我覺得很有趣,因為他們覺得學數學要先瞭解數學的原理因而出現了"建構式數學",但是要讓國小的學生瞭解數學加減乘除法其實不是件容易的事!而且就算不了解數學也是可以算呀,"建構"這個觀念是好的,但是為了要讓學生用理解的方式學習而禁止使用快的方法就有些奇怪了,不能用乘法的九九乘法表而要使用橫式計算,因為步驟繁多,計算中產生錯誤的機率也可能提高,學生可能因此覺得數學很麻煩便對數學的學習失去興趣了!

張海潮老師也提了一些他們在制定的過程中遇到的事情,還有討論時發生的趣事,聽完後覺得,懂得應變很重要,而且教學的方法與內容對於學生的學習影響很大!!