※ 本文轉寄自 ptt.cc 更新時間: 2022-03-29 20:04:14
看板 BabyMother
作者 標題 [寶寶] 請益2歲和1歲的兩寶教養方式
時間 Tue Mar 29 11:32:26 2022
大家好,我有兩個小孩,目前面臨很苦惱的教養問題,因此想請教各位如何應變。
女寶:2歲3個月
滿一歲之前,個性溫馴不曾生氣或任何攻擊行為,但是自從我開始因為懷孕後期不適,
而有責罵和打屁屁的教養開始之後,開始出現比較激烈的自我表達意識。(不知道跟教養
方式改變有關,還是單純長大了會表達。)
而有責罵和打屁屁的教養開始之後,開始出現比較激烈的自我表達意識。(不知道跟教養
方式改變有關,還是單純長大了會表達。)
男寶:滿1歲
個性比較起姐姐比較平靜平和,但是也開始會表達不滿。
兩寶的關係,在弟弟還在新生兒階段時,姊姊屬於好奇多過吃醋,即便刷存在感,也不會
攻擊弟弟;然而在弟弟的活動力增強(搶玩具)之後,姊姊變得各種想要展現自己是姐姐
的地位,展開一連串讓媽媽崩潰的行為。
-----------------------------------
★1)只要看到弟弟手上有玩具,就要搶過來自己玩。
我用過幾種方式應對但是不知道哪一種才真正適合女兒。
1.1)請姊姊拿另一個玩具,跟弟弟手上那個交換。
姊姊變成隨意拿一個強行塞給弟弟,然後把弟弟愛不釋手的玩具搶走。這種強硬的交換,
只換來弟弟不滿的嚎啕大哭。
1.2)請姊姊等等,等弟弟玩完之後再換姊姊。(有時候會設手機鬧鐘)
結果就是姊姊在時間到之前,哭到一個世界毀滅,也拒絕媽媽的抱抱安撫,好不容易時間
到了,姊姊拿到之後看到弟弟玩另一個,又要去搶...就上述兩種爆炸循環。
1.3)有時已經弄到快打起來(姊姊生氣弟弟哭),就將該玩具先暫時收起來,讓兩寶冷靜。
但是明明就是姊姊去招惹弟弟,結果弟弟也不能玩,怎麼弟弟有點可憐。
★2)無法好好唸繪本
姊姊目前還是無法靜下心來好好讓媽媽,一頁一頁地讀繪本;另外,要讀繪本給弟弟的
時候,會把書搶走自己看,或者把弟弟從我懷裡推走,換成要我唸給她聽。
2.1)先讀給姊姊聽,再讀給弟弟聽
姊姊那部分聽話又陶醉,等到跟她說要換弟弟了唷,就會各種哭鬧或者干擾,有時候甚至
會直接出手抓弟弟。
2.2)兩個抓在懷裡,看同一本繪本。
兩寶其實很難控制,尤其是姊姊(跟媽媽一樣XD)很粗魯,有時候動作太大,會拿著書不小
心揮到弟弟的臉。再者,我也不太知道,如果用講給姊姊的方式讓還小的弟弟聽,會不會
效益不大?
心揮到弟弟的臉。再者,我也不太知道,如果用講給姊姊的方式讓還小的弟弟聽,會不會
效益不大?
2.3)放牛吃草,客官想聽就聽,不想聽就拜拜
然後弟弟就會像是被(姊姊)流放一樣,被丟在邊疆,插不進我們這個繪本中原。但是弟弟
很喜歡看書,常常姊姊在各處哭鬧,弟弟默默去拿書來看。
2.4)弟弟午睡時,唸書給姊姊;換姊姊午睡時,唸書給弟弟
這個方式我試過兩個禮拜,結論是成效非常高,但是媽媽完全沒有時間休息,變成夫妻
關係堪憂(媽媽一到傍晚變成活死人,更逞論經營夜生活XD)
★3)對弟弟抓臉、推頭和丟東西。
有時候姊姊是為了保護弟弟,所以可能會用不正確的肢體動作,誤傷弟弟,如果是這樣,
通常就是口頭跟姊姊解釋:「這樣不行,弟弟會受傷,你要這樣(示範。)」
但有時候就只是為了爭寵或姊姊生氣時,突然對弟弟出手,即便她自己也知道不對,但是
下次還是會一樣。我知道是因為媽媽自己先開始動手打姊姊,所以姊姊才會有樣學樣,不
過媽媽自己校正行為後,姊姊還是故我。好生好氣跟她解釋,她完全不願意聽,一定要
下次還是會一樣。我知道是因為媽媽自己先開始動手打姊姊,所以姊姊才會有樣學樣,不
過媽媽自己校正行為後,姊姊還是故我。好生好氣跟她解釋,她完全不願意聽,一定要
大聲斥責或動手打小屁屁,她才會正視媽媽的話,然後停止攻擊行為,這讓媽媽很苦惱!
除了嚴肅地制止、大聲斥喝和動手打小屁屁做懲罰,也試過把姊姊帶開現場,放到角落
除了嚴肅地制止、大聲斥喝和動手打小屁屁做懲罰,也試過把姊姊帶開現場,放到角落
讓她坐著冷靜,一邊手機計時罰坐,一邊跟她曉以大義,但是她也知道這個模式,之後
乾脆推完弟弟之後,趁我還沒發火,自己自首說:「NO!NO!弟弟好痛,手機逼逼(計時
罰坐的意思)。」
乾脆推完弟弟之後,趁我還沒發火,自己自首說:「NO!NO!弟弟好痛,手機逼逼(計時
罰坐的意思)。」
★4)情緒崩潰的時候,完全無法溝通。
姊姊一天大概會有2-3次,在任何情境下崩潰大哭,有可能是抓弟弟臉被媽媽罵、有可能
是不收玩具還亂丟被媽媽罵、也有可能是食物亂丟被媽媽罵之後,哭著重複喊要媽媽抱。
是不收玩具還亂丟被媽媽罵、也有可能是食物亂丟被媽媽罵之後,哭著重複喊要媽媽抱。
然後我就會伸出手說:「過來~媽媽抱!」
姐姐:「不要!」「快點來啊,媽媽抱抱!」「不要!!」重複個兩三次之後,我也覺得
莫名其妙,就回:「那就不要抱抱了吧。」姊姊聽到之後又另一種崩潰要抱抱。
...媽媽無所適從。我猜想她是不是希望我「主動過去擁抱她和安慰她」,如果是普通
狀況,我肯定是會抱好抱滿,但是像這種她先做錯事情,甚至可能弟弟在旁邊被她弄的
也在崩潰哭的時候,我真的不知道要怎麼應對。過去抱的話,會不會沒讓她明白她
狀況,我肯定是會抱好抱滿,但是像這種她先做錯事情,甚至可能弟弟在旁邊被她弄的
也在崩潰哭的時候,我真的不知道要怎麼應對。過去抱的話,會不會沒讓她明白她
做錯事情...不過一直把她晾在那邊哭,我看了也是心疼又不知道該怎麼辦。
事後,可能等媽媽自己也冷靜了,或者冷處理很久姊姊哭累了,我才會主動過去抱她;
或者她自己跑過來願意抱抱。
--------------------------------------
以上4點,實在讓我每天都苦惱不堪。
即便知道兩歲會開始出現教養困難,因此讀了好幾本教養書,但是實際操作起來發現,
根本無法像書上一樣優雅地正向教學。每次看到愛了好久的女兒和還小小可愛的兒子
互相傷害,然後嚎啕大哭的景象真的很難受。
請各位前輩分享心得和經驗,謝謝。
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推 : 建議先養好姊姊的情緒,因為姊姊的表達方式都是弟1F 03/29 11:43
→ : 弟的範本,弟弟都看在眼裡也會學習,媽媽先和姊姊展
→ : 現良好的互動,然後弟弟加入,玩具先不要共玩,先
→ : 劃分好誰的就是誰的,如果想玩弟弟的,那就要等弟
→ : 弟不想玩了才能玩
推 : 對姊姊來說,媽媽就是為了弟弟才駡她,對弟弟恨意加
→ : 深,有了弟弟,媽媽都對我好兇,我的東西都會被弟
→ : 弟搶走,即使她知道打弟弟不對的,但情緒來了沒辦法
→ : 控制
推 : 應該要讓姊姊知道,某些玩具和書是買給她的,某些是
→ : 買給弟弟的,因為有弟弟,所以玩具和書可以更多,
→ : 講故事也是,一天規定只能講幾個,因為現在有了弟
→ : 弟,每個人都可以選故事,所以可以聽更多故事
→ : 弟的範本,弟弟都看在眼裡也會學習,媽媽先和姊姊展
→ : 現良好的互動,然後弟弟加入,玩具先不要共玩,先
→ : 劃分好誰的就是誰的,如果想玩弟弟的,那就要等弟
→ : 弟不想玩了才能玩
推 : 對姊姊來說,媽媽就是為了弟弟才駡她,對弟弟恨意加
→ : 深,有了弟弟,媽媽都對我好兇,我的東西都會被弟
→ : 弟搶走,即使她知道打弟弟不對的,但情緒來了沒辦法
→ : 控制
推 : 應該要讓姊姊知道,某些玩具和書是買給她的,某些是
→ : 買給弟弟的,因為有弟弟,所以玩具和書可以更多,
→ : 講故事也是,一天規定只能講幾個,因為現在有了弟
→ : 弟,每個人都可以選故事,所以可以聽更多故事
噓 : 以暴制暴她當然學到暴力解決啊14F 03/29 11:50
推 : 媽媽要先明白兩歲在行為或情緒控管能力只是知道但是15F 03/29 11:56
→ : 做不到的年紀 責罵甚至動手只是大人單方面宣洩情緒
→ : 對管教無效噢 所以不要覺得她講不聽而是她做不到 另
→ : 外我家是獨子行為表現也是一樣啦XD 只是戰場是在學
→ : 校
→ : 做不到的年紀 責罵甚至動手只是大人單方面宣洩情緒
→ : 對管教無效噢 所以不要覺得她講不聽而是她做不到 另
→ : 外我家是獨子行為表現也是一樣啦XD 只是戰場是在學
→ : 校
推 : 帶兩個小幼幼很累,是不能分心的,也不能讓他們自己20F 03/29 11:59
→ : 互動,一定要一直盯著他們,引導他們,托嬰中心和
→ : 幼幼班都是,不會放著讓小孩自己玩,很高機率演變
→ : 成衝突,咬人、打架,玩法都要按照大人規矩(確實
→ : 弟弟才一歲不想聽繪本也沒關係,可以去玩其他的,如
→ : 果姊姊想多聽故事,那玩具就要讓給弟弟玩,繪本時
→ : 間以姊姊為主,姊姊語言能力提升對家裡氛圍也有幫助
→ : )
推 : 規矩和資源都是掌握在大人手中,要讓姊姊知道,和
→ : 弟弟和睦相處,才會從中獲得更大利益,她才會開始
→ : 對弟弟有好感
→ : 互動,一定要一直盯著他們,引導他們,托嬰中心和
→ : 幼幼班都是,不會放著讓小孩自己玩,很高機率演變
→ : 成衝突,咬人、打架,玩法都要按照大人規矩(確實
→ : 弟弟才一歲不想聽繪本也沒關係,可以去玩其他的,如
→ : 果姊姊想多聽故事,那玩具就要讓給弟弟玩,繪本時
→ : 間以姊姊為主,姊姊語言能力提升對家裡氛圍也有幫助
→ : )
推 : 規矩和資源都是掌握在大人手中,要讓姊姊知道,和
→ : 弟弟和睦相處,才會從中獲得更大利益,她才會開始
→ : 對弟弟有好感
推 : 這幾種情況都要媽媽先冷靜,設身處地替姊姊想,如果31F 03/29 12:03
→ : 你是她會希望大人怎麼處理,應該不是打或曉以大義吧
→ : 你是她會希望大人怎麼處理,應該不是打或曉以大義吧
→ : 拍拍,知道你很難,可是如果媽媽動手,小孩真的會學33F 03/29 12:09
推 : 先把玩具分類,哪些是寶寶玩具,是屬於弟弟的,然34F 03/29 12:18
→ : 後再買一些新玩具,平分給兩個孩子,平確的告訴他
→ : 們哪些是屬於誰的,之後弟弟要碰姊姊的,一定要經過
→ : 姊姊同意,姊姊如果想玩弟弟的,也要經過弟弟同意,
→ : 並且要交換一個自己的給弟弟(基本上現在都是以教育
→ : 大的為主,大的教好,小的也會跟隨)
→ : 姊姊要有一個屬於自己的空間,她的玩具不想給弟弟碰
→ : ,不想被弟弟打擾,可以待在那個空間
推 : 界線太模糊對孩子來說也會沒有安全感,要明確讓孩子
→ : 知道怎麼做,從姊姊眼中看起來,媽媽一定是對一歲
→ : 的弟弟比較寬容,她的很多行為也許只是想糾正弟弟(
→ : 就像媽媽對她那樣),你可以鼓勵她向你告狀,然後你
→ : 去負責糾正弟弟
→ : 後再買一些新玩具,平分給兩個孩子,平確的告訴他
→ : 們哪些是屬於誰的,之後弟弟要碰姊姊的,一定要經過
→ : 姊姊同意,姊姊如果想玩弟弟的,也要經過弟弟同意,
→ : 並且要交換一個自己的給弟弟(基本上現在都是以教育
→ : 大的為主,大的教好,小的也會跟隨)
→ : 姊姊要有一個屬於自己的空間,她的玩具不想給弟弟碰
→ : ,不想被弟弟打擾,可以待在那個空間
推 : 界線太模糊對孩子來說也會沒有安全感,要明確讓孩子
→ : 知道怎麼做,從姊姊眼中看起來,媽媽一定是對一歲
→ : 的弟弟比較寬容,她的很多行為也許只是想糾正弟弟(
→ : 就像媽媽對她那樣),你可以鼓勵她向你告狀,然後你
→ : 去負責糾正弟弟
推 : 唸繪本部分,準備兒童桌椅,請他們各坐一邊,你坐47F 03/29 12:52
→ : 中間一起念
→ : 中間一起念
推 : 想知道+1,我家兩寶跟你家一樣,只是大寶哥哥個性49F 03/29 12:53
→ : 激動很多,妹妹乖巧多,但是兩個也是爭執沒完。
→ : 激動很多,妹妹乖巧多,但是兩個也是爭執沒完。
推 : 然後做錯事不需要罵,只需要重複示範正確做法51F 03/29 12:54
→ : 不過重點是大人情緒要穩定,能做到正向教養,如果
→ : 自己太累,是沒有能量承接孩子的情緒
→ : 可以教小孩如何用非暴力行為表達吃醋或是憤怒的情
→ : 緒
→ : 你憤怒時打她,她當然也學到憤怒時打弟弟
→ : 不過重點是大人情緒要穩定,能做到正向教養,如果
→ : 自己太累,是沒有能量承接孩子的情緒
→ : 可以教小孩如何用非暴力行為表達吃醋或是憤怒的情
→ : 緒
→ : 你憤怒時打她,她當然也學到憤怒時打弟弟
推 : https://www.parenting.com.tw/article...ampaign=cp-f10-editor---22032157F 03/29 13:32
→ :
→ :
→ : 網站跑掉了,黃醫師有提過,可以參考看看
→ : 以上是講玩具的部分
→ :
→ :
→ : 網站跑掉了,黃醫師有提過,可以參考看看
→ : 以上是講玩具的部分
推 : 真的是媽媽自己情緒要穩定,冷靜的觀察姊姊需要什62F 03/29 13:35
→ : 麼
→ : 麼
推 : 規矩訂出來踩死,比如我家的玩具不分你我,誰先拿64F 03/29 13:42
→ : 到就誰先玩,另一個只能排隊,一視同仁,沒有誰要
→ : 讓誰的說法,不要因爲受不了他們大哭就破壞規矩,
→ : 媽媽臉黑一點XD
→ : 到就誰先玩,另一個只能排隊,一視同仁,沒有誰要
→ : 讓誰的說法,不要因爲受不了他們大哭就破壞規矩,
→ : 媽媽臉黑一點XD
→ : 不滿兩歲就責罵打屁股,大人都控制不了自己發脾氣了68F 03/29 13:43
→ : 你怎麼會期待2歲小孩懂控制?
→ : 我是沒有覺得絕對不能打罵小孩,但我覺得你們很矛盾
→ : 你怎麼會期待2歲小孩懂控制?
→ : 我是沒有覺得絕對不能打罵小孩,但我覺得你們很矛盾
推 : 推推 同樣是二寶媽,年紀也跟你一樣差1歲3個月,弟71F 03/29 13:52
→ : 弟目前6個月而已,已經出現哥哥不想給弟弟玩玩具的
→ : 情況了,媽媽真的會超崩潰,可以試試空出一點時間
→ : 單獨陪姊姊,讓姊姊知道即使有了弟弟還是很愛她,這
→ : 樣對弟弟的敵意可能就不會這麼大
→ : 弟目前6個月而已,已經出現哥哥不想給弟弟玩玩具的
→ : 情況了,媽媽真的會超崩潰,可以試試空出一點時間
→ : 單獨陪姊姊,讓姊姊知道即使有了弟弟還是很愛她,這
→ : 樣對弟弟的敵意可能就不會這麼大
推 : 年齡差距很小的兩寶幼幼時期真的很需要引導,尤其是76F 03/29 13:54
→ : 你的大寶其實也還很小,還很需要你幫忙釐清和安撫
→ : 情緒,我覺得怎麼去引導他們一起玩很看小孩個性,
→ : 反正就是專家說的方式都拿來試一試,總會找到適合
→ : 的方式,然後最沒用的方式就是打,因為反撲很大,會
→ : 需要花更多時間來修復這個後果
→ : 你的大寶其實也還很小,還很需要你幫忙釐清和安撫
→ : 情緒,我覺得怎麼去引導他們一起玩很看小孩個性,
→ : 反正就是專家說的方式都拿來試一試,總會找到適合
→ : 的方式,然後最沒用的方式就是打,因為反撲很大,會
→ : 需要花更多時間來修復這個後果
噓 : 看起來攻擊方式像是跟你學的欸82F 03/29 14:01
推 : 我覺得真的要多製造跟姊姊獨處的時光,我家大寶現在83F 03/29 14:04
→ : 5歲,我常在想他2-3歲時我應該要多跟他獨處的,獨處
→ : 的狀態下小孩情緒比較平穩可以表達自己的想法,你也
→ : 會發現其實他也還是個寶寶
→ : 5歲,我常在想他2-3歲時我應該要多跟他獨處的,獨處
→ : 的狀態下小孩情緒比較平穩可以表達自己的想法,你也
→ : 會發現其實他也還是個寶寶
推 : 我看下來感覺是,原PO身為媽媽對女兒有極度不切實際87F 03/29 14:17
→ : 的幻想,覺得2歲孩子就該接受並且能理智成熟對待弟
→ : 弟,當個好姊姊,但其實這根本不可能
→ : 對女兒來說,弟弟一無是處就算了還搶大人寵愛,不管
→ : 是故意還是不小心弄到弟弟,還要被最愛的媽媽打罵
→ : 又不是被虐狂,憑甚麼要她接受並喜歡弟弟的存在?
→ : 媽媽站在女兒的角度好好想想,就會知道原因了
→ : 當然知道原因不代表能解決問題,但至少同理心能讓你
→ : 準備打罵小孩時,先想一想是否真的要這樣做
→ : 的幻想,覺得2歲孩子就該接受並且能理智成熟對待弟
→ : 弟,當個好姊姊,但其實這根本不可能
→ : 對女兒來說,弟弟一無是處就算了還搶大人寵愛,不管
→ : 是故意還是不小心弄到弟弟,還要被最愛的媽媽打罵
→ : 又不是被虐狂,憑甚麼要她接受並喜歡弟弟的存在?
→ : 媽媽站在女兒的角度好好想想,就會知道原因了
→ : 當然知道原因不代表能解決問題,但至少同理心能讓你
→ : 準備打罵小孩時,先想一想是否真的要這樣做
推 : 老大老二只差一歲,每天我都提醒自己「兩個人是一96F 03/29 15:22
→ : 樣大」,雖然弟弟小一歲,但哥哥也只有大一歲,不要
→ : 把哥哥當哥哥,兩人當雙胞胎養的概念
→ : 樣大」,雖然弟弟小一歲,但哥哥也只有大一歲,不要
→ : 把哥哥當哥哥,兩人當雙胞胎養的概念
推 : 看樣子是妳動手處罰姐姐才開始一連串情況的,先停下99F 03/29 15:52
→ : 動手跟責罵的部分,再來發生事情先冷靜叫大寶來抱抱
→ : 溝通,大寶漸漸學會弟弟還是小杯鼻的事實,她會讓弟
→ : 弟的,還有一招,常陪大寶看以前她自己寶寶時期的照
→ : 片影片,讓她知道她以前小時候怎麼樣,告訴她以前也
→ : 是小寶寶的時候妳也是像現在這樣照顧弟弟照顧她的,
→ : 以後弟弟長大會講話以後就可以陪她好好玩了
→ : 還有,妳要認清她就只是個兩歲小孩!正在發展自我的
→ : 階段,若不是有二寶,她也不需要被賦予「姐姐」這個
→ : 角色,不要強迫她要懂事貼心善解人意,先去做自我概
→ : 念發展的功課再決定怎麼引導
→ : 動手跟責罵的部分,再來發生事情先冷靜叫大寶來抱抱
→ : 溝通,大寶漸漸學會弟弟還是小杯鼻的事實,她會讓弟
→ : 弟的,還有一招,常陪大寶看以前她自己寶寶時期的照
→ : 片影片,讓她知道她以前小時候怎麼樣,告訴她以前也
→ : 是小寶寶的時候妳也是像現在這樣照顧弟弟照顧她的,
→ : 以後弟弟長大會講話以後就可以陪她好好玩了
→ : 還有,妳要認清她就只是個兩歲小孩!正在發展自我的
→ : 階段,若不是有二寶,她也不需要被賦予「姐姐」這個
→ : 角色,不要強迫她要懂事貼心善解人意,先去做自我概
→ : 念發展的功課再決定怎麼引導
推 : 先情感連結 大寶在討愛 我也同意你如果自己沒辦法110F 03/29 17:18
→ : 穩定下來那看教養書沒有用
→ : 推薦 與孩子的情緒對焦 這本書有很多家長的自我調
→ : 整 我在版上有分享心得文
→ : 親子之間的互動 好壞 家長都是那個源頭 你處理不了
→ : 自己小孩也不會輕易配合
→ : 所以不要想著怎麼改正小孩 你要先想著改正自己
→ : 穩定下來那看教養書沒有用
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→ : 整 我在版上有分享心得文
→ : 親子之間的互動 好壞 家長都是那個源頭 你處理不了
→ : 自己小孩也不會輕易配合
→ : 所以不要想著怎麼改正小孩 你要先想著改正自己
推 : 我一直猜想實施任何形式的處罰會讓小孩覺得「只要我117F 03/29 18:30
→ : 願意付上這個代價,我就可以做這件事」,文中小孩自
→ : 己去領罰的反應真的蠻符合猜想的。
→ : 願意付上這個代價,我就可以做這件事」,文中小孩自
→ : 己去領罰的反應真的蠻符合猜想的。
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