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作者 標題 [知識分享]當孩子不說話，你能夠和他玩的 9 種遊戲
時間 2014年11月11日 Tue. PM 01:36:39
![[圖]](http://54.245.88.110/waknow/wp-content/uploads/sites/2/2014/11/todayschildmagazine.co_.uk_.jpg)
作者：《BABYCENTER》，獲得無數獎項的家庭育兒網站，包括一共 10 屆的 Webby 獎 —— 大眾之聲獎（People’s Voice Webby Award），這是家庭/ 育兒類網站的最高榮譽。
根據美國國家學習障礙中心和早期教育專家的說法，當你的孩子出現這些情況，可能代表了他有語言障礙：
1.因為沒有人能理解，變得非常沮喪。
2.在你了解以前，他必須重複很多次。
3.和同齡孩子的對談以及交友顯得困難。
4.因為尷尬或受挫而不願意說話。
5.不喜歡講故事。
6.因為很難把話說出口，經常用做鬼臉代替。
不過，許多孩子都會在一些領域中碰到麻煩，但最後仍然能夠正常地發育。最重要的是和他的老師或者醫生談談，如果還有顧慮，你也能與孩子在家試試底下的口語練習：
聽覺型學習者
1.隨時和你的孩子交談。和他說你在報紙上看到的有趣故事。描述一段你和同事在工作中的對話。如果你正在洗衣服，就可以說「先把顏色分開，然後測量洗衣粉，丟進衣服，調整時間……」
你的孩子看起來可能毫不在意，但他事實上正在不經意地吸收詞彙以及句子結構。如果你聽到他和別人重複你說過的話，不要感到太驚訝。
2.問一些開放式問題。如果你問孩子一個開放性的問題，像是「你在公園做了什麼？」 就會得到比「在公園好玩嗎？」更詳細的回答。要是他回答得很緩慢，就讓問題更具體一點：「你玩了什麼設施？」 讓他有一個形容的機會，然後熱情地傾聽，即使他講起了在公園一整天下來的瑣碎細節。
3.錄下他的聲音。無論唱歌還是說故事，你的孩子都會喜歡聽到自己的聲音，他將會感到驚訝以及著迷。
4.重溫喜歡的故事。拿出你孩子最愛的書，然後大聲地再讀一遍，並且在某些地方暫時停下來，讓他可以提供下一個應該出現的詞句。又或者是故意更改故事的關鍵細節，讓他來糾正你的錯誤。
視覺型學習者
1.錄下他的說故事場面。為了讓這變得更有趣，將孩子打扮成故事裡的人物，並且偶爾演出一些場景。和孩子一起看錄好的片段，請他談談自己的表現，再稱讚他說話的能力。絕不要對那些錯誤的發音大驚小怪，我們的目的只是讓他在別人面前能講得更自在。
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※ 作者: waknow 時間: 2014-11-11 13:36:39
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