※ 本文轉寄自 ptt.cc 更新時間: 2022-02-08 08:53:04
看板 BabyMother
作者 標題 [寶寶] 教養請益 - 關於守信與分享
時間 Mon Feb 7 17:04:15 2022
過年的時候，小朋友間在阿公家發生了一點爭執，
想請問板友，我們處理事情的流程正確嗎？
P.S.兩個人為堂姐妹。
Day1：
妹妹送了姐姐糖果，姐姐也答應隔天會帶糖果過來送妹妹，
但當天不知道為什麼，妹妹後來把糖果從姐姐手中收回去。
但當天不知道為什麼，妹妹後來把糖果從姐姐手中收回去。
Day2：
姐姐依約帶了糖果送給妹妹。
妹妹跟姐姐說，如果姐姐要妹妹的糖果，就必須當天在阿公家吃完，不能帶回家。
接著家人買了一盒抽抽樂讓兩個小朋友來抽。
姐妹各抽到了一些東西，妹妹問姐姐能不能給妹妹其中兩樣玩具，姐姐答應並給了妹妹。
過了一下子，姐姐看到妹妹手上有一個姐姐喜歡的玩具，
姐姐問妹妹剛剛給妹妹的東西，能不能改成用交換的？
妹妹不答應，妹妹說既然你答應要送我，就不能改用換的。
姐姐就說妹妹糖果的事情也食言啊。
（此時大人才知道妹妹把送給姐姐的糖果收回去的事情）
接著大人就介入：
大人說兩個人都要守信，妹妹要把糖果給姐姐；
而姐姐既然答應東西要送妹妹，就不能改用交換的。
姐姐覺得自己受委屈了，
但看起來我們這樣的處理應該是公平的吧？
雖然這是很小很小的事情，但我們很怕我們處理的方式不正確會傷害到小朋友，
因此想請教一下板友。
謝謝大家。
--
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推 : 我覺得這個處理沒有問題，因為原則是「守信」，所以1F 02/07 17:18
→ : 當下判定妹妹應無條件給姐姐糖果，姐姐回到一開始
→ : 的贈出承諾，沒有問題。但也許大人可以告訴姐姐，妹
→ : 妹第一天並沒有守承諾，並且隔天還無端加上條件，是
→ : 有瑕疵的，可以教姐姐下次若遇到這種情況，可以直
→ : 接公開給大人知道，避免妹妹日後小動作多的問題
→ : 當下判定妹妹應無條件給姐姐糖果，姐姐回到一開始
→ : 的贈出承諾，沒有問題。但也許大人可以告訴姐姐，妹
→ : 妹第一天並沒有守承諾，並且隔天還無端加上條件，是
→ : 有瑕疵的，可以教姐姐下次若遇到這種情況，可以直
→ : 接公開給大人知道，避免妹妹日後小動作多的問題
推 : 也沒什麼對錯，但如果我是姊姊，我大概以後就不想7F 02/07 17:19
→ : 對妹妹好了，也不想給妹妹任何東西
推 : 所謂的分享，其實都只是一種互相，給予他人並期待他
→ : 人會回饋，哪怕看到對方的快樂也是一種回饋，但如
→ : 今姊姊贈與妹妹，預期得到的妹妹的感謝，都被隨之
→ : 而來爭執消磨殆盡了，會難過委屈也是當然
→ : 如果是我，我會跟妹妹說如果捨不得這個玩具想留下
→ : 來沒關係，但我們要想其他方式回饋姊姊，讓姊姊開
→ : 心，畢竟你也收下姊姊的玩具了
→ : 對妹妹好了，也不想給妹妹任何東西
推 : 所謂的分享，其實都只是一種互相，給予他人並期待他
→ : 人會回饋，哪怕看到對方的快樂也是一種回饋，但如
→ : 今姊姊贈與妹妹，預期得到的妹妹的感謝，都被隨之
→ : 而來爭執消磨殆盡了，會難過委屈也是當然
→ : 如果是我，我會跟妹妹說如果捨不得這個玩具想留下
→ : 來沒關係，但我們要想其他方式回饋姊姊，讓姊姊開
→ : 心，畢竟你也收下姊姊的玩具了
推 : 我會私下讚許姐姐原本的好意，並教導以後可以多思16F 02/07 17:28
→ : 考自己的意願。姐姐不計較，我真的覺得很棒。
→ : 考自己的意願。姐姐不計較，我真的覺得很棒。
推 : 這件事大人只介入一半，就像在教訓姊姊不要那麼慷慨18F 02/07 17:55
→ : ，人要自私一點，而妹妹看起來則心安理得，因為她是
→ : 得利者，並沒有學到任何分享或承諾（就算有學到也只
→ : 是他人承諾我，所以他人應該遵守....)
推 : 都是親戚，妹妹拿壓歲錢去挑個小禮物，下次就跟姊姊
→ : 說謝謝妳上次送我玩具，讓姊姊有種對妹妹付出是值得
→ : 的就好
→ : ，人要自私一點，而妹妹看起來則心安理得，因為她是
→ : 得利者，並沒有學到任何分享或承諾（就算有學到也只
→ : 是他人承諾我，所以他人應該遵守....)
推 : 都是親戚，妹妹拿壓歲錢去挑個小禮物，下次就跟姊姊
→ : 說謝謝妳上次送我玩具，讓姊姊有種對妹妹付出是值得
→ : 的就好
推 : 是我的話可能會要妹妹把玩具先還回去，然後再讓她25F 02/07 18:29
→ : 們交換一次，看雙方願不願意換
→ : 們交換一次，看雙方願不願意換
推 : 我會先告訴他們不能翻舊帳，剛剛沒有反映，就不能留27F 02/07 20:06
→ : 到現在當勒索籌碼
推 : 如果姐姐是我的小孩，我會跟他說剛剛你不說就表示你
→ : 覺得ok，不能現在再拿出來反悔還要別人交換條件，這
→ : 樣超沒品。但如果姐姐不是我小孩我就不講了。
推 : 如果妹妹是我小孩，我會跟他說要什麼我再買給你，世
→ : 界上愛翻舊帳勒索的人很多，妳遲早要懂得如何調適。
→ : 如果兩個都不是我小孩，我不會出聲。
→ : 到現在當勒索籌碼
推 : 如果姐姐是我的小孩，我會跟他說剛剛你不說就表示你
→ : 覺得ok，不能現在再拿出來反悔還要別人交換條件，這
→ : 樣超沒品。但如果姐姐不是我小孩我就不講了。
推 : 如果妹妹是我小孩，我會跟他說要什麼我再買給你，世
→ : 界上愛翻舊帳勒索的人很多，妳遲早要懂得如何調適。
→ : 如果兩個都不是我小孩，我不會出聲。
→ : 覺得妹妹的性格比較有問題35F 02/07 21:11
推 : 我覺得是姐姐比較有問題吧 他會翻舊帳勒索，這樣的36F 02/07 21:14
→ : 人超難相處
→ : 人超難相處
→ : 難道妹妹說話不算話愛騙人就比較高尚？38F 02/07 21:15
→ : 難相處的人是誰很明顯
→ : 好處拿光了還要譴責別人真的很糟糕！
→ : 難相處的人是誰很明顯
→ : 好處拿光了還要譴責別人真的很糟糕！
感謝上面板友給的珍貴意見！育兒真的是一條漫長且需要不斷學習的道路。
處理這件事情的大人是妹妹的媽媽，
她認為誠信最重要，所以她要求姐妹必須履行承諾，而這樣的結果是姐姐哭了。
因此我們希望能請教大家，看看往後遇到類似的事情，能不能有更好的處理方式。
謝謝大家！
※ 編輯: cmuboy (36.227.42.119 臺灣), 02/07/2022 21:29:29
推 : 我會請妹妹先給糖果，然後問妹妹喜歡那個玩具嗎？41F 02/07 21:44
→ : 如果因為喜歡而不想給姊姊會再跟姊姊溝通給她其他
→ : 玩具，如果只是因為小朋友的佔有慾會跟妹妹溝通分
→ : 享玩具的喜悅，就像姊姊也有分享玩具。
→ : 如果因為喜歡而不想給姊姊會再跟姊姊溝通給她其他
→ : 玩具，如果只是因為小朋友的佔有慾會跟妹妹溝通分
→ : 享玩具的喜悅，就像姊姊也有分享玩具。
推 : 文中沒有說妹妹騙人啊？只有說不知為何收回去，也沒45F 02/07 22:08
→ : 有交代姐姐的反應，這不就是兩人都ok了嗎？加假如
→ : 其實不ok為何不說呢？留到某個時候再拿出來說嘴是在
→ : 不可取啊
推 : 而且已經整整過了一天了耶...
推 : 而且不爽當時不講，吵架時才拿出來講的人比較有心
→ : 機吧...（不過我也只是依照文字敘述判斷，實際如何
→ : 還是要當事人才知道）
→ : 有交代姐姐的反應，這不就是兩人都ok了嗎？加假如
→ : 其實不ok為何不說呢？留到某個時候再拿出來說嘴是在
→ : 不可取啊
推 : 而且已經整整過了一天了耶...
推 : 而且不爽當時不講，吵架時才拿出來講的人比較有心
→ : 機吧...（不過我也只是依照文字敘述判斷，實際如何
→ : 還是要當事人才知道）
推 : 我覺得處理的方式有點合理不合情….對大人而言 很容53F 02/07 22:12
→ : 易理解你對別人好 不代表別人一定要對你好，但這道
→ : 理對天真無邪的小朋友來說有點殘酷，而且在不太懂
→ : 事的情況下 也可能錯誤內化成「那我以後都不要平白
→ : 無故給妹妹東西了」
→ : 易理解你對別人好 不代表別人一定要對你好，但這道
→ : 理對天真無邪的小朋友來說有點殘酷，而且在不太懂
→ : 事的情況下 也可能錯誤內化成「那我以後都不要平白
→ : 無故給妹妹東西了」
推 : 我覺得姊姊其實不是很在意有沒有吃到妹妹的糖果，也58F 02/07 22:15
→ : 確實因為沒有特別喜歡抽到的玩具才大方送給妹妹，
→ : 但是她真的很想要妹妹那個玩具，「交換」和「妹妹沒
→ : 有履行承諾」只是她拿出來談判的籌碼，讓她可以在
→ : 談判中站得住腳，因為她知道妹妹不會無償給她，結果
→ : 妹妹竟然不但不願意給他，也沒表現出任何不好意思，
→ : 反而質問姊姊說話不算話，姊姊就有一種不甘心付出
→ : 的感覺，因為她的付出都像屁
→ : 確實因為沒有特別喜歡抽到的玩具才大方送給妹妹，
→ : 但是她真的很想要妹妹那個玩具，「交換」和「妹妹沒
→ : 有履行承諾」只是她拿出來談判的籌碼，讓她可以在
→ : 談判中站得住腳，因為她知道妹妹不會無償給她，結果
→ : 妹妹竟然不但不願意給他，也沒表現出任何不好意思，
→ : 反而質問姊姊說話不算話，姊姊就有一種不甘心付出
→ : 的感覺，因為她的付出都像屁
→ : 因為我覺得姐姐可能是第一次遇到這種情形，要求姐姐66F 02/07 22:15
→ : 能理性面對不會有情緒去反應妹妹總是要求她退讓是
→ : 很難的，而妹妹自己總是很有主見的堅持想法，姐姐
→ : 當然會覺得委屈，當然我也不贊成妹妹這樣，姐姐就
→ : 跟妹妹一樣反悔想要改變當初說好的做法，其實都是
→ : 不好的
→ : 能理性面對不會有情緒去反應妹妹總是要求她退讓是
→ : 很難的，而妹妹自己總是很有主見的堅持想法，姐姐
→ : 當然會覺得委屈，當然我也不贊成妹妹這樣，姐姐就
→ : 跟妹妹一樣反悔想要改變當初說好的做法，其實都是
→ : 不好的
推 : 一個對你很好的人，你平常也受了他不少恩惠，今天他72F 02/07 22:22
→ : 表現出對你的東西感興趣，正常的互動方式是你會視
→ : 而不見還是想回饋給他些什麼？其實這件事的癥結點只
→ : 是態度問題，妹妹既然接受了好意，態度就不應該是這
→ : 麼理所當然，這對這段關係沒有任何助益，如果今天妹
→ : 妹選擇無視姊姊的難過，當然也不是不行，只是她必
→ : 須承擔姊姊再也不想對她好而已
→ : 表現出對你的東西感興趣，正常的互動方式是你會視
→ : 而不見還是想回饋給他些什麼？其實這件事的癥結點只
→ : 是態度問題，妹妹既然接受了好意，態度就不應該是這
→ : 麼理所當然，這對這段關係沒有任何助益，如果今天妹
→ : 妹選擇無視姊姊的難過，當然也不是不行，只是她必
→ : 須承擔姊姊再也不想對她好而已
→ : 小孩子很單純，覺得我對你好，你也會對我好，但殊79F 02/07 22:23
→ : 不知不是每個小孩都願意分享或配合，姐姐第一時間已
→ : 經覺得受傷了，所以我才會覺得姐姐已經很退讓了，
→ : 實在不該再被譴責，所以我會把一些觀念跟現實情形
→ : 跟姐姐說清楚，如果他無法接受妹妹的行為，以後就
→ : 不用勉強自己要退讓，但不能也學妹妹一樣原本說怎
→ : 樣後來又後悔要改怎樣，做了決定以後就要學者去承
→ : 擔結果可能跟自己想的不一樣
→ : 不知不是每個小孩都願意分享或配合，姐姐第一時間已
→ : 經覺得受傷了，所以我才會覺得姐姐已經很退讓了，
→ : 實在不該再被譴責，所以我會把一些觀念跟現實情形
→ : 跟姐姐說清楚，如果他無法接受妹妹的行為，以後就
→ : 不用勉強自己要退讓，但不能也學妹妹一樣原本說怎
→ : 樣後來又後悔要改怎樣，做了決定以後就要學者去承
→ : 擔結果可能跟自己想的不一樣
推 : 我覺得上面說姐姐翻舊帳、情勒的也有點浮誇了！人87F 02/07 22:24
→ : 的情緒是累積的 大人也是吧 姐姐搞不好當下覺得妹妹
→ : 真的很想吃那個糖果才收回去 就讓給妹妹吧 誰知道隔
→ : 天妹妹玩具也不跟他換 再想到前一天糖果她也還給妹
→ : 妹吃 當然悲從中來啊
→ : 的情緒是累積的 大人也是吧 姐姐搞不好當下覺得妹妹
→ : 真的很想吃那個糖果才收回去 就讓給妹妹吧 誰知道隔
→ : 天妹妹玩具也不跟他換 再想到前一天糖果她也還給妹
→ : 妹吃 當然悲從中來啊
推 : 我也覺得姊姊是很大方願意付出的好孩子，說她情勒92F 02/07 22:26
→ : 難相處真的對一個孩子有點太嚴厲了
→ : 難相處真的對一個孩子有點太嚴厲了
→ : 所以我上面才會回覆的比較激動，覺得姐姐超可憐，也94F 02/07 22:29
→ : 難怪她會委屈的哭了...有時候既得利益者已經習慣別
→ : 人的配合，得了便宜還買乖（是說有的人不是說妹妹）
→ : 難怪她會委屈的哭了...有時候既得利益者已經習慣別
→ : 人的配合，得了便宜還買乖（是說有的人不是說妹妹）
推 : 基本上姊姊的感覺就像是，沒拿到玩具就算了，也沒得97F 02/07 22:30
→ : 到妹妹的感謝，還被打成一個不信守承諾的人，整個
→ : 有苦難言QQ
→ : 到妹妹的感謝，還被打成一個不信守承諾的人，整個
→ : 有苦難言QQ
啊啊啊，真的很抱歉，我們其實不是想要檢討孩子。
因為這個過程，需要被檢討的是大人的處理方式。
這次是我們大人沒有妥善處理好小朋友的情緒。
每一位板友的想法，我們都有很認真的吸收！
未來我們一定會更謹慎的！
※ 編輯: cmuboy (36.227.42.119 臺灣), 02/07/2022 22:34:48
推 : 所以我認為大人在介入上只做了半套，教了姊姊言出100F 02/07 22:35
→ : 必行，但並沒有教妹妹人際關係其實是有來有往
→ : 必行，但並沒有教妹妹人際關係其實是有來有往
推 : 事後我會跟姐姐解釋清楚後再好好安撫姐姐，不會買東102F 02/07 22:44
→ : 西補償她，但會跟她一起做一件她喜歡的家庭活動，也
→ : 稱讚她，引導她，才不會因此改變她的正向性格
→ : 西補償她，但會跟她一起做一件她喜歡的家庭活動，也
→ : 稱讚她，引導她，才不會因此改變她的正向性格
推 : 如果妹妹真的很捨不得給玩具，應該用婉轉的態度回105F 02/07 22:44
→ : 覆，或提出其他方案，我相信這些過程都可以幫助姊姊
→ : 轉化得不到的情緒，質問姊姊說到要做到只是加深雙
→ : 方溝通的鴻溝
→ : 覆，或提出其他方案，我相信這些過程都可以幫助姊姊
→ : 轉化得不到的情緒，質問姊姊說到要做到只是加深雙
→ : 方溝通的鴻溝
推 : 處理的人自認為是公平的處理誠信問題，但實際上，109F 02/07 23:39
→ : 姐姐已經委屈兩天了，更不用說，平常相處時忍受了
→ : 妹妹多少…
→ : 姐姐已經委屈兩天了，更不用說，平常相處時忍受了
→ : 妹妹多少…
推 : 文中沒有提及姐妹的歲數，以本版討論的年齡為0-3歲112F 02/08 00:27
→ : ，姑且當作妹妹年齡在3歲或以下，可以先思考在Day1
→ : 發生的事情中妹妹是否真的能理解送的意思是物權歸
→ : 屬為姐姐了，越幼小的孩子多是自我為中心，物權概
→ : 念與人我分離也還在練習，可能需要先確認她表達的意
→ : 思是什麼？理解程度到哪裡？包括Day2她說一定要現在
→ : 吃完，是為什麼呢？擔心什麼呢？也許大人會聽到不同
→ : 於大人角度思考的答案，先對焦孩子表達的意思，再
→ : 做釐清比較可能處理到根本問題
→ : ，姑且當作妹妹年齡在3歲或以下，可以先思考在Day1
→ : 發生的事情中妹妹是否真的能理解送的意思是物權歸
→ : 屬為姐姐了，越幼小的孩子多是自我為中心，物權概
→ : 念與人我分離也還在練習，可能需要先確認她表達的意
→ : 思是什麼？理解程度到哪裡？包括Day2她說一定要現在
→ : 吃完，是為什麼呢？擔心什麼呢？也許大人會聽到不同
→ : 於大人角度思考的答案，先對焦孩子表達的意思，再
→ : 做釐清比較可能處理到根本問題
→ : 為什麼不教妹妹道歉呢？姊姊會委屈應該也是因為這121F 02/08 00:35
→ : 樣
→ : 樣
推 : 有一本書叫教孩子跟情緒做朋友提到三歲以前是右腦123F 02/08 00:48
→ : 佔據主導地位，屬於情感的、自傳式的思考模式，守信
→ : 這件事需要邏輯和求實，對幼兒來說要能理解大人說
→ : 的守信可能有點難度，但或許可以從看見對方的感受下
→ : 去跟孩子討論，因為妳的行為，所以對方很難過或是
→ : 失望，讓孩子去看見對方的感受，進而思考有什麼能去
→ : 照顧對方心情的方式，也許事情可能就此結束，即使
→ : 最後需要大人介入仲裁，也要記得去照顧雙方孩子的感
→ : 受
→ : 佔據主導地位，屬於情感的、自傳式的思考模式，守信
→ : 這件事需要邏輯和求實，對幼兒來說要能理解大人說
→ : 的守信可能有點難度，但或許可以從看見對方的感受下
→ : 去跟孩子討論，因為妳的行為，所以對方很難過或是
→ : 失望，讓孩子去看見對方的感受，進而思考有什麼能去
→ : 照顧對方心情的方式，也許事情可能就此結束，即使
→ : 最後需要大人介入仲裁，也要記得去照顧雙方孩子的感
→ : 受
推 : 處理沒問題但可以理解姐姐的委屈。當盡好人，爭取132F 02/08 01:26
→ : 一點點公平被拒絕，真的是悔不當初啊......
推 : 然後我覺得要姐姐第一天就說出來是有困難的。情緒
→ : 是累積的，說翻舊帳有些過頭了，也不是上周，就昨
→ : 天而已。教誠信沒問題，我覺得也可以再跟姐姐溝通
→ : 說出不滿跟協商的方法
→ : 一點點公平被拒絕，真的是悔不當初啊......
推 : 然後我覺得要姐姐第一天就說出來是有困難的。情緒
→ : 是累積的，說翻舊帳有些過頭了，也不是上周，就昨
→ : 天而已。教誠信沒問題，我覺得也可以再跟姐姐溝通
→ : 說出不滿跟協商的方法
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