立院教育委員會今初審通過《學位授予法》修正案，未來學生可以彈性在院、系、學位學
程間修課，學校也會依學術領域、修讀課程及要件授予學士學位。這代表未來學生拿到的
學士學位，可以和當初考進時的學系不同。

今通過的修正案內容為，學生修讀相近學術領域課程或修讀跨領域學位學程課程，學校得
依其學術領域、修讀課程及要件授予學士學位，不限於學生原入學的院、系、學位學程規
定。相近學術領域的認定標準，由辦理學院授予的所屬學院院務會議或學位學程事務會議
定之。

教育部說，為鼓勵學生修讀跨域課程，以回應產業及社會需求培育領域T型人才，因此修
法增列；但但考量專業人才培育機制仍須符合相關法規規範，因此明定涉及政府相關部門
所定人才培育總量管制機制的特殊專業領域者，如師資培育、醫事等，不包括在內。

教育部長葉俊榮說，新的彈性與鬆綁，能讓學生的學習更如實反映學習內涵。至於未來實
際做法，教育部說，學校可建立課程模組，協助學生規畫於相近領域學院內修課，並依學
生修課情形及學術專長授予相應學位。（唐鎮宇／台北報導）