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教育系103級 葉雯君

演講題目:現行中小學數學課綱制定過程回顧
講者:張海潮老師

心得:

講者利用兩節課的時間與大家分享自身經驗與見解，讓看似無聊的演講題目變得生動有趣，也讓我從中思考了不少問題。
我之前就曾經聽過"建構式數學"這個詞，但是一直不太懂"建構式數學"究竟是什麼，經過這次的演講，我才對它有了更進一步的認識。

在講義上有一段令我印象很深刻的句子:
建構這兩個字在教學上的意義是指學習者必須透過自身的體驗來建構自己的知識而非單方面由教師告知。

也就是說，"建構式數學"原本是一個相當不錯的理念，但是，為何實施的結果卻不如預期呢?
這就如同"十年教改"，讓家長從引頸期盼轉為失望透頂......諸如此類的教育問題一再出現，政府又學到了什麼呢?

教育是國家的根本，要有一套好的教育政策並不容易，
希望政府在制定政策教育政策之時，能夠三思而後行，不要讓美好的本意成為教育的殺手。




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※ 作者: lovejoy 時間: 2011-04-01 12:29:34 來自: 20.235.mdorm.ntnu.edu.tw
※ 編輯: lovejoy 時間: 2011-04-06 06:56:30 來自: 20.235.mdorm.ntnu.edu.tw