聽玩了這一次的演講，發現原來數學在這個科目在我們的學習過程中，竟藏著許多我們不知道的事，透過張老師的解說，了解到我們所能理解的數學，正在逐漸地弱化，應該是說明明可以輕鬆解答的問題，學生卻都以較錯綜複雜去進行解析，這不就很奇怪了嗎？數學本來的意義就是透過體驗的方式來建構自己的知識，透過理解當遇到難題，能將問題解開來，但現在卻發現，這樣簡單易懂的方式，卻相反地，像是現在的一些學生不會九九乘法表，遇到乘法問題，只能以加法慢慢去找出答案，在這方面，張老師也跟我們舉了許多的例子，當中也幾個是關於他自己的親身經歷，聽起來相當有趣，但這時也會想著，＂咦？！怎麼會這樣呢？＂明明較不像問題的問題，也能做這麼多的反思與檢討，另我相當的不解，心裡只能想著，現在的教育到底是發生事了？

聽完了張老師的演講，對數學這個領域，或許又多了一些問號吧，但同時也懂了更多，也了解到我們之前所學習到的有關數學方面的知識，還是有其使用性，並非完全只是知識理想，同樣地也了解到一些較不為人知的秘辛，幸好像老師講得這種所謂的台式建構數學已逐步走入歷史，不然這種情況下所接觸的數學，可說是複雜難懂阿，我想要是較人平易近人的方式，去接觸數學這樣的領域，或許會比較輕鬆而且更快容易熟記，也比較能運用在生活中吧！