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※ 引述《jksen (Sen)》之銘言：
: 剛八卦版有人發文"霰的台語"是什麼，跑去查網路是念"San3"。好像現在去查台語都是羅
: 馬拼音居多。
: 結果剛看到有一個台語注音符號，又稱"方音符號"。https://goo.gl/cjO0GN
: 覺得滿有趣的，但好像沒幾個人知道。
: 有沒有台語注音符號的八卦?

來來來，藏書界竹野內豐跟你講一段台語拼音的故事。

台語的拼音有幾種？大大大小加起來，起碼也有幾十種，
甚至家父自己也創了一種，只有他自己作筆記時在用。
我來簡單介紹主要幾大類。

第一大類，漢人韻書傳統十五音。十五個聲母字，四十五個韻母字，
加上「君滾棍骨裙滾郡滑」八調，要花時間去唸熟「切音」，
「君，柳圇、邊分、求君、去昆、地敦......」
我人生中第一套學的標音系統就是這個，
我應該是當年全台灣會查《彙音寶鑑》的人中，年紀最小的一個。
http://i.imgur.com/mdCxEUS.jpg

《彙音寶鑑》是嘉義梅山沈富進編輯的，是戰後臺灣民間最常用的台語字典。
這種反切法承襲自漢人傳統的字典，康熙字典也是用這種。
好比說標注「東，德紅切」，意思是「東」這個字的發音，是「德」和「紅」拼出來的；
上字「德」取其「ㄉ」音及其聲調歸為「陰」；
下字「紅」取其「ㄨㄥ」音及其四聲為「平」。
因此得到「東」是「ㄉ」「ㄨㄥ」陰平聲的結論。

統一成為只有一種拼法「公一地」。意思是先有「公」（ㄨㄥ）的第一聲（陰平），
然後「地」（ㄉ）再反過頭切音湊上去形成「ㄉㄨㄥ」（一聲）的聲音，
所以這種方法又叫「反切」。

這種「三字反切」法據說是明朝大將戚繼光駐軍福建時所編的，
書名叫《戚參軍八音字義便覽》，是閩語最早的韻書，
但可能只是託名之作，不見得真的是戚繼光寫的。
但是從此之後福建的韻書聲韻系統都參照這本書的方式來拼音，
如《彙音妙悟》、《增註雅俗通十五音》等。
https://goo.gl/Yanf1K

不過這種拼音法，現今幾乎只剩民間的漢學老仙仔在用，
相關的字典也多沿用舊典，未能與時俱進，
其中很多俗讀俗字等，都不是正音正字。


第二大類，假名拼音。
從日本人1895年在澎湖編輯出第一本台語教材開始使用。
當時都還沒簽訂馬關條約，日本已經出兵佔領澎湖，
軍隊通譯官岩永六一便在澎湖，幾個月內將《臺灣地誌及言語集》完稿。
https://goo.gl/uHtxmA

後來日治時代極多台語字典、文獻，都是用假名拼音。
其中功勞極大者當推日本人小川尚義。
他在1901年編撰《訂正臺灣十五音及字母詳解》，確定了台語的假名拼音系統。
從此不管是官方、民間的台語文標音，皆用這套符號。
https://goo.gl/dbo2Nz
https://goo.gl/kuIutD
https://goo.gl/yNlUXQ
https://goo.gl/6v6hVT
不過，這種拼音法，現今台語界，檯面上可見者，幾乎無人使用。
蔡培火在日治時代因警察一再查禁他的「白話字班」（白話字待會兒會說到），
於是借用日本這種假名符號來做拼音，組成方塊字的樣子，
也算是這一大類拼音的變種。
https://goo.gl/fX7lRF

第三大類，羅馬拼音。這一系列系統分支甚多，從最初的教會羅馬字（白話字），
到後來因應電腦打字方便改良的TLPA、以英文思維創造的通用拼音等，
至今教育部推薦使用，也是閩南語比賽、認證所用的音標，是台灣閩南語羅馬字拼音。
http://twblg.dict.edu.tw/holodict_new/index.html

由於羅馬拼音是語言學界算公認最科學性的符號，
加上它由歐洲傳教士引進，能與極多歐洲文字接軌，與國際音標又多相通；
而且台灣在馬雅各醫師在台南開始推行白話字傳教，至今已150年，
教會系統在台灣留下了極大量的台語文獻。
因此羅馬拼音是目前台語拼音的主流。

如先前我分享過好幾次的蔡培火日記，就是用白話字書寫的。
https://goo.gl/bmY8jU

還有他在1925年寫出台灣第一本社論集，同時也是台灣第一本羅馬字散文集，
《十項管見》，全文都是用羅馬字書寫。
http://i.imgur.com/gaajFYU.jpg

這種拼音它不只是拼音而已，是可以當成文字使用的。
比如說馬偕當年來台灣，白天與牧童玩耍聊天，聽到陌生的詞彙就用筆記下來，
晚上回家再問他的台籍僕人該詞句意義，甚至最後還編出一本台語字典《中西字典》。
五個月後，馬偕能用台語做第一次的講道。

馬偕那個時代，沒有錄音筆這種東西，
他的錄音筆，真的就是一支平凡的筆。----一枝能寫羅馬拼音的筆。
就簡單的十數個羅馬文字，每個字你都在英文字母表看過，
加上五個撇來撇去的調號，就能完美記錄台灣的語言。
甚至到了百年後的今天，我們還能從當時傳教士的紀錄，
得知百年來台灣語料的變動。
以下是教會相關出版的各種文獻：
https://goo.gl/iKMfV9
https://goo.gl/6Xtu6O
https://goo.gl/GIy7pz
https://goo.gl/QXseF0

馬偕也將拼音符號傳授給台灣的百姓，原本大字不識一個的人，
到能用羅馬拼音寫信、讀聖經，只花了半年。（印象中）
從此擺脫文盲的命運。

第四大類，就是原po說的注音符號類，又叫方音符號。

日本人來臺灣，用假名制定台語音標，是為了統治、研究。
國民政府來臺灣，用注音符號制定台語音標，也是為了統治，
但是這套音標基本上是為了讓民眾方便學國語，
也就是讓民眾從「方言比較」中易於學國語和注音符號。
你看看差多少，日本人的台語教材，大多是編給警察、日本人使用的，
也就是讓日本人學會台語，方便溝通和宣傳政令。
國民政府的台語教材，是編給民眾讀的，
為的是讓臺灣人從這些教材作基礎，快速進階到國語。
好比說這本書：
https://goo.gl/Fpm0L6
這本是《國台語通用詞彙》，為什麼要列出國台語用字相同的詞彙？
就是為了讓臺灣人快速認識國語。

日本人編台語教材是為了讓日本人快速學會台語。
國民政府編台語教材是為了讓臺灣人快速學會國語。
後者歧視語言的現象，讓臺灣的本土語快速流失。

戰後初期民間自己編的台語教材，也有少數是教外省人學台語的，
但大多不怎麼樣，連正式的音標都沒有，例如這一本《臺灣話》。
https://goo.gl/EEnLhE
它裡面教讀者台語的「麻雀」要唸作「初嬌阿」。

很蠢很好笑對不對？先別笑，當我們寫著「凍蒜」、「踹共」、「揪團」、
「北七」、「嗆聲」、「嗯湯啊嗯湯」的時候，其實也跟這本書做了一樣的事情。
國民政府統治七十年，我們都成為戰後初期的外省人了。
今日我們都成為失語的一代。

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