不是問題,有問題
→ : 的是觀念
推 : 果凍422F 06/08 11:04
推 : 推423F 06/08 11:11
噓 : 處理的方法很多 這個老師正好選一個最粗糙省事 效果最424F 06/08 11:16
→ : 糟糕的方法處理 為什麼不能罵?
→ : 怕比較要不要回去三十年前制服光頭亮面皮鞋/白布鞋公
→ : 發書包的時代?
→ : 明明就是偷懶誤事的老師也要護航 呵呵
→ : 糟糕的方法處理 為什麼不能罵?
→ : 怕比較要不要回去三十年前制服光頭亮面皮鞋/白布鞋公
→ : 發書包的時代?
→ : 明明就是偷懶誤事的老師也要護航 呵呵
推 : 老師禁止和沒收不是個好方法。429F 06/08 11:17
→ : 可以和同學分享自己的價值觀,分享自己對果凍筆cp值的分析
→ : ,但已經有果凍筆的人或是還是想買果凍筆的人應該有他們自
→ : 己的自由。
→ : 而如果學生之間發生了價值觀偏差嘲笑貧窮小孩的事情,老師
→ : 這時候再繼續機會教育。
→ : 貧窮或是個人的背景有差異這是無可改變的事實,就算未來出
→ : 了社會也沒有人幫忙「沒收」這些人差異,但這些差異又如何
→ : ?6就像老師自己前面所說明的果凍筆並不會讓成績更好,一般
→ : 的筆也可以寫出好字體。
→ : 貧窮與富裕的差異是事實,但「羞恥感」、「優越感」是可以
→ : 自己去思考和判斷的價值觀;有許多先天條件的限制也許讓自
→ : 身未來發展有影響,但不是這些條件就限制了全部的可能。
→ : 禁止讓孩子失去了更多判斷和思考的機會。
→ : 可以和同學分享自己的價值觀,分享自己對果凍筆cp值的分析
→ : ,但已經有果凍筆的人或是還是想買果凍筆的人應該有他們自
→ : 己的自由。
→ : 而如果學生之間發生了價值觀偏差嘲笑貧窮小孩的事情,老師
→ : 這時候再繼續機會教育。
→ : 貧窮或是個人的背景有差異這是無可改變的事實,就算未來出
→ : 了社會也沒有人幫忙「沒收」這些人差異,但這些差異又如何
→ : ?6就像老師自己前面所說明的果凍筆並不會讓成績更好,一般
→ : 的筆也可以寫出好字體。
→ : 貧窮與富裕的差異是事實,但「羞恥感」、「優越感」是可以
→ : 自己去思考和判斷的價值觀;有許多先天條件的限制也許讓自
→ : 身未來發展有影響,但不是這些條件就限制了全部的可能。
→ : 禁止讓孩子失去了更多判斷和思考的機會。
噓 : 所以?因為貧富差距 禁用沒收就變正確了嗎?443F 06/08 11:17
→ : 小孩學到的只有「權威好棒好好用」而不是正確價值觀
→ : 小孩學到的只有「權威好棒好好用」而不是正確價值觀
噓 : 同意verystupid445F 06/08 11:19
推 : 推這篇~也許做法有問題但老師很認真想消除小孩間的446F 06/08 11:20
→ : 階級差異了
→ : 階級差異了
噓 : 大家一起假裝世界和平眾生平等 這是教育?448F 06/08 11:21
→ : 台灣現在是北韓嗎?用好東西是罪惡嗎?
→ : 台灣現在是北韓嗎?用好東西是罪惡嗎?
→ : 我也覺得禁止使用莫名其妙 以前我國中也有隔壁班導師禁止450F 06/08 11:23
→ : 學生穿超過3000元的鞋子 說真的 父母疼小孩干老師啥事
→ : 學生穿超過3000元的鞋子 說真的 父母疼小孩干老師啥事
推 : 推你的想法,班經真的很不容易,其實那些情緒性或破壞452F 06/08 11:26
→ : 性言論者如果真的當過老師就能明白為何那名老師選擇用
→ : 禁止,跟班級學生性質一定有關,但說實話那些人多數都
→ : 不是老師也沒有那種專業,小學階段並非所有學生都能循
→ : 循善誘,很多時候用規範開始會更有成效
→ : 性言論者如果真的當過老師就能明白為何那名老師選擇用
→ : 禁止,跟班級學生性質一定有關,但說實話那些人多數都
→ : 不是老師也沒有那種專業,小學階段並非所有學生都能循
→ : 循善誘,很多時候用規範開始會更有成效
推 : 直接禁止基本上也不需要什麼專業了457F 06/08 11:29
推 : 推分享另個觀點458F 06/08 11:30
→ : 全都禁用…從小養成仇富的習慣- -459F 06/08 11:32
噓 : 直接禁止需要什麼專業?460F 06/08 11:32
→ : 說批評者不懂沒專業缺贊成直接禁止?身邏輯
→ : 說批評者不懂沒專業缺贊成直接禁止?身邏輯
推 : 心寒462F 06/08 11:36
→ : 跳針一下…上面怎麼有把食安講的好像完全是貪小便宜的人造463F 06/08 11:36
→ : 成的…
→ : 成的…
推 : 廠商貪小便宜也是啊465F 06/08 11:38
推 : 對啊直接禁止很有效啊,臺灣以前不都這樣做?被批評的不466F 06/08 11:40
→ : 正是這點?
→ : 正是這點?
推 : 我有教師證也帶過班,勉強算有專業了吧。我可以跟某樓說,468F 06/08 12:06
→ : 禁止最不需要技巧也最快,一般人沒修過教育理論的人也會用
→ : ,反而准許又能引導孩子學習到貴不見得好才需要技巧
→ : 禁止最不需要技巧也最快,一般人沒修過教育理論的人也會用
→ : ,反而准許又能引導孩子學習到貴不見得好才需要技巧
噓 : 不懂這種齊頭式平等有甚麼意義,手段方式太粗糙471F 06/08 12:11
推 : 推原po,看的有點難過472F 06/08 12:12
※ vdml:轉錄至看板 stationery 06/08 12:22
推 : 嗯!這是值得深思的問題473F 06/08 12:33
推 : 老師選擇了對他最省時省力的方式474F 06/08 12:34
推 : 那請問帶過班的某樓老師有具體建議嗎?針對這樣文化背475F 06/08 12:37
→ : 景的孩子。我也是帶過班的老師,雖然我沒有做過這樣
→ : 的事,但班級經營本來就不是這種可以只想片面的事
→ : 景的孩子。我也是帶過班的老師,雖然我沒有做過這樣
→ : 的事,但班級經營本來就不是這種可以只想片面的事
推 : 原本不太認同老師的方式,但考慮了這樣的背景之後,這個478F 06/08 12:38
→ : 教導的方法似乎合理了起來,有被震撼到。
→ : 教導的方法似乎合理了起來,有被震撼到。
→ : 說該名老師「只禁止」無作為的要不要再回去看看文章?480F 06/08 12:38
推 : 推481F 06/08 12:38
→ : 原文不就禁止跟沒收?我應該有看到重點吧482F 06/08 12:49
→ : 推 上大學 後貧富超有感 …我的錢都拿去買材料沒錢吃飯483F 06/08 12:58
推 : 咦不是也不少人給建議嗎,原文不正是在討論沒收跟禁止嗎484F 06/08 13:16
→ : ?原來現在連我們這種不是老師的不能討論,連有教師證的
→ : 也不行就是了。
→ : ?原來現在連我們這種不是老師的不能討論,連有教師證的
→ : 也不行就是了。
推 : 國民黨的白色恐怖 對異議份子直接抓去槍斃也很有效487F 06/08 13:19
→ : 老師要不要學習白色恐怖精神
→ : 老師要不要學習白色恐怖精神
推 : 推 久了孩子容易習得無助感 覺得努力是沒有意義的489F 06/08 13:26
推 : 老師要改善貧富不均感太困難也不可能 我在某天龍國小帶的班490F 06/08 13:29
→ : 有小朋友帶ipad mini 也有人是傳統手機 難道我為了要讓只帶
→ : 得起傳統手機的小朋友心情好點 就規定不准帶ipad mini刺激
→ : 別人嗎? 老師能做到讓家境較不佳的小朋友最好的方式就是不
→ : 有小朋友帶ipad mini 也有人是傳統手機 難道我為了要讓只帶
→ : 得起傳統手機的小朋友心情好點 就規定不准帶ipad mini刺激
→ : 別人嗎? 老師能做到讓家境較不佳的小朋友最好的方式就是不
推 : 這篇都能推爆 樓上這做法搞不好才是最正確的494F 06/08 13:32
→ : 無助的無力感 絕對不是一支200的筆導致的
→ : 上下課的接送 日常穿著用品 才藝 學習進度
→ : 無助的無力感 絕對不是一支200的筆導致的
→ : 上下課的接送 日常穿著用品 才藝 學習進度
→ : 不要讓他們感覺你有大小眼 對有錢有能力的孩子比較好497F 06/08 13:33
→ : 結果老師做的就是 禁止兩百元的筆zz498F 06/08 13:33
→ : 要提出建設性的評論讓作法更進步
→ : 這句跟不爽你來教 90%像
→ : 要提出建設性的評論讓作法更進步
→ : 這句跟不爽你來教 90%像
→ : 我覺得"貴不等於好"這又是另一個主題 你可以找一些熱門的501F 06/08 13:34
→ : 東西 價格差異大的東西 讓小朋友摸材質判斷 以及猜價格等等
→ : 甚至果凍筆與其他筆的比較 請小朋友講兩者的差異 小朋友年
→ : 紀小不懂得價質 只覺得流行或貴就是好 這是老師要教的部份
→ : 我們從小到大也是買了各式各樣的東西 習得物品的真價值
→ : 帶貴重物品帶學校而遺失 這原本是小朋友該學到的課題
→ : 只是老師也許為了怕麻煩 乾脆全禁止最快 以免發生事情時家
→ : 長來興師問罪 這的確是個很常用的方法 但我如果是為了這種
→ : 東西 價格差異大的東西 讓小朋友摸材質判斷 以及猜價格等等
→ : 甚至果凍筆與其他筆的比較 請小朋友講兩者的差異 小朋友年
→ : 紀小不懂得價質 只覺得流行或貴就是好 這是老師要教的部份
→ : 我們從小到大也是買了各式各樣的東西 習得物品的真價值
→ : 帶貴重物品帶學校而遺失 這原本是小朋友該學到的課題
→ : 只是老師也許為了怕麻煩 乾脆全禁止最快 以免發生事情時家
→ : 長來興師問罪 這的確是個很常用的方法 但我如果是為了這種
推 : 推一個509F 06/08 13:42
→ : 理由而禁止 我不會特地寫一篇文讓人覺得我是好棒棒的老師510F 06/08 13:42
→ : 因為你內心知道你只是懶得處理更多事而已
→ : 老師很忙只要當過就能理解 我無法認同的是一昧禁止然後美其
→ : 因為你內心知道你只是懶得處理更多事而已
→ : 老師很忙只要當過就能理解 我無法認同的是一昧禁止然後美其
噓 : 笑死 禁止筆要幹嘛 怎麼不禁止家長開名車接送好了513F 06/08 13:48
→ : 名說是導正小朋友的價值觀514F 06/08 13:48
推 : 某樓,有沒有可能有手機和iPhone的都是自卑感較重的中下階515F 06/08 14:02
→ : 層父母幫「小學生」辦的,唯一沒有手機的那一個是重視教育
→ : 和共同生活品質(不想被手機成癮的問題干擾)的富有父母的小
→ : 孩呢?
→ : 忙到只能用手機帶小孩是很多中產階級的痛。
→ : 層父母幫「小學生」辦的,唯一沒有手機的那一個是重視教育
→ : 和共同生活品質(不想被手機成癮的問題干擾)的富有父母的小
→ : 孩呢?
→ : 忙到只能用手機帶小孩是很多中產階級的痛。
噓 : 怎麼禁止,怎麼隱藏也是改變不了現實的殘酷…正確的心520F 06/08 14:06
→ : 態面對每個人路都不同但都值得抬頭挺胸向前才是重要吧
→ : !難道開學討論長假出國玩也能禁止?
→ : 態面對每個人路都不同但都值得抬頭挺胸向前才是重要吧
→ : !難道開學討論長假出國玩也能禁止?
→ : 我是覺得某樓的推論不太可能啦 從小孩其他地方判斷得出來523F 06/08 14:08
推 : 推raura,你好用心524F 06/08 14:09
→ : 沒那麼想用心啦 所以就轉職了XD 但依據以前的教育訓練 當老525F 06/08 14:11
噓 : 10萬日圓書包 這點先噓526F 06/08 14:12
→ : 師的應該能想得比我的大綱更加豐富才對 絕不是只有禁止527F 06/08 14:12
→ : 推raura528F 06/08 15:07
推 : 推529F 06/08 15:23
推 : 推530F 06/08 15:23
推 : 再推一次本篇與底下正反思辯的深入討論531F 06/08 16:03
→ : 推raura 用心跟不用心有接觸過教育的一看就知道532F 06/08 16:10
→ : 忙到沒時間教價值觀沒關係,不想發生竊案被找麻煩沒關
→ : 係,老師也是人,混口飯吃不想太麻煩我們都能理解
→ : 可是偷懶還發篇文來歌頌自己會不會太離譜了?
→ : 忙到沒時間教價值觀沒關係,不想發生竊案被找麻煩沒關
→ : 係,老師也是人,混口飯吃不想太麻煩我們都能理解
→ : 可是偷懶還發篇文來歌頌自己會不會太離譜了?
推 : 推raura536F 06/08 16:14
推 : 推,看了有點心酸537F 06/08 16:29
推 : 推538F 06/08 16:47
推 : 貧富差距一直都在,每個家庭使用付得起的物品也很正常。539F 06/08 17:13
→ : 重要是觀念正確,不要因為窮就自卑或家裡有錢就歧視別人
→ : 。
→ : 在學校可以禁筆,難道出社會後要禁止別人開法拉利嗎?健
→ : 康的心態還是最重要。但老師真的也辛苦了,為學生著想真
→ : 的很棒。
→ : 重要是觀念正確,不要因為窮就自卑或家裡有錢就歧視別人
→ : 。
→ : 在學校可以禁筆,難道出社會後要禁止別人開法拉利嗎?健
→ : 康的心態還是最重要。但老師真的也辛苦了,為學生著想真
→ : 的很棒。
推 : 推545F 06/08 18:27
推 : 推 看完覺得心酸546F 06/08 20:35
推 : 推547F 06/08 21:12
推 : 推548F 06/08 21:15
推 : 沒錯,我是那個學區的準家長,每天經過看到的就是你說的549F 06/08 21:17
→ : 兩極化,阿公阿嬤坐在機車VS.保姆司機等著接送
→ : 兩極化,阿公阿嬤坐在機車VS.保姆司機等著接送
噓 : 我十多年前也在博愛國小 根本沒有這樣 電影看太多551F 06/08 22:13
推 : 都十年了,不知道社會變化很大嗎?552F 06/08 22:18
推 : 十多年前的信義區跟現在能比嗎.....553F 06/08 22:38
推 : 推 十年前我還是該校學生呢!真的是像原po說的,雖然554F 06/08 23:38
→ : 我家只是普通家庭,但還是想要什麼就能有什麼,小時
→ : 候金錢觀差的長大回頭看會嚇死自己 也是長大才發現
→ : 我的朋友同學都是不得了的阿~~~
→ : 我家只是普通家庭,但還是想要什麼就能有什麼,小時
→ : 候金錢觀差的長大回頭看會嚇死自己 也是長大才發現
→ : 我的朋友同學都是不得了的阿~~~
推 : 身上潮牌隨便算算,差距都大過那隻筆吧?幹嘛不禁止潮558F 06/08 23:52
→ : 牌?老師有爭議的點 1.用莫名其妙的點去引導禁止用筆
→ : 2. 多追加一個禁小放大
→ : 再說了,如果真為原po說的這種背景,擔心他長大想開賓
→ : 士?老天,這種等級的家庭只開個賓士很簡樸了
→ : 那窮人家小孩呢?他們也知道鉛筆好用,需要擔心他們想
→ : 要果凍筆?
→ : 牌?老師有爭議的點 1.用莫名其妙的點去引導禁止用筆
→ : 2. 多追加一個禁小放大
→ : 再說了,如果真為原po說的這種背景,擔心他長大想開賓
→ : 士?老天,這種等級的家庭只開個賓士很簡樸了
→ : 那窮人家小孩呢?他們也知道鉛筆好用,需要擔心他們想
→ : 要果凍筆?
推 : 禁用唯一的好處就是老師省事而已 可以比較的事多如繁星565F 06/09 00:34
→ : 老師反而貼了標籤
→ : 老師反而貼了標籤
推 : 自己敦化、仁愛都讀過 看完文章 心有戚戚焉567F 06/09 00:44
推 : 推,看到學校的位置秒懂你文裡的描述。看完覺得有種淡淡的哀568F 06/09 00:53
→ : 傷,可以理解老師為何禁帶
→ : 傷,可以理解老師為何禁帶
推 : 推570F 06/09 01:44
推 : 唉571F 06/09 02:01
噓 : 看完你的論點更覺得老師錯啊 身上一堆潮牌 甚至比起572F 06/09 09:18
→ : 果凍筆還有更多更好的筆 接下來如果有人用自動鉛筆
→ : 對只有鉛筆的小孩炫耀 是不是要禁止自動鉛筆 禁止永
→ : 遠只是最輕鬆的選項 而不是教育
→ : 果凍筆還有更多更好的筆 接下來如果有人用自動鉛筆
→ : 對只有鉛筆的小孩炫耀 是不是要禁止自動鉛筆 禁止永
→ : 遠只是最輕鬆的選項 而不是教育
推 : 推576F 06/09 09:19
推 : 推577F 06/09 09:47
推 : 謝謝你的親身分享,讓我們能對片面資訊更加了解578F 06/09 10:33
→ : 也辛苦那位老師無端承受指責,包含來自於我的不解
→ : 謝謝您
→ : 也辛苦那位老師無端承受指責,包含來自於我的不解
→ : 謝謝您
推 : 推581F 06/09 11:12
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3樓 時間: 2017-06-08 21:53:28 (台灣)
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06-08 21:53 TW
沒有果凍筆還有別的可以比較啊!禁得了嗎? 這些都只是一個過程,大人不必反應過度。 聰明的老師和家長應該機會教育小朋友, 用正確心態使用這麼好的工具。 而不是一味的禁禁禁!
5樓 時間: 2017-06-08 22:50:41 (台灣)
→
06-08 22:50 TW
在一個請假出國是常態的地方, 老師義正嚴詞說禁果果凍筆是為了「把關學生物質的慾望」 這背景根本出來專業幫打臉的XDDDDDD
6樓 時間: 2017-06-09 00:51:43 (台灣)
→
06-09 00:51 TW
很少台灣的老師不看學生的背景去看待ˋ提攜學生的,仔細回想每一科的助教(小老師)有經過評選嗎?國一第一學期的第一天,我才知道有助教的存在,而且老師都選好了,很奇怪,不是嗎?事實上並不是,這些老師早就做好功課了,早就研究過學生的家庭背景了,你跟我說魯冰花呢?那只是電影阿!電視上出現的退休教職人員爭尊嚴的嘴臉更讓人厭惡。
7樓 時間: 2017-06-09 01:17:37 (台灣)
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06-09 01:17 TW
我認為這種禁止使用的思想相當馬克思主義,如果學生都照著這個老師的價值觀走下去,學生能有什麼成就?這老師只想著兩百塊這件事,卻沒有認真想過這支筆可以帶給使用者什麼好處,只是一昧的認為這隻筆是學生們劃分階級的工具進而禁止使用。真的要教為什麼不教貧窮的學生努力用達成自己心中的慾望呢?反倒過來限制學生使用的權利
9樓 時間: 2017-06-09 09:01:25 (台灣)
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06-09 09:01 TW
以家長的角度來看,小孩有興趣多寫字也是不錯 寫不累就多寫,別人普通筆抄課文一遍,果凍筆2遍 買這麼好的工具用太少也是浪費
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