※ 本文為 Knuckles 轉寄自 ptt.cc 更新時間: 2015-07-09 13:39:32
看板 Gossiping
作者 標題 [新聞] 日本中2生自殺 生活記錄本紀錄對導師求救
時間 Thu Jul 9 00:39:11 2015
1.媒體來源:
讀賣新聞
2.完整新聞標題:
生活記錄簿 紀錄對導師的「吶喊」…中２死亡
3.完整新聞內文:
(大略翻譯)
岩手縣紫波郡中學２年級男學生(13)，日前跳向電車自殺。
本月 8 日公開了該生自今年四月至起，該生與導師交換的生活記錄簿。
內含該生對受到暴力、身體不適的求救。校方正在調查為何沒有被上報。
記錄簿的第一篇文章是新學期開始的 4/7，該生寫道
內含該生對受到暴力、身體不適的求救。校方正在調查為何沒有被上報。
記錄簿的第一篇文章是新學期開始的 4/7，該生寫道
「今天是學期開始的第一天。希望珍惜今日，有好的開始，好的結束」。
而開始出現異常，是在四月中旬。
4/17: 最近常被說「瘋了」，感覺打擊很沈重。叫他們不要這樣講也沒用。
學校又開始變的無聊了。
該生的父親表示，自從四月開始該生就說「被（別的學生）鬧的很煩，不想去學校」。
之後該生有寫到「感覺煩躁」、「沒力」、「很累」等身體不適。
除了具體被欺負的敘述，也寫道了內心的不安。
其中也有附加黑暗中一人迷惘的插畫，並描述自身的孤獨感。
除了寫到對其他學生對自己的行為感到「很煩」外，6/3 寫道
「大吵了一架。我終於到極限了。」
除了寫到對其他學生對自己的行為感到「很煩」外，6/3 寫道
「大吵了一架。我終於到極限了。」
6/5 下次再來鬧我，我就打算扁他。在那之前幫幫我吧...
(其他紀錄備註補，先略過)
7/5 該生跟祖父說要出去買東西，就沒回家了。
校長在 7 日的記者會表示，導師並沒有上報記錄簿的內容。
而該名導師目前身體不適，自 7 日開始請假。
學校不知道該名教師如何處理記錄簿的內容，以及該師與該生間的互動。
4.完整新聞連結 (或短網址):
http://www.yomiuri.co.jp/national/20150708-OYT1T50157.html
生活ノート、担任への「叫び」記録…中２死亡 : 社会 : 読売新聞（YOMIURI ONLINE）
![[圖]]()
岩手県矢巾（やはば）町で、同県紫波（しわ）郡の中学２年の男子生徒（１３）が電車に飛び込んで死亡した事故で、男子生徒が４月からクラスの担任と交わしていた「生活記録ノート」の全容が８日、明らかになった。 ...
![[圖]](http://www.yomiuri.co.jp/img/yol_icon.jpg){kind=icon}
5.備註:
記錄簿只有老師跟學生會看，跟聯絡簿不同
教師回應滿驚人
https://22.snpht.org/150708221543.jpg
https://22.snpht.org/150708221544.jpg
![[圖]](https://22.snpht.org/150708221543.jpg)
![[圖]](https://22.snpht.org/150708221544.jpg)
學生: 老師，我的內心現在是漆黑、混濁的。
感覺像是掉到很大的洞裡。
老師，拜託，拜託，救救我
導師: 怎麼了? 感覺你最近很煩躁
如果你能順利排解自己的壓力就好了
今年三月，原班導轉到其他學校
四月，新學期開始
http://www.yomiuri.co.jp/photo/20150708/20150708-OYT1I50034-L.jpg
![[圖]](http://www.yomiuri.co.jp/photo/20150708/20150708-OYT1I50034-L.jpg)
不想來學校了。想請假、想去死。...
導師: 你是在預演的時候被數落的吧。
我會對全班宣導，不要責備失敗的人。
http://www.yomiuri.co.jp/photo/20150708/20150708-OYT1I50035-L.jpg
![[圖]](http://www.yomiuri.co.jp/photo/20150708/20150708-OYT1I50035-L.jpg)
學生: 感覺就像在做夢一樣。感覺活在沒有人，只有我一個人的世界
導師: (沒回應)
https://pbs.twimg.com/media/CJWZGTOUkAABJTv.jpg
![[圖]](https://pbs.twimg.com/media/CJWZGTOUkAABJTv.jpg)
學生: 我受不了了，告訴老師比較常欺負我的人的名字吧
導師: 你怎麼寫得好像高高在上?
https://pbs.twimg.com/media/CJWZGTMUYAURItt.jpg
![[圖]](https://pbs.twimg.com/media/CJWZGTMUYAURItt.jpg)
學生: 我到極限了，已經忍無可忍了
導師: (無回應)
6/8
學生: 其實我到今天，受了很多苦
被打、被踢、被掐、被瘙癢、被說壞話
導師: 發生了這種事? 真糟糕，什麼時候發生的? 解決了嗎?
6/9
學生: 沒解決。還是跑來弄我，真的希望他們停止。
我在打掃前打回去了
導師: (無回應)
https://pbs.twimg.com/media/CJWZGTOUkAABJTv.jpg
學生: 我受不了了，告訴老師比較常欺負我的人的名字吧
導師: 你怎麼寫得好像高高在上?
http://www.asahi.com/articles/photo/AS20150707003988.html
自殺？中２、担任へのノートに「死にたい」 いじめ示唆：朝日新聞デジタル
![[圖]]()
岩手県矢巾（やはば）町で５日、中学２年の男子生徒（１３）が電車にはねられて死亡する事故があり、生徒が担任に提出したノートに「なぐられたり首しめられたり悪口言われた」と記していたことがわかった。学校は ...
![[圖]](http://www.asahicom.jp/articles/images/AS20150707003988_comm.jpg)
導師: (無回應)
http://www.asahi.com/articles/photo/AS20150707003988.html
自殺？中２、担任へのノートに「死にたい」 いじめ示唆：朝日新聞デジタル
![[圖]]()
岩手県矢巾（やはば）町で５日、中学２年の男子生徒（１３）が電車にはねられて死亡する事故があり、生徒が担任に提出したノートに「なぐられたり首しめられたり悪口言われた」と記していたことがわかった。学校は ...
學生: 偷偷跟你說，請不要說出去。
感覺已經累了，不想活了。
我可以去死嗎? (大概最近吧)
導師: 怎麼了?
在意考試嗎? 社團? 班上?
打起精神生活吧
http://mainichi.jp/graph/2015/07/08/20150708k0000m040123000c/001.html
![[圖]](http://i3.disp.cc/t/s/mainichi.jp/5b5c1a8d6903ca0baa0f1077f5cb3e71.jpg)
![[圖]](http://i3.disp.cc/t/s/mainichi.jp/images_common_top_logo.png){kind=logo}
學生: 我不知道什麼時候會消失。
但我從老師得到了許多希望，謝謝老師。
我會再努力一下子看看。
但是，我已經決定好要死的地方了w
嘛，先這樣吧
教師: 期待明天開始的研修吧
7/5
該生跳下月台自殺
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.114.211.30
※ 文章代碼(AID): #1LdL8-Vq (Gossiping)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1436373566.A.7F4.html
※ 編輯: aq (140.114.211.30), 07/09/2015 00:40:54
感覺已經有精神方面的問題一段時間了
不過沒有向上通報，這點還是站不住腳
家長整個學期也被矇在谷裡
老師目前請病假不出面
學生已經往生，無從問起
家長事後才拿到這本記錄簿，質疑學校無視學生的求助
另外，學校還很聰明的在事後用 "記名" 的方式，詢問是否有聽過欺負的事實
校長目前說要調查這是不是自殺，以及處理的經過,我是不覺得會查出什麼
※ 編輯: aq (140.114.211.30), 07/09/2015 01:52:26
※ 編輯: aq (140.114.211.30), 07/09/2015 02:00:17
--
推 : 幹老師是機器人喔1F 07/09 00:41
推 : NPC2F 07/09 00:41
推 : 這老師……3F 07/09 00:41
推 : 哀 被霸凌4F 07/09 00:41
推 : 老師是馬英九?5F 07/09 00:41
推 : NPC6F 07/09 00:41
→ : 真沒競爭力7F 07/09 00:41
→ : 第一天 背部被抓傷之後，開始癢了起來8F 07/09 00:42
推 : 日本也是多一事不如少一事阿，管都不想管9F 07/09 00:42
推 : NPC???10F 07/09 00:42
推 : 癢 好吃11F 07/09 00:42
→ : 這老師是遊戲NPC?12F 07/09 00:42
推 : 老師就是一副 “哦 好”13F 07/09 00:43
有人說比較像 Siri，總之出事後裝病躲起來了推 : line on air14F 07/09 00:43
推 : 轉學有用嗎？15F 07/09 00:43
推 : 唉…16F 07/09 00:43
推 : 癢，好吃。17F 07/09 00:43
→ : 老師也太扯了 都這麼明顯18F 07/09 00:43
推 : 之前的老師也回應得差不多= ="19F 07/09 00:44
噓 : 老師是沒看內容哦？20F 07/09 00:44
推 : 老師在幹嘛....21F 07/09 00:44
推 : 說真的也不關老師的事 台灣很多不也這樣22F 07/09 00:44
推 : 這老師才是該死23F 07/09 00:44
推 : 我遇到的班導都會認真看..還好當年有被鼓勵過來24F 07/09 00:45
→ : 還要看平常的互動，單看這紀錄...25F 07/09 00:45
推 : 老師是NPC喔26F 07/09 00:45
推 : 這是老師? 根本就比較像是NPC27F 07/09 00:45
推 : 垃圾老師28F 07/09 00:45
推 : 老師通知輔導處協助輔導很難嗎? 一副就是"so?"29F 07/09 00:45
推 : 老師 : 當馬英九錯了ㄇ30F 07/09 00:46
推 : 真的是NPC……31F 07/09 00:46
※ 編輯: aq (140.114.211.30), 07/09/2015 00:47:14→ : 老師不意外32F 07/09 00:47
→ : 記者：真好 有人幫翻譯囉 明天賺一篇額度^.<33F 07/09 00:47
→ : 遇到霸凌老師根本...廢 很討厭老師這職業 有夠假34F 07/09 00:47
→ : 那學生最後的日記根本在嘲諷這個老師很無能吧= =35F 07/09 00:47
→ : 鬼塚英吉和金八老師勒36F 07/09 00:47
推 : "幹林老師"37F 07/09 00:48
推 : NPC38F 07/09 00:48
推 : 這老師心態也是多ㄧ事不如少一事，混吃等死。39F 07/09 00:48
推 : XDDD 這老師超該死的阿40F 07/09 00:48
推 : NPC.... 是不會往上報嗎?41F 07/09 00:48
推 : 怎麼會不關老師的事？42F 07/09 00:48
推 : 老師一直都不是高尚的職業 高尚的不是老師 而是人43F 07/09 00:48
推 : 幹你的垃圾老師.....44F 07/09 00:49
推 : 這老師誇張到一個極點= =45F 07/09 00:49
推 : 老師即使想自保不想管 往上報的程序還是該做46F 07/09 00:49
推 : 霸凌這種事一定有帶頭者，老師連帶頭的誰都不知道就是混日子47F 07/09 00:49
推 : 國中時導ㄟ超愛打電話的..班上任何人一點狀況就打給家長48F 07/09 00:50
推 : 好糟的老師…49F 07/09 00:50
→ : 想一想真是個關心學生的好老師...50F 07/09 00:50
→ : 師長一點回應都沒有 孩子會有多絕望痛苦...51F 07/09 00:51
推 : 我好像遇過這種老師...52F 07/09 00:51
推 : 就NPC老師啊.至少可以通報懂心理的老師或機構吧53F 07/09 00:51
推 : 是說不能協助輔導該生轉學嗎……怕事就算了還無視真的54F 07/09 00:52
推 : 這老師問題很大.......55F 07/09 00:52
→ : 很無言56F 07/09 00:52
推 : ....57F 07/09 00:52
推 : 這老師是怎樣......58F 07/09 00:53
推 : 這不是見到了嗎59F 07/09 00:54
推 : 幹 這老師太扯了60F 07/09 00:55
推 : 爛老師61F 07/09 00:55
推 : 扯欸62F 07/09 00:56
推 : 超官方的回答 啥都沒處理63F 07/09 00:57
推 : 幹這老師一直在問怎麼了怎麼了 學生都講了他還在問 ..64F 07/09 00:58
推 : 馬的逼，什麼老師啊65F 07/09 00:58
推 : 這老師是NPC吧66F 07/09 00:59
→ : 早該約談了，老師回那什麼屁67F 07/09 00:59
推 : NPC喔, 真的很爛的老師68F 07/09 00:59
推 : 這老師是語音客服還是npc啊69F 07/09 00:59
→ : 不過有說從老師身上得到希望 是不是直接找學生談了70F 07/09 00:59
推 : 有遇過這種的，學生被欺負還說是學生心理有病71F 07/09 00:59
推 : 看完後在往前重看前面還稍微關心的地方讓我覺得好噁心72F 07/09 01:01
→ : 一整個假掰= =
→ : 一整個假掰= =
推 : Siri還會回我難過...74F 07/09 01:01
推 : 爛死了75F 07/09 01:02
推 : 那老師根本不想管吧 放給它爛 只要不出事就隨便76F 07/09 01:02
推 : 朕知道了77F 07/09 01:02
推 : 這老師真的是爛到無以復加78F 07/09 01:03
推 : 這老師有點強...79F 07/09 01:03
推 : 在台灣 會相反 老師管的話 會被另一票學生靠杯很機車80F 07/09 01:03
→ : 常說的 可憐之人必有可恨之處
→ : 常說的 可憐之人必有可恨之處
推 : 完全馬英九82F 07/09 01:04
→ : 只看單方面資料是無法判定學生本身的問題83F 07/09 01:04
推 : 垃圾老師...84F 07/09 01:05
→ : 有的時候 少數學生會裝可憐博取同情85F 07/09 01:05
噓 : 這老師不考慮出來選個總統嗎?86F 07/09 01:05
推 : 一篇寫不夠 你有沒有再寫第二篇87F 07/09 01:05
→ : 而她裝可憐 往往是先前做過機車的事情惹全班排擠88F 07/09 01:05
→ : 所以有的老師會先入為主 認為你自作孽...
至少應該安排這個學生接受輔導→ : 所以有的老師會先入為主 認為你自作孽...
感覺已經有精神方面的問題一段時間了
推 : 不意外 日本人本來就很變態啊！90F 07/09 01:06
※ 編輯: aq (140.114.211.30), 07/09/2015 01:07:09推 : 遇到這老師也是可憐= =91F 07/09 01:06
推 : 完全馬英九XDDD92F 07/09 01:06
→ : 文章說 "常被說瘋了" 就暗示該生跟同學相處有很大問題93F 07/09 01:07
推 : 這老師有點扯啊…94F 07/09 01:07
推 : 等我講完再救95F 07/09 01:07
推 : 日本的同儕壓力極大96F 07/09 01:07
噓 : 噓可憐之人必有可恨之處這句話= =97F 07/09 01:08
推 : 感覺事不關己的老師98F 07/09 01:08
推 : 老師裝死裝太兇了99F 07/09 01:08
→ : 什麼可憐之人必有可恨之處阿~校園霸凌根本不分青紅皂白100F 07/09 01:08
→ : 看你好欺負就欺負你 台灣老師也都睜一隻眼閉一隻眼的
→ : 還會叫你檢討自己 噁心
→ : 看你好欺負就欺負你 台灣老師也都睜一隻眼閉一隻眼的
→ : 還會叫你檢討自己 噁心
→ : Q_Q103F 07/09 01:09
推 : 松隆子熱身中104F 07/09 01:10
推 : 霸凌不會完全只是不分青紅皂白 學生不會全是白癡105F 07/09 01:10
推 : 小時候班上被霸凌的人真的沒有作什麼 就只是言行怪一點點..106F 07/09 01:10
→ : 言行怪一點就是原因阿 = =107F 07/09 01:11
推 : 老師沒有通報是不對，家長呢？孩子沒跟家長求救嗎？108F 07/09 01:11
→ : 小時後胖子被同學欺負 難道胖就必定可恨嘛? 莫名其妙109F 07/09 01:11
推 : 台灣人就是奴，沒辦法，沒遇過的人不懂當事人處境110F 07/09 01:11
推 : 這老師會有報應的111F 07/09 01:11
→ : 或甚至只是體態、外觀不太一樣，說真的檢討受害者本身就很怪112F 07/09 01:11
→ : 有些人被霸凌 霸凌那一方就是藉此塑造自己班上的位置113F 07/09 01:11
推 : 日本台灣差不多啦,只要不燒到自己身上都不會管114F 07/09 01:12
推 : 成績好跟爛 長得美跟醜 髒 潔癖 都會有人排擠的115F 07/09 01:12
→ : BOT老師?116F 07/09 01:12
推 : 媒體趕快霸凌老師阿~快公佈快公佈快公佈快公佈!!117F 07/09 01:12
→ : 怪可是他又無害 這叫可恨之處嗎..118F 07/09 01:12
→ : 言行怪一點就該被霸凌? 還可憐之人可恨勒119F 07/09 01:12
噓 : 厲害阿，可以不關心成這樣120F 07/09 01:12
推 : 真的像馬囧121F 07/09 01:12
→ : 旁觀的不要加入一起欺負人就謝天謝地了122F 07/09 01:12
→ : 不知道詳細狀況 目前看來老師根本沒處理123F 07/09 01:12
→ : 還有小孩子的霸凌態勢形成之後，根本就不需要理由124F 07/09 01:13
推 : 言行怪又怎樣？？每個人都有差異不是嗎125F 07/09 01:13
→ : 學生就是這樣 差異就是分判彼此的方式126F 07/09 01:13
→ : 這樣就可以合理化罷凌喔？真的是不要開玩笑了127F 07/09 01:13
推 : 我覺得多少都要處理…像協助轉學之類的 什麼都不作真128F 07/09 01:13
→ : 群眾一但聚集，智商就會變低，霸凌亦同129F 07/09 01:13
→ : 的很誇張130F 07/09 01:14
推 : 要不被排擠 就要在會排擠人崇尚的項目 令他們敬佩131F 07/09 01:14
噓 : 霸凌產生的原因這麼多 偏偏就選那種針對被霸凌者的132F 07/09 01:14
→ : 大人不管教小孩就真的只是覺得好玩,出人命就來不及了133F 07/09 01:14
→ : 有的學生透過課業或比賽獲認可 有學生透過排擠獲得地位134F 07/09 01:14
推 : 老師根本馬英九 我這不是來了嗎?135F 07/09 01:14
→ : 你就算不會處理 難道不會往上講 責任讓學校擔阿136F 07/09 01:15
→ : 先不管該生是否真的有問題…選擇裝死的處理真的很不OK137F 07/09 01:15
→ : 沒有合理化霸凌阿 人性就是如此 只是有沒有通報處理而已138F 07/09 01:15
→ : d大你一直解釋罷凌者的動機，但這行為本身就是錯的啊139F 07/09 01:15
→ : 等我講完在開始救你140F 07/09 01:15
推 : 這種老師根本就是社會的毒瘤阿141F 07/09 01:16
→ : Mr 沒有說霸凌是對的阿 那八卦版一堆網路霸凌你要不檢討142F 07/09 01:16
→ : 沒說合理化霸凌呀只是你一開始的分析就錯後續討論的當然錯143F 07/09 01:17
→ : kcarl你一定沒在輔導室處理過霸凌案件 你就知道很微妙事144F 07/09 01:18
→ : 我被霸凌長大的啦 國小胖子被欺負 國中被流氓同學欺負145F 07/09 01:19
→ : 處理事件不能只看事件行為 都要追溯行為前的心理因素146F 07/09 01:19
→ : 你這只能說一廂情願用自己個人遭遇去涵蓋全部霸凌事件
→ : 事實上很多霸凌事件不會這麼單純只是"為了好玩"而弄
→ : 你這只能說一廂情願用自己個人遭遇去涵蓋全部霸凌事件
→ : 事實上很多霸凌事件不會這麼單純只是"為了好玩"而弄
推 : 這老師根本當今聖上，答非所問149F 07/09 01:20
推 : 跑步跑不快or看起來比較呆 所以被霸凌活該這樣?150F 07/09 01:21
→ : 我沒說只是單純為了好玩就霸凌呀 我是針對你的邏輯錯誤151F 07/09 01:21
→ : 就像版上很多的網路霸凌一樣 沒這麼簡單因你是宅男而弄152F 07/09 01:21
→ : 抱歉你在這個班上看起來最好欺負 你來當祭品吧153F 07/09 01:21
→ : 你是從可憐之人必有可恨之處出發 立論就偏頗154F 07/09 01:22
→ : 探討的是心理因素 不是問你活不活該這樣的情緒化看法155F 07/09 01:22
→ : 那是從大範圍人性的角度常用語去看
→ : 可恨指的是引起他人討厭或厭惡的心理源頭
→ : 不是問活不活該 永遠只探討活不活該只是情感化層次罷了
→ : 那是從大範圍人性的角度常用語去看
→ : 可恨指的是引起他人討厭或厭惡的心理源頭
→ : 不是問活不活該 永遠只探討活不活該只是情感化層次罷了
推 : 應該講事出必有因，可憐之人必有可惡之處用在這不恰當159F 07/09 01:24
推 : 老師大概覺得學生是中二病爆發 無病呻吟吧..160F 07/09 01:25
→ : 就是事出必有因161F 07/09 01:25
→ : 你的邏輯推論一開始假定就錯誤 你後面的分析要怎麼說服人?162F 07/09 01:25
→ : 我小時候被霸凌啥原因? 就因為我是轉學生，他們想找個人欺負163F 07/09 01:25
→ : 台灣看新聞很容易情緒化判斷 而忽略理性層次164F 07/09 01:25
推 : 這老師根本NPC吧165F 07/09 01:26
→ : 我為啥知道?因為在我轉之前，還有一個轉學生在我之前進來166F 07/09 01:26
→ : 事實上是你永遠不能囊括所有霸凌原因 單從霸凌者或被霸凌者167F 07/09 01:26
→ : 把自己遭遇之個人情感一致投射"銅鋰鋅"到被害人身上168F 07/09 01:26
噓 : 幹 什麼老師169F 07/09 01:27
→ : 事實上是永遠找不到解決的方案 根本無意義 流於自憐170F 07/09 01:27
→ : 他私下跟我說，原本在我轉來之前他是被欺負的對象，我轉來後171F 07/09 01:27
推 : 老師完全把他當無病呻吟的中二 太扯了172F 07/09 01:27
→ : 觀點出發都不可能完全判斷霸凌事件的173F 07/09 01:27
推 : 跟軍中的大兵手記班長的回應一樣阿XDD174F 07/09 01:28
→ : 幹 這老師根本只是想假裝不知道吧 這根本不配當老師175F 07/09 01:28
推 : 這老師現在大概在想『幹 你自殺就自殺 幹嘛害我被罵』176F 07/09 01:28
→ : 事出必有因不是廢話嘛？有人天生長得醜 有人個性很內向177F 07/09 01:28
→ : 目標就變成我，然後他也加入了霸凌我的行列，你說這有道理?178F 07/09 01:28
→ : 有人也許太傑出可是沒朋友 國中生哪管那麼多 看不順眼就179F 07/09 01:29
→ : 罷凌 其他人西瓜畏大邊也跟進 難道要檢討受害者？
→ : 罷凌 其他人西瓜畏大邊也跟進 難道要檢討受害者？
→ : 所以我才說他一開始就錯 後面一堆似是而非的結論181F 07/09 01:30
→ : 霸凌帶頭者欺負別人事不需要理由的，他只是需要一個對象而已182F 07/09 01:30
→ : 那個d開頭的那位 你那句可憐之人必有可恨之處形容的很不183F 07/09 01:30
→ : 恰當 就這樣而已
→ : 恰當 就這樣而已
推 : 記者會之後就生病請假 是怎樣185F 07/09 01:30
推 : NPC無誤186F 07/09 01:31
→ : 解決方案最簡單就是把帶頭的幹掉，最偏激也最快的作法187F 07/09 01:31
→ : 可憐之人無可恨之處 可恨的是種惡因的人188F 07/09 01:31
噓 : 這老師感覺好像沒自己事一樣 垃圾一個 其實台灣也一樣189F 07/09 01:32
噓 : 這老師就是個垃圾，人渣!190F 07/09 01:34
→ stock0907 …
推 : 老師垃圾，世界各國都一樣，怕事192F 07/09 01:35
噓 : 怎麼沒讓他當首相193F 07/09 01:35
推 : 會不會老師私下找學生談過，所以才沒回應？194F 07/09 01:35
我覺得有可能不過沒有向上通報，這點還是站不住腳
家長整個學期也被矇在谷裡
推 : 台灣校園也是這樣 不意外195F 07/09 01:36
→ : 從老師那得到希望就是沒有希望吧，有希望最好還會自殺196F 07/09 01:36
→ : 解決最簡單辦法不是把帶頭幹掉 而是追溯霸凌雙方的心理197F 07/09 01:36
→ : 才能找到問題的原始源頭
→ : 看一件事情不能只看可憐之處 要解決可恨的心理源頭
→ : 才能找到問題的原始源頭
→ : 看一件事情不能只看可憐之處 要解決可恨的心理源頭
推 : 環境篩選出這樣的老師 不用太意外200F 07/09 01:37
※ 編輯: aq (140.114.211.30), 07/09/2015 01:42:23推 : 就爛老師啊，怕事的僥倖心態201F 07/09 01:41
噓 : 垃圾老師看了就覺得幹 我國中的老師也一樣 爛!202F 07/09 01:42
推 : 推薦大家看"聲之型" 霸凌是不需要理由的203F 07/09 01:42
→ : 還有屁孩被反霸凌就是爽
→ : 還有屁孩被反霸凌就是爽
推 : 談過沒回應也是有可能…但最後兩篇都跟你說我要去死了205F 07/09 01:43
→ : 怎麼回事這種無視的回答我很難理解@@
→ : 怎麼回事這種無視的回答我很難理解@@
→ : 這樣最好是私底下找過 如果真的有找過 事情早就解決207F 07/09 01:43
→ : 怎麼會是208F 07/09 01:43
→ : 霸凌這種事 不是說找過談過就可以快速解決的.......209F 07/09 01:44
→ : 重新看一次 看老師六月的回復 三小高高在上的樣子210F 07/09 01:44
→ : 通常它需要一段時間沉澱 或是透過轉學等方案才能淡化211F 07/09 01:44
→ : 可恨之處應該往加害者身上找而不是檢討被害者之人格212F 07/09 01:45
→ : 這叫作私底下有聊過? 哪來的推論?213F 07/09 01:45
→ : "高高在上"還有前面的帶活動留言 推估學生之前個性可能214F 07/09 01:45
→ : 導致班上同學對他的不快而引發霸凌、排擠不想到校的可能
→ : 反正 這篇新聞太過片面 難以通盤掌握雙方的心理問題
→ : 導致班上同學對他的不快而引發霸凌、排擠不想到校的可能
→ : 反正 這篇新聞太過片面 難以通盤掌握雙方的心理問題
→ : 說不定老師已經有找學生瞭解狀況只看字面不好吧217F 07/09 01:46
→ : 因為我先前看過幾樁霸凌案件 其中有些是高傲學生被罷凌218F 07/09 01:47
→ : 不全都是因為長相 反而是因為個性惹火全班不爽的案例...
→ : 這件日本的新聞 線索太少 也沒辦法推估心理層次問題
→ : 不全都是因為長相 反而是因為個性惹火全班不爽的案例...
→ : 這件日本的新聞 線索太少 也沒辦法推估心理層次問題
推 : ..........啊這學生的爸媽咧? 全怪老師不合比例巴221F 07/09 01:48
→ : 也沒有報導該老師是否有私下完善處理或通報等等222F 07/09 01:49
校長說沒看過這本記錄簿，沒聽老師報告過相關問題老師目前請病假不出面
學生已經往生，無從問起
家長事後才拿到這本記錄簿，質疑學校無視學生的求助
另外，學校還很聰明的在事後用 "記名" 的方式，詢問是否有聽過欺負的事實
校長目前說要調查這是不是自殺，以及處理的經過,我是不覺得會查出什麼
※ 編輯: aq (140.114.211.30), 07/09/2015 01:52:26
→ : 個人只是覺得單看這新聞把錯全怪在老師 很可笑223F 07/09 01:49
→ : 屁孩被反霸菱就是爽 = 我最討厭種族歧視跟黑人224F 07/09 01:49
→ : 然後也完全看不到家長這方面的資料 更是詭異225F 07/09 01:50
→ : 所以至少老師是知情的 不過消極不作為226F 07/09 01:57
推 : 老師是npc嗎...227F 07/09 01:57
→ : 有沒有可能老師其實有通報過但更上層也選擇裝死 出事228F 07/09 01:57
推 : 老師= =229F 07/09 01:57
→ : 後推說不知道這件事？230F 07/09 01:57
當然也是有可能，目前這個新聞還在發展中※ 編輯: aq (140.114.211.30), 07/09/2015 02:00:17
→ : 馬英九老師～231F 07/09 02:00
推 : 這種人當老師真的是國家的悲哀學生的不幸232F 07/09 02:01
推 : 家長好像也沒什麼反應阿233F 07/09 02:02
噓 : 倭奴國人不意外！垃圾民族！垃圾國家！234F 07/09 02:02
→ : 告他過失殺人都不為過235F 07/09 02:02
→ : 日本沒熱兵器 河蟹很便宜的啦 冷兵器暴衝威力也不大 幹麻認真236F 07/09 02:02
→ : 這就是美帝偉大的地方了 有熱兵器 不認真看待 暴衝的時候就..
→ : 這就是美帝偉大的地方了 有熱兵器 不認真看待 暴衝的時候就..
→ : 80很多都是看人家好欺負 沒勢力 某d再那邊亂講什麼 可憐238F 07/09 02:03
→ : 之人必有可恨之處 無言
→ : 你最好去跟 被強暴的人 講這些風涼話 沒關係
→ : 之人必有可恨之處 無言
→ : 你最好去跟 被強暴的人 講這些風涼話 沒關係
推 : 這比較需要心理輔導師吧241F 07/09 02:05
推 : 這老師是罐頭簡訊製造機?242F 07/09 02:05
→ : 老師心裡沒鬼就不會這麼巧生病了，自知理虧啦。
→ : 老師心裡沒鬼就不會這麼巧生病了，自知理虧啦。
→ : 結果日本變態的地方就是 再來要換老師被霸凌了?244F 07/09 02:09
推 : IHD大可能沒看美國自己在講教育問題的節目，他們導師不處理245F 07/09 02:10
→ : 霸凌問題，他們直接叫警察把鬧事的從學校理上銬帶走
→ : 教育如果走到美國那樣就是畸形了，美國教改是失敗的
→ : 霸凌問題，他們直接叫警察把鬧事的從學校理上銬帶走
→ : 教育如果走到美國那樣就是畸形了，美國教改是失敗的
噓 : 爛老師248F 07/09 02:12
推 : 原來日劇都是真的……249F 07/09 02:12
推 : 他們不都這樣，睜一隻眼閉一隻眼250F 07/09 02:13
推 : 朕知道了251F 07/09 02:17
推 : 怎老是有人在講可憐之人必有可恨之處?明明就是句爛話!252F 07/09 02:18
推 : 回demon你從這篇得出學生做人差又高傲難道不也是一253F 07/09 02:18
→ : 種猜測
→ : 你說的找到原點就是把過錯推回被霸凌者身上嗎
→ : 種猜測
→ : 你說的找到原點就是把過錯推回被霸凌者身上嗎
→ : 其實真的要檢討 大部分80加害者 個性都比 被害者爛很256F 07/09 02:25
推 : npc257F 07/09 02:25
→ : 多 就算真的被害者有些小錯 但加害者往往犯的錯 比被258F 07/09 02:26
推 : 這老師太可怕惹259F 07/09 02:28
→ : 害者要來的大 會有人站在加害者那邊說話 就不難理解260F 07/09 02:28
→ : 為什麼混混旁邊總是跟著一些小弟 助紂為孽 是非不分
→ : 為什麼混混旁邊總是跟著一些小弟 助紂為孽 是非不分
推 : 回得好隨便262F 07/09 02:35
推 : 日本人很多這種表面客氣其實懶得鳥你263F 07/09 02:35
推 : 很多老師都以為是被霸凌者的錯，想說為啥其他人沒事264F 07/09 02:40
→ : 就只有你被霸凌，這種病態的老師多的是呢
→ : 就只有你被霸凌，這種病態的老師多的是呢
推 : ...266F 07/09 02:45
推 : 老師也是霸凌人的其中一位吧？267F 07/09 02:45
推 : 讓我想起湊佳苗的告白,或許老師也有老師的難處吧@@"268F 07/09 02:46
推 : 老師會被判業務致死嗎？269F 07/09 02:47
推 : 老師超廢270F 07/09 02:49
推 : 告白跟這個差滿多的吧…這老師又沒有要報復學生271F 07/09 02:53
推 : 通常會當老師的，就是一路順遂過太爽的人啊272F 07/09 02:53
推 : 這個老師馬英九喔！(罵太兇了 會不會被水桶？273F 07/09 02:53
→ : 我國中被霸凌時我還被老師罵，罵說怎麼不跟對方溝通274F 07/09 02:53
→ : 真的是超可笑，以為每個人都好人都是誤會才去霸凌人喔
→ : 還不就一路順遂沒遇過壞人，才會說出如此可笑的話
→ : 老師自己去跟殺人犯強姦犯霸凌者溝通看看阿~
→ : 那些老師的言論就跟死刑犯都是遭遇挫折才變壞很可憐
→ : 強姦犯都是得不到愛才會去強暴人很可憐，一樣可笑
→ : 真的是超可笑，以為每個人都好人都是誤會才去霸凌人喔
→ : 還不就一路順遂沒遇過壞人，才會說出如此可笑的話
→ : 老師自己去跟殺人犯強姦犯霸凌者溝通看看阿~
→ : 那些老師的言論就跟死刑犯都是遭遇挫折才變壞很可憐
→ : 強姦犯都是得不到愛才會去強暴人很可憐，一樣可笑
推 : 標準的日本人阿，多一事不如少一事，不去淌別人渾水，顧280F 07/09 02:58
→ : 好自己就好
→ : 好自己就好
→ : redpapa: 日本大部份的老師不是這樣的，不然不會鬧這麼大282F 07/09 03:00
推 : 真的很像手機機器人回付283F 07/09 03:04
推 : 看推文還有幫霸凌者說話的，真的是有夠傻眼284F 07/09 03:09
→ : 還說被霸凌者在裝可憐...言行怪一點就活該被霸凌嗎?
→ : 我也看過大舌頭的女生同學被霸凌欺負，難道人家大舌頭
→ : 講話不清楚就是言行怪異，就活該被你們霸凌嗎?
→ : 再討厭一個人不要理就好了，為什麼要去霸凌別人?
→ : 我討厭一個人我根本不會想跟她說話，不會想跟她接觸
→ : 所以我不懂討厭別人還特地去霸凌人到底是怎樣的心態
→ : 就只是覺得霸凌別人很好玩吧~!還在那裏怪說受害者機車
→ : 學生不會全是白癡，但是白癡的很多，不然中二屁孩哪來
推 : 我國中被霸凌鬧到老師那，那些霸凌者真的回說"好玩啊"
→ : 這就是那些霸凌者的動機啦，就只為了好玩啦
→ : 還說被霸凌者在裝可憐...言行怪一點就活該被霸凌嗎?
→ : 我也看過大舌頭的女生同學被霸凌欺負，難道人家大舌頭
→ : 講話不清楚就是言行怪異，就活該被你們霸凌嗎?
→ : 再討厭一個人不要理就好了，為什麼要去霸凌別人?
→ : 我討厭一個人我根本不會想跟她說話，不會想跟她接觸
→ : 所以我不懂討厭別人還特地去霸凌人到底是怎樣的心態
→ : 就只是覺得霸凌別人很好玩吧~!還在那裏怪說受害者機車
→ : 學生不會全是白癡，但是白癡的很多，不然中二屁孩哪來
推 : 我國中被霸凌鬧到老師那，那些霸凌者真的回說"好玩啊"
→ : 這就是那些霸凌者的動機啦，就只為了好玩啦
推 : 老師是機器人嗎 看到這麼明顯的自殺訊息 都沒反應?295F 07/09 03:18
→ : 扯一堆受害者言行怪異行為機車怎樣怎樣的，藉口一堆296F 07/09 03:19
推 : 回推文de大，霸凌者說好玩啊所以霸凌的受害者就是我啦
推 : 回推文de大，霸凌者說好玩啊所以霸凌的受害者就是我啦
推 : 好慘298F 07/09 03:21
→ : 還很多不是為了好玩哩，明明大部分霸凌就是為了好玩啊299F 07/09 03:21
推 : 爛老師...現在還裝病= =300F 07/09 03:23
推 : 看了好想哭……這老師到底在幹嘛！301F 07/09 03:28
推 : de大的言論非常不能苟同，一副都是被霸凌者的問題302F 07/09 03:31
→ : 我國中被霸凌時也被抹黑說我高傲，但真實情況是霸凌我
→ : 的帶頭者才是高傲瞧不起人，被老師發現後才回頭抹黑我
→ : de大通篇言論指出受害者是平常個性問題才會被霸凌
→ : 讓我非常不以為然，我是轉學生我在原班是人稱受歡迎的
→ : 結果一轉班就被霸凌，就成為那些人口中的高傲難相處
→ : 這根本就是霸凌者習慣抹黑受害者，還有de大這種人當真
→ : 跟著指控是受害者個性不好高傲云云，簡直是莫名其妙
→ : 對de大言論非常作噁，就是有這種言論霸凌者才會過爽爽
→ : 我國中被霸凌時也被抹黑說我高傲，但真實情況是霸凌我
→ : 的帶頭者才是高傲瞧不起人，被老師發現後才回頭抹黑我
→ : de大通篇言論指出受害者是平常個性問題才會被霸凌
→ : 讓我非常不以為然，我是轉學生我在原班是人稱受歡迎的
→ : 結果一轉班就被霸凌，就成為那些人口中的高傲難相處
→ : 這根本就是霸凌者習慣抹黑受害者，還有de大這種人當真
→ : 跟著指控是受害者個性不好高傲云云，簡直是莫名其妙
→ : 對de大言論非常作噁，就是有這種言論霸凌者才會過爽爽
推 : NPC...311F 07/09 03:37
推 : 我高中一位好友甚至被霸凌到憂鬱症，也是轉班生被霸凌312F 07/09 03:39
→ : 本來在我們班也是好好的，轉班後就被霸凌者敘述成什麼
→ : 高傲瞧不起人個性爛的怪人，還是我去開導那朋友的
→ : 他是被霸凌到受不了才開始出現言行舉止怪異的情況
→ : 根本不是de大說得因為言行怪異才被霸凌，根本本末倒置
→ : 顛倒是非，de大你用這種心態去接觸輔導被霸凌者的話
→ : 我很擔心受害者會被你搞到得憂鬱症甚至去自殺
→ : 霸凌者隨便造謠抹黑受害者就全信，真是有夠膚淺
→ : 基本上會講出這種話，大概求學時代也霸凌過別人吧
→ : 本來在我們班也是好好的，轉班後就被霸凌者敘述成什麼
→ : 高傲瞧不起人個性爛的怪人，還是我去開導那朋友的
→ : 他是被霸凌到受不了才開始出現言行舉止怪異的情況
→ : 根本不是de大說得因為言行怪異才被霸凌，根本本末倒置
→ : 顛倒是非，de大你用這種心態去接觸輔導被霸凌者的話
→ : 我很擔心受害者會被你搞到得憂鬱症甚至去自殺
→ : 霸凌者隨便造謠抹黑受害者就全信，真是有夠膚淺
→ : 基本上會講出這種話，大概求學時代也霸凌過別人吧
推 : 幹 這老師是npc嗎？321F 07/09 03:58
推 : 老師如果幫他會被學生霸凌嗎322F 07/09 04:10
噓 : 國中小老師垃圾真的很多 要是被我碰到以前老師323F 07/09 04:13
→ : 我一定當面罵它垃圾 廢物
→ : 我一定當面罵它垃圾 廢物
→ : 某D大概是被霸凌到崩潰了吧...看那發文覺得不被霸凌很難325F 07/09 04:29
→ : 網友是針對有限資訊下的構成對該情境下的老師角色進行批判326F 07/09 04:47
→ : ，有人防禦心那麼強烈是怎樣？
→ : ，有人防禦心那麼強烈是怎樣？
噓 : 這老師是在loop什麼，到底有沒有要解決啊幹328F 07/09 04:48
推 : 老師根本馬英九啊329F 07/09 04:52
噓 : 老師有病嗎？不要責備失敗的人是在暗指該生很失敗囉330F 07/09 05:02
推 : 這三小爛老師331F 07/09 05:28
推 : 垃圾老師多如牛毛！332F 07/09 05:28
推 : 老師：我管定了333F 07/09 05:29
推 : 這種老師很多，但又怕被說恐龍家長334F 07/09 05:38
推 : 這老師的回覆很日本語意充滿了"不要給人添麻煩"意思335F 07/09 05:43
→ : 唉...336F 07/09 05:52
推 : 三月的獅子裡面的老師就是這樣337F 07/09 06:22
推 : 我要鬼塚老師!!!338F 07/09 06:55
推 : 這老師根本完全沒熱忱 對話都是雞同鴨講在應付339F 07/09 07:00
推 : 台灣也沒多好啦 以前國小老師各個比暴力好嗎340F 07/09 07:03
→ : 愛心是三小 現在怪獸家長當道 風水輪流轉 ......
→ : 愛心是三小 現在怪獸家長當道 風水輪流轉 ......
→ cocabell …
推 : 說日本人老師是npc 我相信343F 07/09 07:19
推 : 活像在跟自動回應的程式對話 還不如跟open醬聊344F 07/09 07:27
推 : 某D的推文真是噁心345F 07/09 07:36
推 : 王牌大律師的那個老師？346F 07/09 07:37
推 : 好笑，哪個老師敢幫他處理？會欺負人的來頭都不小347F 07/09 07:40
推 : 遇到霸凌的就自己轉學，還期待學校出手喔？
推 : 遇到霸凌的就自己轉學，還期待學校出手喔？
→ : 垃圾老師 ，根本混吃來的349F 07/09 07:42
推 : 小朋友晚上快8點撞火車自殺 目前學校冷處理 該導師請病假350F 07/09 07:45
推 : 某D的推文根本標準都是別人的錯 都是被霸凌者活該 難道351F 07/09 07:47
→ : 我因為聲音噁心被霸凌也是活該? 我有體味也是我活該? 你
→ : 才少把自己的想法套在別人身上 中二生在霸凌別人時 理由
→ : 根本就幼稚的無藥可救
→ : 我因為聲音噁心被霸凌也是活該? 我有體味也是我活該? 你
→ : 才少把自己的想法套在別人身上 中二生在霸凌別人時 理由
→ : 根本就幼稚的無藥可救
推 : 看到某些言論充滿什麼 暗示 推估355F 07/09 07:48
→ : 爸爸不滿學校和女導師過程完全裝死 公布生活記錄本內容356F 07/09 07:48
推 : 這什麼老師啊…………357F 07/09 07:50
推 : 也根本沒有想過某些霸凌情事 來自霸凌者的個人喜好358F 07/09 07:50
推 : 霸凌老師管不了啦 大家都沒念過國中逆？359F 07/09 07:51
推 : 就算個性有缺陷 難道就理所當然該被霸凌？ 少在那邊可恨之人360F 07/09 07:54
→ : 必有可恨之處
→ : 必有可恨之處
推 : 看某D推文 他應該有過輔導學生的經驗?? 只覺得那些學362F 07/09 07:55
→ : 生還真衰 碰到這種只會檢討被害者的輔導老師
→ : 生還真衰 碰到這種只會檢討被害者的輔導老師
推 : 說一些冠冕堂皇的專有名詞 跟本案的老師有何不同364F 07/09 07:56
→ : NPC無誤365F 07/09 07:56
噓 : 某d論述真的很可笑366F 07/09 07:57
推 : 幹 這日本馬英九吧367F 07/09 07:57
噓 : 老師是NPC吧368F 07/09 07:58
推 : 如果今天全班都人格缺陷 不就會排擠正常人？ 到時候某D再來369F 07/09 07:59
→ : 檢討正常人好了 反正你跟別人不ㄧ樣嘛～
→ : 檢討正常人好了 反正你跟別人不ㄧ樣嘛～
噓 : 某D真是噁心啊.拜託你是教職的話快辭掉371F 07/09 08:00
推 : 這老師根本馬英九372F 07/09 08:01
推 : 雞掰日本不意外373F 07/09 08:01
→ : 導師好像被日本鄉民肉搜出來了 33歲的田口ちかこ374F 07/09 08:02
推 : 原來是siri阿 我還以為是老師呢375F 07/09 08:03
推 : 真的爛透了376F 07/09 08:11
推 : NPC377F 07/09 08:20
推 : 日本的霸凌其實很可怕連老師都會被霸凌那種，大部分的老師378F 07/09 08:20
→ : 不太敢涉入但是說不知道通常是假的
→ : 不太敢涉入但是說不知道通常是假的
推 : 這老師慘了380F 07/09 08:21
推 : 幹垃圾老師381F 07/09 08:22
推 : 這老師也加入霸凌的行列了382F 07/09 08:22
推 : 日本老師不意外，金八老師等影劇作品美化過頭了383F 07/09 08:23
→ : 老師的回覆就像一般日本人的日常敷衍客套啊= =384F 07/09 08:23
→ : 日本人就是這樣啊ww385F 07/09 08:24
推 : 一個罐頭訊息回應386F 07/09 08:24
推 : 媽的 誤人子弟387F 07/09 08:24
噓 : 這老師是馬英九吧388F 07/09 08:33
推 : 幹這什麼老師389F 07/09 08:35
推 : 總是有這種冷漠的人！390F 07/09 08:41
推 : 幹這老師在那邊裝死喔391F 07/09 08:43
推 : 感覺老師不太想鳥他 應該也覺得煩392F 07/09 08:48
推 : 家長呢？393F 07/09 08:54
推 : 喔 聽到了394F 07/09 08:56
→ : 日本跟臺灣一樣，老師處罰欺負別人的學生就完蛋了395F 07/09 08:58
→ : 出手幫忙無論老師或學生都會變成被霸凌對象
→ : 出手幫忙無論老師或學生都會變成被霸凌對象
噓 : 老師好誇張@@ 家長也都沒查覺嗎397F 07/09 09:01
推 : Q.Q398F 07/09 09:04
推 : 好扯的老師399F 07/09 09:06
→ : R.I.P.400F 07/09 09:08
推 : 老師沒看吧 跟日本人平常的應對方法差不多401F 07/09 09:10
推 : 最後1篇的"死ぬ場所"寫成"市ぬ場所",會不會因此沒注意到?402F 07/09 09:16
推 : 未來的台灣403F 07/09 09:18
推 : 老師根本siri404F 07/09 09:18
推 : npc ....405F 07/09 09:18
推 : 這老師完蛋了吧406F 07/09 09:20
推 : 這老師馬英九喔407F 07/09 09:24
推 : 這老師也去死吧408F 07/09 09:26
→ : ...這的確不好處理 如果老師本身也有事要煩惱..409F 07/09 09:28
→ : 而且 這男孩一開始的確社交上有點問題+霸凌者惡行
→ : 想想以前班上就有這類人 有人就是不太一樣 然後白目的
→ : 人就會天天欺負他。 其實我國小時也是霸凌者
→ : 長大一點會反思 為什麼我會這麼機八? 而他為什麼老是
→ : 走到哪都被打? 如果老師介入 會如何處理才是恰當?
→ : 而且 這男孩一開始的確社交上有點問題+霸凌者惡行
→ : 想想以前班上就有這類人 有人就是不太一樣 然後白目的
→ : 人就會天天欺負他。 其實我國小時也是霸凌者
→ : 長大一點會反思 為什麼我會這麼機八? 而他為什麼老是
→ : 走到哪都被打? 如果老師介入 會如何處理才是恰當?
→ : 請問那句高高在上市什麼意思阿@@?415F 07/09 09:32
→ : 想一想這的確棘手 所以老師想逃避問題也是人之常情416F 07/09 09:33
推 : NPC 老師417F 07/09 09:34
→ : 而且老師也跟一般人一樣會有偏見、情緒 根本難以寄望418F 07/09 09:34
推 : 霸凌的垃圾屁孩才是該死的一群419F 07/09 09:35
→ : 我本身也被老師霸凌過 人身攻擊、打人出氣、歧視420F 07/09 09:38
→ : 高高在上可能是該生對老師的用語沒用敬語 我猜~421F 07/09 09:40
→ : 直到升年級換老師才脫離苦難422F 07/09 09:41
推 : "市ぬ場所" <=看前幾句就知道很明顯是指"死ぬ場所"423F 07/09 09:43
噓 : De是在工三小 跟別人不一樣就可以被霸凌？424F 07/09 09:43
→ : 這老師也太扯!!425F 07/09 09:44
推 : 有遇過和同學一起80的老師426F 07/09 09:45
噓 : 怎不來台灣 可以當總統講廢言 反正一樣都外國人427F 07/09 09:46
推 : 根本NPC428F 07/09 09:47
推 : 因為他跟老師說「教えましょう」，下對上通常不用這個429F 07/09 09:50
→ : 這個學生已經有試著求救了 只是他運氣不好 沒遇到有能430F 07/09 09:51
→ : 解決問題的人 八成父母也沒能體會到他的困境
→ : 如果這學生的表達方式已經受到同學歧視 長輩也很容易
→ : 偏見而不諒解 也很正常 因為這孩子就是特別
→ : 解決問題的人 八成父母也沒能體會到他的困境
→ : 如果這學生的表達方式已經受到同學歧視 長輩也很容易
→ : 偏見而不諒解 也很正常 因為這孩子就是特別
推 : 日本80很嚴重 很多學生拒絕上學434F 07/09 09:52
→ : 沒遇到內行人 真的是他的不幸435F 07/09 09:52
推 : 本身就含上對下意義的動詞436F 07/09 09:53
→ : 這個老師完了，絕對會被教育界永久剃除437F 07/09 09:53
→ : 人跟人的來往就是這麼直接 會不爽就不爽 火氣莫名來438F 07/09 09:54
→ : 是長老439F 07/09 09:54
推 : 馬老師440F 07/09 10:07
推 : 根本馬英九當老師441F 07/09 10:15
噓 : 這老師的回應比siri還沒用442F 07/09 10:20
推 : 好奇怪....老師簿子上回覆如此消極，學生卻有提到說443F 07/09 10:26
→ : 老師給他希望? 還是其實老師實際上有面對面跟他談過?
→ : 勿枉勿縱，老師不見得是漠視者，霸凌者才是最應究責的
→ : 老師給他希望? 還是其實老師實際上有面對面跟他談過?
→ : 勿枉勿縱，老師不見得是漠視者，霸凌者才是最應究責的
→ : 就把教書當上班的老師吧 沒有教育熱誠446F 07/09 10:28
推 : 跟我高中某位楊姓女班導好像！完全置身事外447F 07/09 10:29
※ 編輯: aq (140.113.136.218), 07/09/2015 10:30:23推 : 跟台灣的總統很像耶！總是活在自己的世界裡448F 07/09 10:34
推 : 我認為父母也有問題449F 07/09 10:37
推 : 這老師根本是...450F 07/09 10:41
噓 : 不要打壓軍公教警消醫護、基金會！！！451F 07/09 10:43
推 : 一堆恐怖同學正出社會當老師中，不意外452F 07/09 10:43
推 : 老師的回應 一副局外人的語氣 摸不著邊453F 07/09 10:45
推 : 老師是專業客服人員!?454F 07/09 10:49
推 : 老師:你覺得舒服多了455F 07/09 10:50
噓 : 不配稱老師，就只是個教職員456F 07/09 10:58
推 : 這老師應該會被家長告死457F 07/09 11:01
推 : 老師是良心事業 你可以很關心學生 也可以做做樣子就交差458F 07/09 11:06
推 : 解脫了459F 07/09 11:12
推 : 這老師超瞎…460F 07/09 11:16
推 : 他們導師是馬英九嗎461F 07/09 11:18
推 : 老師感覺上應該有跟他談過？不然怎麼會說從老師那邊得到很多462F 07/09 11:34
→ : 希望。
→ : 希望。
推 : 放縱霸凌的幫凶464F 07/09 11:39
噓 : 老師根本廢物465F 07/09 11:43
推 : 這老師怪怪的@@466F 07/09 11:50
噓 : 這老師前面回得還算情理之內,可能剛開始還不瞭解狀況467F 07/09 11:55
推 : 國中小教職人員... ..(咳)468F 07/09 11:55
噓 : npc?469F 07/09 11:56
→ : 後面那些是什麼洨?幹哩娘還有不回應的喔,甚至最後還覺得470F 07/09 11:56
→ : 該生只是隨便寫寫不會真的去死
→ : 該生只是隨便寫寫不會真的去死
推 : "從老師那邊得到很多希望"是反諷啊 所以才會說要消失472F 07/09 12:00
推 : ...老師是NPC...473F 07/09 12:05
→ : 老師怎那麼像客服人員lol474F 07/09 12:13
推 : 老師表示:等40歲退休 爽475F 07/09 12:26
噓 : 噓demonOoO 我國中就有人只是笑聲很奇怪就被霸凌476F 07/09 12:28
→ : 老師唯一有看內容回應是寫"你怎麼寫得好像高高在上"477F 07/09 12:28
→ : 什麼可憐之人必有可恨之處 根本是狗屁478F 07/09 12:28
→ : 完全只是在教溫良恭儉讓.........479F 07/09 12:28
推 : 幹 根本馬英九480F 07/09 12:35
推 : 真懷念金八先生481F 07/09 12:36
→ : 這是NPC吧... (′_‵||)482F 07/09 12:37
噓 : 倭奴國人不意外！垃圾民族！垃圾國家！483F 07/09 12:37
噓 : 老師也畏懼惡學生啊~ 不敢惹麻煩484F 07/09 12:46
推 : 什麼老師....485F 07/09 12:50
→ : 日本人超會玩"孤立" 基本上遇到了 只能乖乖地被眾人給486F 07/09 12:52
→ : 排除 這是日本人民族性的問題 無解
→ : 排除 這是日本人民族性的問題 無解
推 : 自己不想處理至少應該轉介輔導室之類的吧...488F 07/09 12:52
推 : 判老師業務過失致死吧489F 07/09 13:00
→ : 不清楚學生在學校表現如何 也許讓老師認為無病呻吟而已490F 07/09 13:17
推 : 不關老師的事? 說得真輕鬆 以為不施暴就沒責任嗎491F 07/09 13:17
--
回列表(←)
分享