很高興有機會能聆聽張海潮教授的演講！原本認為以數學為主題的演講，內容會顯得較為嚴肅；但透過張海潮教授既生動又幽默的表達方式，過程中不時伴隨著全班的哄堂大笑，如此的氣氛，令人不由自主地投入數學的思考中。

    其中不只介紹了數學的特點，張海潮教授對於台灣建構式數學的看法，更是令我印象深刻。一想到建構式數學，心中就會浮現無盡的感慨，因為我本身就是受建構式數學教育，身在這個體制中，我認為這已經不是批不批評的問題了。就實施的結果而言，學生的計算能力比過去弱化，雖然教育部後續有進行補救的工作，但問題已經造成。"建構"的理念是對的，但改革者的實施卻用錯了方向，甚至偏向極端，多麼地令人感到惋惜啊！如果當時能夠妥善地規劃並且付諸實行，或許今天的台灣就不會衍生出這麼多的數學教育問題了！又或許數學會變成社會進步的動力！

    建構者對於九九乘法表和直式計算的排斥，令人不解。從小就疑惑為什麼有比較簡便的方法卻不能用？一定要用教科書上寫的方法才是對的嗎？慶幸的是，在小一時父母就要求我背九九乘法表，有些東西我覺得還是有背起來的價值，當然，前提是要了解它為何會如此。

    聽完這次的演講，讓我感受到很多時候我們急於要做好一件事，反而會造成反效果，而在教育的問題上，甚至會演變成反教育。靜下心來好好思考我們所面對的問題，或許才是最根本的解決方式！